考試吧整理“2015自考《教育科學(xué)研究方法》預(yù)測(cè)試題及答案匯總”，下面是2015自考《教育科學(xué)研究方法》預(yù)測(cè)試題及答案(4)，具體詳情如下：

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.研究了科學(xué)認(rèn)識(shí)的“歸納一演繹”程序及其遵循的方法，在形式邏輯上建立了科學(xué)方法論的偉大思想家、哲學(xué)家是 ( )

　　A.蘇格拉底

　　B.柏拉圖

　　C.亞里士多德 考試大自考站，你的自考專(zhuān)家!

　　D.畢達(dá)哥拉斯

　　2.★研究的成果往往為各級(jí)教育行政部門(mén)決策和教育工作者提供有用的信息的是 ( )

　　A.基礎(chǔ)研究

　　B.應(yīng)用研究

　　C.發(fā)展性研究

　　D.預(yù)測(cè)研究

　　3.下列對(duì)順查法的描述錯(cuò)誤的是 ( )

　　A.由遠(yuǎn)及近、由舊到新的順序查找

　　B.查找時(shí)可以隨時(shí)比較、篩選

　　C.不太關(guān)注問(wèn)題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)

　　D.-般可以查全

　　4.先將總體各個(gè)觀測(cè)單位按某一標(biāo)志順序排列編號(hào)并分成數(shù)量相等的組，使組數(shù)與取樣數(shù)相同，然后從每組中依事先規(guī)定的機(jī)械次序抽取對(duì)象，這種取樣方法是 ( )

　　A.簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣

　　B.系統(tǒng)隨機(jī)取樣

　　C.分層隨機(jī)取樣

　　D.整群隨機(jī)取樣

　　5.下列對(duì)外部評(píng)論的描述中正確的是 ( )

　　A.確定資料的客觀、可靠性

　　B.確定資料本身的意義、價(jià)值

　　C.確定資料的真?zhèn)?/P>

　　D.只涉及資料的內(nèi)部

　　6.在觀察活動(dòng)中要求研究者進(jìn)行隱蔽性研究觀察的是 ( )

　　A.參與性觀察 來(lái)源：考試大

　　B.非參與性觀察

　　C.直接觀察

　　D.間接觀察

　　7.對(duì)全結(jié)構(gòu)式教育觀察特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是 ( )

　　A.在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行

　　B.有詳細(xì)的觀察計(jì)劃

　　C.有明確的觀察指標(biāo)體系

　　D.可局部控制

　　8.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與教師的教學(xué)態(tài)度的關(guān)系調(diào)查，屬于 ( )

　　A.現(xiàn)狀調(diào)查

　　B.相關(guān)調(diào)查

　　C.發(fā)展調(diào)查

　　D.預(yù)測(cè)調(diào)查

　　9.反映測(cè)驗(yàn)所得結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性，指的是測(cè)量工具的 ( )

　　A.效度

　　B.信度

　　C.難度

　　D.區(qū)分度

　　10.“比奈一西蒙智力測(cè)驗(yàn)量表”發(fā)表于 ( )

　　A.1890年

　　B.1902年

　　C.1903年

　　D.1905年

　　11.教育科學(xué)理論研究的主要功能不包括 ( )

　　A.深化教育認(rèn)識(shí)，揭示教育規(guī)律

　　B.完善和發(fā)展原有的教育理論體系并構(gòu)建新理論

　　C.對(duì)研究成果進(jìn)行邏輯證明

　　D.為新的科學(xué)理論假說(shuō)應(yīng)用于實(shí)踐尋求操作程序

　　12.研究者了解、理解和再現(xiàn)被研究者對(duì)事物所賦予的意義的真實(shí)程度，是定性分析中內(nèi)部劉度中的( )

　　A.描述型效度

　　B.解釋型效度

　　C.理論型效度

　　D.評(píng)價(jià)型效度

　　13.★定量分析的前提不包括 ( ]

　　A.數(shù)據(jù)資料的客觀性

　　B.數(shù)據(jù)資料的完整性

　　C.數(shù)據(jù)資料的有效性

　　D.數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性

　　14.

　　A.積差相關(guān)系數(shù)

　　B.等級(jí)相關(guān)系數(shù) 來(lái)源：www.11ub.com

　　C.點(diǎn)二列相關(guān)系數(shù)

　　D.等差相關(guān)系數(shù)

　　15.★在編制教育科研成果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系時(shí)，確定的每個(gè)指標(biāo)應(yīng)是具體的，都應(yīng)以可操作化的語(yǔ)言表達(dá)，這遵循的要求是 ( )

　　A.一致性

　　B.可測(cè)性

　　C.獨(dú)立性

　　D.可行性

　　二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　16.基礎(chǔ)研究

　　17.文獻(xiàn)

　　18.★歷史研究方法

　　19.★教育科學(xué)的理論研究

　　20.總體參數(shù)的點(diǎn)估計(jì)

　　三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

　　21.★教育科學(xué)研究應(yīng)遵循哪些方法論原則?

　　22.簡(jiǎn)述教育現(xiàn)場(chǎng)觀察的利與弊。

　　23.簡(jiǎn)述提高實(shí)驗(yàn)效度的主要措施。

　　24.★簡(jiǎn)述定量分析在教育研究中的用途和局限。

　　四、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)

　　25.試述全結(jié)構(gòu)式教育觀察的實(shí)施步驟及其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。

　　26.★試述教育研究定性分析過(guò)程中資料的審核。

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