從小到大，從弱到強(qiáng)，我國(guó)2020年研究生在學(xué)人數(shù)預(yù)計(jì)突破300萬(wàn)——

　　為高質(zhì)量發(fā)展提供智慧引擎

　　實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，離不開(kāi)人才與科技支撐。從1949年研究生在學(xué)人數(shù)僅629人，到2020年這一數(shù)字預(yù)計(jì)突破300萬(wàn);從新中國(guó)成立初期的“鳳毛麟角”，到發(fā)展成為規(guī)模位居世界前列的研究生教育大國(guó)，我國(guó)研究生教育事業(yè)經(jīng)歷了從小到大、從弱到強(qiáng)的歷程，實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。

　　研究生教育是國(guó)民教育的最高層次，承擔(dān)著高端人才供給和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的雙重使命，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要基石。1949年我國(guó)研究生在學(xué)人數(shù)僅629人，2020年這一數(shù)字預(yù)計(jì)突破300萬(wàn)。

　　習(xí)近平總書(shū)記指出，要培養(yǎng)造就一大批具有國(guó)際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破。廣大教育工作者正扎根中國(guó)大地，打造具有中國(guó)特色、國(guó)際影響的研究生教育，推動(dòng)我國(guó)研究生教育由大變強(qiáng)。

　　從“鳳毛麟角”到“百萬(wàn)大軍”

　　向研究生教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)

　　70余年來(lái)，從最初的“培養(yǎng)高級(jí)專門(mén)人才”到“國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分”，再到“人才競(jìng)爭(zhēng)、科技競(jìng)爭(zhēng)的重要支柱和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的核心要素”，研究生教育始終堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，與國(guó)家和民族發(fā)展同頻共振。

　　“氫彈之父”于敏、探月工程首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)、“中國(guó)天眼”首席科學(xué)家南仁東、研發(fā)新冠病毒疫苗的陳薇……這些耳熟能詳?shù)拿�字，還有一個(gè)共同身份——我國(guó)自主培養(yǎng)的研究生。他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，反映了我國(guó)研究生教育的發(fā)展歷程。

　　新中國(guó)成立初期，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，黨和人民面臨著考驗(yàn)。在極端困難的情況下，黨中央高度重視研究生教育，將培養(yǎng)高等學(xué)校師資和科學(xué)研究人才作為研究生教育的主要目標(biāo)。

　　1949年，招收研究生242人;1978年，招生數(shù)達(dá)1.07萬(wàn)人;2020年，招生數(shù)突破110萬(wàn)人……我國(guó)研究生教育實(shí)現(xiàn)了從“鳳毛麟角”到“百萬(wàn)大軍”的跨越。較為完善的學(xué)科專業(yè)體系和人才培養(yǎng)制度逐步建立，新中國(guó)成立以來(lái)累計(jì)培養(yǎng)超過(guò)1000萬(wàn)畢業(yè)生，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)際交流合作提供人才支撐。

　　站在新起點(diǎn)上的研究生教育事業(yè)，必須答好時(shí)代考題——

　　從教育事業(yè)改革發(fā)展看，如何在規(guī)模增長(zhǎng)的同時(shí)保證教育質(zhì)量、走好內(nèi)涵式發(fā)展道路?

　　從國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展需要看，如何為轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力提供更扎實(shí)的人才支撐?

　　黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，提出了內(nèi)涵發(fā)展、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的要求。研究生教育工作堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，開(kāi)啟了全面深化改革、向研究生教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的新征程：

　　2013年，《關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》等系列文件發(fā)布，突出了服務(wù)需求、提高質(zhì)量的共識(shí);

　　2014年，“五位一體”質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建立，研究生教育質(zhì)量監(jiān)管不斷強(qiáng)化;

　　2015年，《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》印發(fā)，吹響了邁向研究生教育強(qiáng)國(guó)的沖鋒號(hào);

　　2017年，《學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)指出，研究生教育是培養(yǎng)高層次人才和釋放人才紅利的主要途徑，是國(guó)家人才競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)的重要支柱，是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的核心要素。

　　2020年，新一輪研究生教育改革即將啟動(dòng)……

　　特別是在一些長(zhǎng)期困擾研究生教育發(fā)展難題的破解上，我國(guó)取得了突破性進(jìn)展：人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化;通過(guò)推進(jìn)“放管服”改革，發(fā)展動(dòng)力向更加注重自下而上、內(nèi)在追求轉(zhuǎn)變;通過(guò)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、“211工程”建設(shè)、“985工程”建設(shè)、“雙一流”建設(shè)等，加快中國(guó)特色高水平大學(xué)建設(shè)的進(jìn)程。

　　目前，我國(guó)研究生教育實(shí)現(xiàn)了自主培養(yǎng)高層次人才的戰(zhàn)略目標(biāo)，研究生教育的國(guó)際影響力和吸引力顯著提高。

　　從嫦娥飛天到蛟龍入海

　　面向國(guó)家重大需求和世界科技前沿

　　嫦娥飛天、航母下水、蛟龍入海……一系列國(guó)家重大工程背后，都有研究生教育的重要貢獻(xiàn)。

　　7月23日，伴隨著震耳欲聾的轟鳴聲，天際劃出一道金色曲線，長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空，將我國(guó)首個(gè)火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”送入預(yù)定軌道。畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)的李東，正是長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破了大直徑箭體結(jié)構(gòu)、全新無(wú)毒無(wú)污染低溫動(dòng)力等12類247項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，完成我國(guó)火箭箭體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、材料、工藝、制造裝備和試驗(yàn)?zāi)芰��?.35米到5米的全面升級(jí)換代。

　　與李東一樣，一大批具有研究生學(xué)歷的高精尖人才，成為各行各業(yè)的中流砥柱。

　　港珠澳大橋建設(shè)中，在人工島筑成核心技術(shù)、隧道抗震方案、三個(gè)大跨度通航橋孔抗風(fēng)方案等技術(shù)難點(diǎn)攻克的背后凝結(jié)了“同濟(jì)智慧”。北京大學(xué)首次從單細(xì)胞層面刻畫(huà)肝細(xì)胞癌的免疫微環(huán)境，西北農(nóng)林科技大學(xué)參與完成世界首個(gè)六倍體小麥基因組圖譜，清華大學(xué)和中科院物理所實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)首次發(fā)現(xiàn)量子反�；魻栃�應(yīng)，中科院西安光機(jī)所飛秒激光加工設(shè)備解決了醫(yī)用口罩核心材料熔噴布的超精細(xì)微小孔高品質(zhì)加工難題……每一個(gè)重大科研突破，背后都凝結(jié)了一大批研究生人才的智慧與心血。

　　疫情防控中，1萬(wàn)余名臨床醫(yī)學(xué)博士、碩士專業(yè)學(xué)位研究生堅(jiān)守臨床工作崗位;北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)等學(xué)校60%以上的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生留守醫(yī)院工作;華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、湖北醫(yī)藥學(xué)院等湖北高校在崗醫(yī)學(xué)研究生，堅(jiān)守一線，有效緩解了醫(yī)護(hù)人員的緊缺狀況……他們用實(shí)際行動(dòng)彰顯了我國(guó)研究生培養(yǎng)的成果和高水平研究生人才的精神風(fēng)貌。

　　一組數(shù)字熠熠生輝：作為研究生培養(yǎng)主體的中國(guó)高校，承擔(dān)了全國(guó)60%以上的基礎(chǔ)研究工作和“973項(xiàng)目”等國(guó)家重大科研任務(wù)，產(chǎn)出了全國(guó)80%以上的高水平論文和社科重大成果。近年來(lái)，高校獲得國(guó)家科技三大獎(jiǎng)穩(wěn)定在2/3以上，承擔(dān)著超過(guò)80%的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。

　　一組數(shù)據(jù)令人振奮：2019年，全國(guó)139名新晉院士中，90%以上在我國(guó)境內(nèi)接受過(guò)研究生教育，近80%由我國(guó)境內(nèi)高校和科研院所授予最終博士或碩士學(xué)位;2018年國(guó)家科技三大獎(jiǎng)224項(xiàng)通用項(xiàng)目中，第一完成人中2/3是我國(guó)自主培養(yǎng)的博士。2018年，國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目的人員組成中，在學(xué)研究生占比超過(guò)50%，研究生已成為我國(guó)科研創(chuàng)新活動(dòng)的重要參與者和貢獻(xiàn)者。

　　堅(jiān)持面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向世界科技前沿，新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)研究生教育事業(yè)構(gòu)筑起拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高地，累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)輸送了超過(guò)1000萬(wàn)高層次人才。黨的十八大以來(lái)，研究生教育在原始創(chuàng)新、基礎(chǔ)研究、技術(shù)變革等方面發(fā)揮的作用愈加顯著，成為支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵力量。

　　“研究生教育承擔(dān)著培養(yǎng)高層次人才、推動(dòng)科研創(chuàng)新的重要使命，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。經(jīng)過(guò)70余年的發(fā)展，我國(guó)研究生教育已經(jīng)成為‘中國(guó)速度’的強(qiáng)大智慧引擎�！苯逃�部研究生司相關(guān)負(fù)責(zé)人談道。

　　從中國(guó)特色到國(guó)際認(rèn)可

　　堅(jiān)持立德樹(shù)人的同時(shí)提升國(guó)際影響

　　科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)家有祖國(guó)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，是對(duì)我國(guó)科技人員第一位的要求�！弊鳛榭萍际聵I(yè)的生力軍和后備力量，研究生“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”。

　　心中有信仰，肩上有擔(dān)當(dāng)，腳下有力量。中國(guó)石油大學(xué)油氣井工程專業(yè)2020屆碩士研究生王財(cái)忠，畢業(yè)后將奔赴西部基層就業(yè)。

　　“對(duì)邊疆的堅(jiān)守，不一定是每天都轟轟烈烈，更多是在平常之中的堅(jiān)持。不放棄、不動(dòng)搖、不懈怠，就是對(duì)志向的最好堅(jiān)守�！鼻迦A大學(xué)碩士畢業(yè)生趙江濤已成長(zhǎng)為新疆維吾爾自治區(qū)昌吉回族自治州呼圖壁縣的一名基層干部，扎根邊疆，建功立業(yè)。

　　黨的十八大以來(lái)，我國(guó)研究生教育積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育，將思政工作融入研究生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，導(dǎo)師隊(duì)伍立德樹(shù)人的意識(shí)和能力不斷加強(qiáng)，在研究生思想品德、科學(xué)倫理、學(xué)術(shù)誠(chéng)信等方面發(fā)揮了示范引導(dǎo)作用，涌現(xiàn)出了黃大年、鐘揚(yáng)等一大批優(yōu)秀導(dǎo)師。

　　與祖國(guó)同行，在完成從小到大、快速發(fā)展的同時(shí)，我國(guó)研究生教育質(zhì)量也顯著提升，國(guó)際交流日益廣泛，影響力不斷擴(kuò)大。截至2019年，包括英、法、德等世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家在內(nèi)的52個(gè)國(guó)家和地區(qū)，與我國(guó)簽署了相互承認(rèn)學(xué)位學(xué)歷協(xié)議。

　　如今，中國(guó)已成為世界最大留學(xué)生生源國(guó)、亞洲最大留學(xué)目的國(guó)和亞太區(qū)域研究生教育中心，來(lái)自全球203個(gè)國(guó)家和地區(qū)的9.1萬(wàn)名研究生在中國(guó)攻讀碩士、博士學(xué)位，我國(guó)研究生教育在國(guó)際舞臺(tái)上扮演越來(lái)越重要的角色。

　　心有所信，方能行遠(yuǎn)。黨的十九大描繪了“建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”的宏偉藍(lán)圖，呼喚著更高質(zhì)量的研究生教育。面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，面對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)加速，新時(shí)代的中國(guó)研究生教育，將再踏新征程，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)!

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