2023年10月自考真題答案 ※ 真題答案下載 ※ 對(duì)答案

2023年10月自考《語言學(xué)概論》真題及答案匯總　　

　　二、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題4分，其16分。

　　21.【題干】語言符號(hào)的所指

　　【答案】語言符號(hào)的所指是瑞士語言學(xué)家索緒爾創(chuàng)制的語言符號(hào)術(shù)語。(2分)語言符號(hào)所指是語言符號(hào)中由特定聲音表示的意義。(2分)

　　【考點(diǎn)】語言和語言學(xué)——語言符號(hào)和語言結(jié)構(gòu)

　　【知識(shí)點(diǎn)】語言的符號(hào)特性

　　22.【題干】基礎(chǔ)方言

　　【答案】一種語言的共同語并不是憑空產(chǎn)生的，而是在某一個(gè)方言的基礎(chǔ)上形成的。這種作為共同語基礎(chǔ)的方言叫做“基礎(chǔ)方言”。(4分)

　　【考點(diǎn)】語言的發(fā)展和演變——語言的分化和統(tǒng)一

　　【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)統(tǒng)一與語言統(tǒng)一

　　23.【題干】負(fù)遷移

　　【答案】如果母語的語言規(guī)則不符合第二語言的語言規(guī)則，那么語言遷移會(huì)對(duì)第二語言學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響，就叫負(fù)遷移。(4分)

　　【考點(diǎn)】語言的獲得和學(xué)習(xí)——語言獲得的過程

　　【知識(shí)點(diǎn)】語言獲得的條件

　　24.【題干】語音識(shí)別

　　【答案】語音識(shí)別就是讓計(jì)算機(jī)模擬人的聽覺器官的反應(yīng)來接受語言信號(hào)并作出回應(yīng)動(dòng)作或給以語言答復(fù)，簡單地說就是讓計(jì)算機(jī)聽懂人說話。

　　【考點(diǎn)】語言與科學(xué)技術(shù)——信息科學(xué)和語言信息處理

　　【知識(shí)點(diǎn)】語言學(xué)和計(jì)算機(jī)信息處理及在信息科學(xué)中的應(yīng)用

　　三、分析題：本大題共2小題，每小題7分，共14分。

　　25.【題干】分析下面句子的蘊(yùn)含義和預(yù)設(shè)義。

　　他妹妹在老家工作。

　　【答案】(1)蘊(yùn)含義指說出的話中包含著其中某個(gè)詞語的上的義或整體變，即從一個(gè)自子的句義一定可以推導(dǎo)出另一個(gè)句子的句義。(2分)

　　(2)預(yù)設(shè)義指句子包含的某個(gè)背景信息，不在句子斷言范圍內(nèi)。通常情況下指句子包含的某個(gè)背景信息。同蘊(yùn)含一樣，一個(gè)句子的意義可以通過預(yù)設(shè)關(guān)系與其他句義聯(lián)系在一起，使這些句義成為這個(gè)句子潛在的意義。(2分)

　　(3)蘊(yùn)含義：他妹妹在老家。預(yù)設(shè)義：他有妹妹。(3分)

　　【考點(diǎn)】語言的運(yùn)用特點(diǎn)—語用——會(huì)話準(zhǔn)則和會(huì)話含義

　　【知識(shí)點(diǎn)】蘊(yùn)含義和預(yù)設(shè)義

　　26.【題干】分析下面詩句中的形聲字。

　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

　　(1)照

　　(2)爐

　　(3)常

　　(4)煙

　　(5)遙

　　(6)瀑

　　(7)布

　　(8)掛

　　【答案】(1)照：從火，昭聲

　　(2)爐：從火，戶聲

　　(3)常：從巾，尚聲

　　(4)煙：從火，因聲

　　(5)遙：從辵，䍃聲

　　(6)瀑：從水，暴聲

　　(7)布：從巾，父聲

　　(8)掛：從手，圭聲(一字1分，分析出7個(gè)漢字即可)

　　【考點(diǎn)】語言的書寫符號(hào)—文字——文字的形式和類型

　　【知識(shí)點(diǎn)】文字的形式和類型

　　三、簡答題：本大題共2小題，每小題10分，其20分。

　　27.【題干】簡要說明普通話上聲變“上聲變調(diào)”。

　　【答案】(1)普通話上聲變調(diào)分兩種情況。第一種情況是“上聲+上聲”，前一音節(jié)的聲調(diào)會(huì)變成類似于普通話中陽平調(diào)的[35]，比如“土改”;另一種情況是“上聲+非上聲”時(shí)，前一音節(jié)的聲調(diào)會(huì)變成[21]，可稱之為“半上聲”，比如“、土[21]地”等。(4分)

　　(2)上聲變調(diào)的規(guī)律同樣適用于三個(gè)(或以上)上聲音節(jié)連讀時(shí)，比如“展覽館，洗臉?biāo)�”都讀成[35+35+214]，“土產(chǎn)品，紙雨傘”都讀成[21+35+214]，這取決于其中哪兩個(gè)音節(jié)先組念，哪兩個(gè)音節(jié)后組合，按照組合的先后順序依次發(fā)生變調(diào)。(4分)

　　(3)上聲變調(diào)同樣也發(fā)生在后一音節(jié)是輕聲的語段中，比如“打掃、老虎、想想”等，前一音節(jié)都讀[35]，“打聽、尾巴、本事”等，前一音節(jié)都讀[21]。需要注意的是，后一音節(jié)是上聲而又讀成輕聲時(shí)前一音節(jié)的變調(diào)有幾種例外情況：一是親屬稱謂詞，比如“姥姥、姐姐，太太”等;二是“早”是名問，比如“斧子、本子、傻子”等;三是口語詞，比如“耳朵、癢癢、寶寶”等只變點(diǎn)[21]。(2分)

　　【考點(diǎn)】語言的物質(zhì)載體—語音——語流音變和韻律節(jié)奏

　　【知識(shí)點(diǎn)】語流音變和韻律節(jié)奏

　　28.【題干】簡要說明一般詞(非基本詞)的類別。

　　【答案】根據(jù)來源的不同，一般詞主要包括“古語詞”“新造詞”“方言詞”“外來詞”等。

　　(1)“古語詞”是指在古代就已經(jīng)產(chǎn)生，現(xiàn)在偶爾還在使用的詞。古語詞內(nèi)部又包含兩個(gè)小類：一類是“歷史詞”，即歷史上出現(xiàn)過而現(xiàn)在已經(jīng)消失的事?lián)P或現(xiàn)象的名稱。歷史間在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)不用，但在文獻(xiàn)資料中還會(huì)碰到，比如漢語的“樽、皇帝”等。另一類是“文言詞”，即在古代使用，但在現(xiàn)代一般場(chǎng)合已不太使用的詞語。文言詞所表示的事物或概念并未消失，但現(xiàn)在周別的詞語來稱呼它，這是受言詞與歷史詞的區(qū)別。比如，漢語的文言實(shí)詞“吾(我)、首(頭)”等，文言虛詞“之(的/它)、手(嗎)、均(都)”等。(3分)

　　(2)“新語詞”又稱“新詞”，是指過去沒有而新創(chuàng)造出來的詞，這是一般詞最重要的來源。隨著社會(huì)的發(fā)展，大量新觀念、新事物不斷涌觀。這些都會(huì)表現(xiàn)在新造詞上。各個(gè)歷史時(shí)期都會(huì)出現(xiàn)一批新造詞，比如漢語“人民公社、上山下鄉(xiāng)”等，在新中國建立前后出現(xiàn)的新造詞：而“手機(jī)、微信、高鐵”等，則是近年出現(xiàn)的新造詞。(3分)

　　(3)“方言詞”是指在某一地域方言中使用的詞語。漢語中方言詞的情況則較為復(fù)雜，一般所說的方言詞都指狹義方言詞，比如漢語吳方言中的“尷尬、精油、落三、腐乳、蹩腳”，湘方言中的“過硬、行家里手”，粵方言中的“雪糕，看好，老公，第一時(shí)間”等，就是進(jìn)入了普通話語匯的方言詞。(2分)

　　(4)“外來詞”也叫“借詞”，即一種語言從外族語言中翻譯或借用的詞語。比如“咖啡、涉發(fā)、蘇打”等。(2分)

　　【考點(diǎn)】語言的建筑材料—語匯——詞語的分類

　　【知識(shí)點(diǎn)】詞的分類

　　五、論述題：本大題共2小題，每小題15分，共30分。

　　29.【題干】什么是詞形變化?舉例說明詞形變化的主要類別。

　　【答案】詞形變化是指通過詞的形態(tài)變化產(chǎn)生一定語法意義的形式，印歐語較多采用這種語法形式。具體說。詞形變化又包括“附加”“屈折”“異根”“零形成”等。

　　(1)“附加”即在詞的前面、中間或后面加詞緩。詞綴指在詞典中不顯示但在句子中系統(tǒng)出現(xiàn)的附著于詞的部分。例如英語名詞“book/books(書)”“tree/trees(析)”就是加上后綴“-s”來表示復(fù)數(shù)。(4分)

　　(2)“屈折”即詞的內(nèi)部發(fā)生語音的交替變化。比如英語表示名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)，有時(shí)也用屈折形式，如“man/men(男人)、foot/feet(腳)”。英語表示動(dòng)詞的過去時(shí)，有時(shí)也用屈折形式。如“sing/sang(唱)、get/got(得到》、write/wrote(寫)”等。(4分)

　　(3)“異根”即換用不同的詞根構(gòu)成相同意義的詞。英語只有極少數(shù)動(dòng)詞的過去時(shí)用異根形式，如“go/went(走)”。(3分)

　　(4)“零形式”即相對(duì)于詞形變化的詞的原形形式。例如 “books(一些書)”通過加詞綴“-s”后表復(fù)數(shù)，那么相應(yīng)的“book(書)”這種單數(shù)意義就是用零形式表示的。同樣，英語動(dòng)詞“work/worked”分別表示現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)，現(xiàn)在也用零形式表示。(4分)

　　【考點(diǎn)】語言的結(jié)構(gòu)規(guī)則—語法——語法形式和語法意義

　　【知識(shí)點(diǎn)】語法形式的手段

　　30.【題干】舉例說明語義的概括性，模糊性和民族性。

　　【答案】(1)語義的概括性：從具體事物中抽象概括出，使一類事物區(qū)別于另一類事物的特征。比如“筆”指的是能夠用來寫字畫圖的用具。這一概念就是人們從鉛筆、鋼筆、毛筆、粉筆、圓珠筆等各式各樣的筆中抽象概括出來的，反映了各種筆所具有的共同特征以及其他事物所沒有的特征，即使各種筆的用途、性能，使用方法等各有不同，但這些差異在詞又當(dāng)中被忽略掉了，句義關(guān)注的是筆有哪些共同的特征可以使其同其他的事物區(qū)別開來，這就是詞義的概括性。(5分)

　　(2)語義的模糊性是指詞又所反映的對(duì)象只有一個(gè)大致的范圍，而沒有明確的界限。比如“大款”這個(gè)詞，詞典上的解釋是“很有錢的人”，那么有多少錢并是“很有錢”呢?恐怕每個(gè)人的“標(biāo)準(zhǔn)”都不盡相同。國此人們對(duì)“大款”也只能有一個(gè)大殘的概念，而無法明確地指明大款與非大款的界限，這就是詞義的模糊性。(5分)

　　(3)語義的民族性是指不同的民族由于生活環(huán)境、歷史文化等各不相同，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，概括和分類也有差別，因而語言也會(huì)有所不同，他用語言所表達(dá)的語義也會(huì)有所不同。反映在語言上就是詞語的感情色彩(即非理性意義)不同。比如“龍”在漢民族文化望是權(quán)威，高貴。吉祥的象征，因此漢語中與“龍”有關(guān)的問語太多都是褒義的，如“龍騰虎躍、龍馬精神、龍鳳呈祥”等。但在西方文化里語言中與“龍”有關(guān)的詞語大多具有貶義，如英語將龍稱作“dragon”，在圣經(jīng)故事中，與上帝作對(duì)的惡魔撒旦(Satan)就被稱為“the great dragon”(直譯“一條巨龍”)，另外“dragon”還有“潑婦”的意思，如“His wife is a dragon.”(意思是“他的妻子是一個(gè)潑婦”)。(5分)

　　【考點(diǎn)】語言的表達(dá)內(nèi)容—語義——語義概說

　　【知識(shí)點(diǎn)】語義、語義性質(zhì)及語義在系統(tǒng)中的地位

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