自學(xué)考試《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》模擬試題及答案

　　一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，1×8=8分)

　　1.對幼兒運(yùn)動系統(tǒng)特點(diǎn)闡述錯誤的是( )。

　　A.小肌肉發(fā)育早，大肌肉發(fā)育晚 B.骨骼富于彈性

　　C.骨骼處于骨化過程中 D.肌肉容易疲勞，但消失也快

　　2.乳牙共20顆，于( )出齊。

　　A.1歲半左右 B.2歲左右 C.2歲半左右 D.3歲左右

　　3.( )是指視力低下，但查不出眼睛有器質(zhì)性病變。

　　A.斜視 B.斜眼 C.近視 D.弱視

　　4.下列哪種家教類型不會對孩子的心理健康帶來危害( )。

　　A.奢望型 B. 專制型 C.自流型 D. 說服型

　　5.水痘屬于( )。

　　A.腸道性傳染病 B.蟲媒傳染病 C.呼吸道傳染病 D.醫(yī)源性傳染病

　　6.陽光中的紫外線照射到皮膚上可生成( )。

　　A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D

　　7.( )應(yīng)做為熱量的主要來源。

　　A.脂肪 B.碳水化合物 C.維生素 D.蛋白質(zhì)

　　8.增進(jìn)抗齲齒能力的最主要微量元素是( )。

　　A.鈣 B.氟 C.磷 D.維生素D

　　二、填空題(每空1分，1×20=20分)

　　1.循環(huán)系統(tǒng)是一個密閉的、________的管道系統(tǒng)，它包括_______、動脈、靜脈和毛細(xì)血管。

　　2.神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式是_______。其中，________是指生來就具備的本能，是較低級的神經(jīng)活動。

　　3.我們將6歲以前這段時(shí)期分為胎兒期、______期、乳兒期、______期、幼兒期等五個時(shí)期。

　　4.在人體內(nèi)有一些含量甚微的礦物質(zhì)元素，如鐵、銅、碘和鈷等，被稱為_______，目前已知有_______種是人體所必需的。

　　5.夜盲癥與缺乏維生素____有關(guān)，它屬于_____溶性維生素。

　　6.1792________提出廢除對精神病人的約束，被視為心理衛(wèi)生運(yùn)動的首創(chuàng)者。1908年比爾斯寫了一本名叫________的書，呼吁全社會制止對精神病人的非人待遇，并成立了世界上第一個心理衛(wèi)生組織。

　　7.幼兒的各種心理過程帶有________性和不隨意性，________能力和隨意性剛剛開始發(fā)展。

　　8.傳染病流行過程的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、________和易感者。

　　9.出血的種類包括皮下出血、________和內(nèi)出血。

　　10.利用自然因素鍛煉的原則有循序漸進(jìn)原則、_______原則、個別照顧原則和________原則

　　11.健康教育的途徑有________進(jìn)行，參加衛(wèi)生活動和在________中進(jìn)行。

　　三、判斷改錯題(判斷下列各題對錯，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”，并寫出正確答案。每小題1.5分，1.5×8=12分)

　　1.幼兒年齡越小，呼吸越慢，節(jié)律性越不強(qiáng)。( )

　　2.當(dāng)某些刺激重復(fù)多次以后，這種順序和時(shí)間就在大腦皮質(zhì)“固定”下來有了規(guī)律，這是大腦皮質(zhì)的優(yōu)勢規(guī)律。( )

　　3.向心律是指胎兒的發(fā)育是由頭至下肢。( )

　　4.糖類因?yàn)樗�含氫和氧的比例與水相同，故又名碳水化合物。( )

　　5.碰一下新生兒的手，會引起他的全身運(yùn)動，這是神經(jīng)纖維尚未髓鞘化，刺激傳導(dǎo)引起的分化現(xiàn)象。( )

　　6.微小氣候是指室內(nèi)小環(huán)境的溫度、相對濕度和風(fēng)速。( )

　　7.因母乳量不足，用牛奶、奶粉等代替一部分母乳，稱為人工喂養(yǎng)。( )

　　8.一度燒(燙)傷傷及真皮，局部除紅腫外，并有水皰，疼痛劇烈。( )

　　四、名詞解釋(每小題4分，4×4=16分)

　　1.健康教育

　　2.平衡膳食

　　3.精神神經(jīng)發(fā)育

　　4.青枝骨折

　　五、簡答題(第1、2小題各6分，第3、4小題各4分，2×6+2×4=20分)

　　1.簡述影響幼兒生長發(fā)育的因素。

　　2.試述嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)。

　　3.簡述健康教育的原則。

　　4.簡述學(xué)前兒童遺尿癥的原因。

　　六、論述題(14分)

　　簡述幼兒大腦皮層的活動特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育要求。

　　七、案例分析題(10分)

　　某幼兒入睡不久，突然哭喊出聲，坐起，兩眼直視，表情恐懼，叫他則不予理睬。醒后完全遺忘。

　　試回答：(1)該小兒發(fā)生了哪一種睡眠障礙?(2)分析其發(fā)生的原因。(3)應(yīng)怎樣預(yù)防?

　　參考答案：

　　一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，1×8=8分))

　　1.A 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.B

　　二、填空題(每空1分，1×20=20分)

　　1.連續(xù)性 心臟 2.反射 非條件反射 3.新生兒 嬰兒

　　4.微量元素 14 5.A 脂

　　6.比奈尼 或 比奈爾 《自覺之心》或《一顆失而復(fù)得的心》

　　7.具體形象 抽象概括 8.傳播途徑 9.外出血

　　10.一貫性 全面鍛煉 11.結(jié)合課業(yè) 日常生活

　　三、判斷改錯題(判斷下列各題對錯，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”，并寫出正確答案，每小題1.5分，8×1.5=12分)

　　1.(×)改“慢”為“快”

　　2.(×)改“優(yōu)勢”為“動力定型”

　　3.(×)改“向心”為“頭尾”

　　4.(√)

　　5.(×)改“分化”為“泛化”

　　6.(√)

　　7.(×)改“人工”為“混合”

　　8.(×)改“一度”為“二度”

　　注：以上各小題每小題1.5分，其中判斷正確得0.5分，改正正確得1分。

　　四、名詞解釋(每小題4分，4×4=16分)

　　1.以衛(wèi)生科學(xué)為主要內(nèi)容(1分)，以健康為目標(biāo)的教育稱為健康教育。(1分)對于幼兒來說，健康教育就是要教給他們有關(guān)健康的知識，使他們知道一些保護(hù)自己身心健康的知識，(1分)從而影響行為習(xí)慣，加強(qiáng)自我保健能力，提高身心健康水平。(1分)

　　2.平衡膳食是由多種食物構(gòu)成，(1分)它不但能提供足夠數(shù)量的熱能和各種營養(yǎng)素以滿足機(jī)體正常的生理需要，(1分)而且還要保持各種營養(yǎng)素之間的數(shù)量平衡，(1分)以利于它們的吸收和利用，達(dá)到合理營養(yǎng)的目的。(1分)

　　3.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一切功能活動(2分)，包括動作能力、語言能力、對外界的反應(yīng)能力等，(2分)統(tǒng)稱為精神神經(jīng)發(fā)育。

　　4.由于小兒骨頭最外層的骨膜較厚(1分)，可以發(fā)生“折而不斷”的現(xiàn)象(1分)。就像鮮嫩的柳枝，被折后，外皮還連著(1分)，小兒的這種骨折稱為“青枝骨折”(1分)。

　　五、簡答題(第1、2小題各6分，第3、4小題各4分，2×6+2×4=20分)

　　1.影響幼兒生長發(fā)育的因素：

　　(1)遺傳因素;(1分)

　　(2)營養(yǎng)的影響;(1分)

　　(3)鍛煉的影響;(1分)

　　(4)生活制度的影響;(1分)

　　(5)疾病的影響;(1分)

　　(6)環(huán)境。 (1分)

　　2.嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)：

　　(1)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速：(1分)

　　a、腦細(xì)胞數(shù)目一歲后不再增長，但腦細(xì)胞突起越來越復(fù)雜。(0.5分)

　　b、神經(jīng)纖維髓鞘化逐漸形成。(0.5分)

　　(2)容易興奮，容易疲勞;(1分)

　　(3)需較長的睡眠時(shí)間;(1分)

　　(4)腦的耗氧量大;(1分)

　　(5)腦細(xì)胞能利用的能量來源單一。(1分)

　　3.健康教育的原則：

　　(1)量力性原則;(1分)

　　(2)科學(xué)性原則;(1分)

　　(3)直觀性原則;(1分)

　　(4)督導(dǎo)性原則。(1分)

　　4.學(xué)前兒童遺尿癥的原因：

　　(1)嬰兒期缺乏訓(xùn)練，造成持續(xù)性的遺尿狀態(tài);(1分)

　　(2)幼兒智能發(fā)育遲緩，不能預(yù)先告知排尿，或是無法控制;(1分)

　　(3)獨(dú)自排尿后發(fā)生的遺尿，屬繼發(fā)性的。這種情況往往是有心理原因造成的;(1分)

　　(4)特別神經(jīng)質(zhì)的幼兒對周圍狀況的一種敏感反應(yīng)，出現(xiàn)尿頻現(xiàn)象。(1分)

　　六、論述題(14分)

　　幼兒大腦皮層的活動特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育要求：

　　回答要點(diǎn)：

　　(1)始動調(diào)節(jié)(1分)

　　教育要求：在教學(xué)中，應(yīng)由淺入深，由易到難，由簡到繁，逐漸增加學(xué)習(xí)的難度和強(qiáng)度。(2分)

　　(2)動力定型(1分)

　　教育要求：①從小培養(yǎng)幼兒使其有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;(1分)

　　②不要輕易改變兒童已經(jīng)形成了的或習(xí)慣了的正常的學(xué)習(xí)次序。(1分)

　　(3)鑲嵌式活動(1分)

　　教育要求：安排幼兒活動要注意腦力和體力的輪換，活動和休息的交替，強(qiáng)智力活動和弱智力活動的變換。(2分)

　　(4)優(yōu)勢原則(1分)

　　組織幼兒活動時(shí)應(yīng)盡量采用有趣的形式激發(fā)他們的興趣，集中他們的注意力。(1分)

　　(5)保護(hù)性抑制(1分)

　　防止幼兒疲勞以至過度勞累是保護(hù)大腦的必要措施，充分的休息和足夠的睡眠是取好的方法。(1分)

　　因此，要求托幼機(jī)構(gòu)在制定幼兒生活制度時(shí)，就必須遵循大腦皮層神經(jīng)活動的規(guī)律和特點(diǎn)組織幼兒的教育教學(xué)活動。(1分)

　　七、案例分析題(10分)

　　1.(1)該兒童的睡眠障礙是夜驚。(2分)

　　(2)原因：

　�、儆尚睦硪蛩厮�致，如父母離異、親人傷亡、受到嚴(yán)厲的懲罰，使兒童受驚和緊張不安。(1分)

　�、谒�前精神緊張，如看驚險(xiǎn)電影、聽情節(jié)緊張的故事，或被家長威嚇后入睡。(1分)

　�、鄄涣辑h(huán)境引起，如臥室空氣污濁、室溫過高、蓋被過厚、手壓迫前胸、晚餐過飽等均可引起發(fā)作。(1分)

　�、鼙茄什考膊≈滤�眠時(shí)呼吸不暢、腸寄生蟲等也可導(dǎo)致夜驚。(1分)

　　(3)預(yù)防：

　　對于夜驚兒童，一般不需要藥物治療，主要從解除產(chǎn)生夜驚的心理誘因(1分)和改變不良環(huán)境因素入手(1分)。及早治療軀體疾病(1分)。隨著兒童年齡的增長，大多數(shù)兒童的夜驚會自行消失。少數(shù)兒童的夜驚不屬于睡眠障礙，而是癲癇發(fā)作的一種形式，故常發(fā)生夜驚，在白天精神、行為也有異常，應(yīng)去醫(yī)院診治。(1分)

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