1.教材的選擇
�。�1）專業(yè)課教材
�、賹I(yè)教材信息的獲��；
�、谟筛鱾�(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章上獲�。�
�、塾筛鱾�(gè)學(xué)校的網(wǎng)站上獲取；
�、苋绻幻鞔_提出參考書目的話，可以通過其他途徑打聽。如寫信找導(dǎo)師、找這個(gè)學(xué)校的師兄師姐或者自己親自到院系去打聽等。
2.教材的購買
（2）公共課教材（考試大綱等）
�、倏荚嚧缶V。考試大綱是規(guī)定研究生入學(xué)考試公共科目考查知識(shí)點(diǎn)及考試題型等重要信息的綱領(lǐng)性文件，由國家教育部考試中心每年4、5月份組織專家會(huì)議進(jìn)行修訂后由高等教育出版社公開出版發(fā)行。政治大綱每年變動(dòng)較大，英語、數(shù)學(xué)大綱則相對(duì)穩(wěn)定。
�、诮滩陌唇逃康囊�(guī)定去購買。
3.輔導(dǎo)資料的選擇
�。�1）專業(yè)課輔導(dǎo)資料
�、贇v年真題。
�、趯I(yè)筆記。
�。�2）公共課輔導(dǎo)資料
考研復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書是針對(duì)考研政治理論、英語、數(shù)學(xué)、中西醫(yī)綜合科目等全國統(tǒng)考科目的復(fù)習(xí)而編寫的正式出版物，再加上專業(yè)課程輔導(dǎo)資料和其他一些用書，總計(jì)可能在300種左右。這些輔導(dǎo)書籍給了廣大考生更多的選擇和幫助，但不可否認(rèn)，也存在質(zhì)量良莠不齊，草草編撰、邏輯混亂的毛病。至于內(nèi)部資料就更加混亂，盡管幾乎每家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多少都有幾冊(cè)，但從編寫質(zhì)量到印刷包裝質(zhì)量，卻有天壤之別。
①歷年真題。
�、诳佳休o導(dǎo)書。此類輔導(dǎo)資料是指考研政治、英語、數(shù)學(xué)、日語、俄語、中醫(yī)、西醫(yī)等全國統(tǒng)考科目的復(fù)習(xí)指導(dǎo)書，品種多、數(shù)量大，每年市面上大概有上百種之多，其中不乏精品，也有一批東拼西湊、掛名出書的誤人之作。具體鑒別方法下文將詳細(xì)介紹。
�、蹆�(nèi)部資料。比較權(quán)威的專業(yè)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一般都會(huì)擁有配套授課輔導(dǎo)、課后練習(xí)、模擬沖刺訓(xùn)練的全套內(nèi)部資料。
