21、最古老也是應(yīng)用最廣最普遍的教學(xué)方法是 ( )

　　A.討論法 B.談話法 C.講授法 D.實(shí)踐法

　　22、目前世界范圍內(nèi)，使用最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是( )

　　A.分組教學(xué)制 B.道爾頓制 C.班級(jí)授課制 D.特朗普制

　　23、在教學(xué)中允許同班的學(xué)生存在不同方面和水平的差異，讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的具體條件獲得適宜的個(gè)性發(fā)展，這體現(xiàn)了教學(xué)的( )原則。

　　A.量力性 B.因材施教 C.啟發(fā)性 D.鞏固性

　　24、在17世紀(jì)，對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的捷克教育家是( )

　　A.尼德蘭 B.夸美紐斯

　　C.斯圖謨 D.福祿培爾

　　25、正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是( )

　　A.教學(xué)是智育的主要途徑 B.教學(xué)是智育的唯一途徑

　　C.智育是教學(xué)的唯一任務(wù) D.智育是教學(xué)的次要任務(wù)

　　26、下列以陶冶為主的教學(xué)方法是( )

　　A.講授法 B.演示法

　　C.練習(xí)法 D.暗示法

　　27、廣泛利用環(huán)境信息，注意調(diào)動(dòng)和發(fā)掘大腦無意識(shí)領(lǐng)域的潛能，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法是(　　　)

　　A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法 B.非指導(dǎo)性教學(xué)法

　　C.暗示教學(xué)法 D.范例教學(xué)法

　　28、最為經(jīng)濟(jì)且最為便利的直觀教學(xué)手段是(　　　)

　　A.實(shí)物直觀 B.模象直觀

　　C.多媒體教學(xué) D.語言直觀

　　29、把大班上課、小班討論、個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替固定制的上課時(shí)間的班級(jí)組織形式是( )

　　A. 特朗普制　B. 分組教學(xué)制 　C. 道爾頓制　　D. 協(xié)同教學(xué)

　　30、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育，以達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑是( )

　　A.德育 B.智育 C.教學(xué) D.美育

　　31、認(rèn)為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)者內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)的形成和改組的觀點(diǎn)屬于( )

　　A.哲學(xué)取向的教學(xué)理論 B.行為主義教學(xué)取向

　　C.認(rèn)知教學(xué)取向 D.情感教學(xué)取向

　　32、非指導(dǎo)性教學(xué)屬于( )

　　A.認(rèn)知教學(xué)理論流派 B.行為主義教學(xué)理論流派

　　C.情感教學(xué)理論流派 D.哲學(xué)取向的教學(xué)理論流派

　　33、馬卡連柯的“平行教育法”體現(xiàn)了( )

　　A.嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則 B.理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　C.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則 D.統(tǒng)一協(xié)調(diào)原則

　　34、我國進(jìn)行的“六課型單元”教學(xué)、“六步教學(xué)法”、“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)等，都屬于( )。

　　A.傳遞--接受教學(xué)模式　 B.引導(dǎo)--發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式

　　C.自學(xué)--輔導(dǎo)教學(xué)模式　 D.集體教學(xué)模式

　　35、以下最早對(duì)課堂教學(xué)從理論上加以闡述的教育著作是( )

　　A.斯賓塞的《教育論》 B.洛克的《教育漫話》

　　C.馬卡連柯的《教育詩篇》D.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

　　36、最早提出對(duì)班級(jí)教學(xué)進(jìn)行改造的是( )

　　A.道爾頓制 B.文卡特納制 C.特朗普制 D.協(xié)同教學(xué)

　　37、教學(xué)的首要任務(wù)是( )

　　A.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造力

　　B.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

　　C.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀

　　D.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣

　　二、辨析題

　　辨析教學(xué)與教育、智育、上課的關(guān)系

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1、列出五種國外主要的教學(xué)模式并說明當(dāng)前在我國教學(xué)實(shí)踐中采用的教學(xué)模式主要有哪些?

　　2、確立教學(xué)原則的依據(jù)是什么?

　　3、啟發(fā)式和注入式的根本區(qū)別是什么?為什么我們要提倡啟發(fā)式教學(xué)?

　　四、論述題

　　為什么在教學(xué)過程中特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生智力?試述掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系

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