“今天是2013年12月25日，距2014年全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試還剩9天，請備考的同學(xué)們抓緊時間復(fù)習(xí)。首先梳理考點理清知識體系，對癥下藥查漏補缺，其次要及時調(diào)整心態(tài)，冷靜有序是制勝法寶，然后要作息規(guī)律，爭取獲得優(yōu)異的成績�！蔽靼餐馐聦W(xué)院09級國貿(mào)系的輔導(dǎo)員李靜靜在各班級群里鼓勵要考研的同學(xué)抓緊時間復(fù)習(xí)。

　　數(shù)據(jù)顯示，2014年1月4日即將奔赴研究生入學(xué)考試考場的考生預(yù)計超過180萬人，其中60%為往屆生。面對“史上最難就業(yè)季”，或者說“史上更難就業(yè)季”，越來越多的人將“研究生”學(xué)歷作為求職的新起點。

　　現(xiàn)象

　　“二戰(zhàn)”考研人數(shù)增多

　　新一輪考研角逐就要開始了。校園記者發(fā)現(xiàn)往年報考研究生的考生中，應(yīng)屆生所占比例一般高于往屆生，但是今年似乎完全顛倒過來了�？佳写筌娭型鶎蒙�已經(jīng)超過60%，而且跨專業(yè)考研的考生也越來越多。

　　“記得當年剛上大學(xué)，一個宿舍六個人，有四個是復(fù)讀的。如今考研‘一戰(zhàn)’，班里第一次沒考上的，90%都選擇了‘二戰(zhàn)’�！蔽靼材掣咝２牧蠈W(xué)院小方所遇到的這種情況，并非個例。

　　在非應(yīng)屆非在職的考研人員中，有些是�？粕�，還有些是非一本院校的本科畢業(yè)生。由于對自己的第一學(xué)歷不滿意，他們想通過考研來實現(xiàn)自己的“名校夢”。王馨顏去年大四時報考了復(fù)旦大學(xué)研究生，因為英語成績沒有過線未能進入復(fù)試。她說：“準備再試一回，實在不行再找工作�！�

　　跨專業(yè)考研的巖巖原專業(yè)是材料，考研時打算轉(zhuǎn)向法律�！�一戰(zhàn)’結(jié)束后，巖巖才發(fā)現(xiàn)原來自己還有這么多不了解的，不僅僅是專業(yè)課，還包括跨考面臨的情境、錄取情況等等�？佳薪Y(jié)束后，雖然在學(xué)校招聘會時也去投了投簡歷，但也僅限于感受一下招聘氣氛而已，用她自己的話說“看到自己并不滿意的工作，正好反面激勵自己再戰(zhàn)一次”。為了做好更充分的準備，家在陜西的巖巖特地去北京目標學(xué)校旁邊租房住下，辛苦備戰(zhàn)。

　　原因

　　“就業(yè)難”致考研“回爐”

　　近年來由于高校擴招，高校畢業(yè)生以每年數(shù)百萬的速度流入職場，對于已經(jīng)在職場打拼多年、期待升職加薪的往屆生來說，本科學(xué)歷不僅成為今后發(fā)展的瓶頸，而且還有隨時被新人取代的危險。對于已經(jīng)將畢業(yè)證和學(xué)位證收入囊中的往屆生，他們或辭職一心考研，或邊工作邊復(fù)習(xí)，為改變現(xiàn)狀而選擇了考研。

　　張麗就是眾多往屆生中的一員。她是西安外事學(xué)院的一名教師，今年報考了交大經(jīng)管院的管理學(xué)專業(yè)。談及考研的初衷，張老師告訴記者：“身邊許多新進的年輕老師要么是碩士，要么擁有雙學(xué)位。雖然我仍是他們的前輩，但難免會感到不小的壓力;另一方面，自己多學(xué)一些，在教學(xué)中，也可以更全面地把知識傳授給學(xué)生�！�

　　在西安石油大學(xué)綜合樓的一間自習(xí)室里，校園記者見到了09屆經(jīng)管專業(yè)的小王。在今年的校園招聘會上，小王沒有找到合適的工作。到了9月份，2010屆的畢業(yè)生開始找工作時，小王終于有了新的目標—考研�！爸饕�是現(xiàn)在的工作不好找，覺得考研還可以緩解一下自己的就業(yè)壓力。再者，研究生總是比本科生在找工作、薪資待遇方面好一些吧�！焙托⊥跻黄鹪谶@個冬天上自習(xí)的還有好幾個往屆考研生。他們在學(xué)校附近合租了一套房子，每天早上6點起床，6點30分到自習(xí)室開始復(fù)習(xí)。

　　在很多單位的招聘條件中，研究生學(xué)歷似乎成為了最基本的條件。從陜西師范大學(xué)畢業(yè)一年的康琪娜告訴記者：“目前的工作不是很理想，我想當教師，研究生學(xué)歷是最基本的了�！彼�現(xiàn)在是一家企業(yè)的文員，平時跟公司的同事過著披星戴月的生活，很是羨慕教師、公務(wù)員的穩(wěn)定生活，希望自己的職業(yè)可以再上一層樓。

　　“目前的考研學(xué)生中，有大部分都是為了躲避就業(yè)的高峰季而加入到考研的大軍中，當然，也不排除那些真正想要通過考研不斷鞏固自身實力的考生�！蔽靼餐鈬�語大學(xué)大四的小季告訴記者。她所在的宿舍有六個人，其中考研的有四個，四個里面有三位都是為了躲避就業(yè)高峰季。

　　相比初次考研的考生，考研“二戰(zhàn)”生與高考復(fù)讀的同學(xué)相似，都面臨著更大的壓力�！爱吘沟诙�年了，再考不上怎么也說不過去啊。按理說第二年有了第一年的經(jīng)驗與準備，應(yīng)該更輕松自如些，但往往事與愿違，壓力更大不說，有的時候效率也不高，真讓人頭疼�！薄岸�戰(zhàn)人”小于坦言。

　　反思

　　“我為什么要考研”

　　在就業(yè)壓力之下，考研儼然成為學(xué)生們繼“高考”之后的第二戰(zhàn)場。隨著本科教育的日漸普及，本科生，作為昔日的天之驕子已經(jīng)不再受到追捧。其能力和質(zhì)量更逐漸受到質(zhì)疑。于是，大學(xué)本科教育逐步告別精英教育而轉(zhuǎn)向大眾教育。而精英教育的責任便落在了“研究生”的肩膀上。

　　看著眼前已經(jīng)被翻得不成樣子的考研英語資料，小田告訴記者，“我一直都想考上中國人民大學(xué)，我想到那里去接受更專業(yè)更理想化的教育�！毙√铿F(xiàn)在在一家機電公司做文秘工作，兩年前畢業(yè)于一所職業(yè)學(xué)校�！吧蠈W(xué)的時候不懂得珍惜，工作了，反而知道知識的重要性，也意識到學(xué)歷的重要性了。”現(xiàn)在的小田，一邊工作一邊備考，對于元月份的考研初試，雖然有些忐忑，但是她仍然不斷給自己加油。

　　校園記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，有一些考生也在反思這一現(xiàn)象。西北政法大學(xué)的小云用了三個反問句，像是在問記者，也像是在問自己。“對于我們大學(xué)生自身來講，考研，就是為了接受更加精英化的教育。如果，我們在大學(xué)里足夠優(yōu)秀，而非僅僅是成績上的合格。試問，考研作何用?如果，我們將大學(xué)作為自己潛心學(xué)問的基地，而非交友戀愛的場所。試問，考研作何用?如果，我們真正認識到大學(xué)的意義，而非休閑娛樂;如果我們多一些踏實，少一些社會上的浮躁;如果我們多一些擔當，少一些迷茫。試問，考研作何用?”

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