2013年考研專碩寫(xiě)作倒計(jì)時(shí)沖刺計(jì)劃

　　管理類聯(lián)考綜合能力——寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　1.預(yù)測(cè)法，即在復(fù)習(xí)前預(yù)先測(cè)試一下自己的水平。找來(lái)近年考題或模擬試卷2—3套，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分別做一遍，對(duì)照答案給自己大概打打分，就能明暗自己的現(xiàn)有水平，這叫“知己”。根據(jù)自己的水平制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到心中有數(shù);

　　2.吃綱法，即吃透，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)大綱的內(nèi)容、要求，把大綱要求作為自己復(fù)習(xí)的“航標(biāo)燈”，不斷總結(jié)、分析自己的復(fù)習(xí)成果，有的放矢。;發(fā)現(xiàn)偏差，及時(shí)糾正;找出差距，及時(shí)趕上。

　　3.研卷法，即認(rèn)真研究歷年試卷，尋覓命題軌跡和導(dǎo)向，復(fù)習(xí)起來(lái)更有針對(duì)性，減少盲目性。研究試卷的整體布局，分析各考題的測(cè)試意及設(shè)問(wèn)角度，對(duì)照答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，提取有價(jià)值的信息，找到帶有規(guī)律性的內(nèi)容。

　　比如：基礎(chǔ)知識(shí)部分測(cè)試頻率較高的是詞語(yǔ)，設(shè)題方式較為靈活，有詞義辨析、詞中找錯(cuò)字，有句中填詞，有句中辨別用詞是否恰當(dāng)準(zhǔn)確等等;現(xiàn)代文閱讀取材廣泛，既有議論性的，也有說(shuō)明性的，還有記敘性的等等，考題設(shè)計(jì)一般包括關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子在文中的特殊含義，重要復(fù)句的從句關(guān)系，文章結(jié)構(gòu)分析，思想內(nèi)容和觀點(diǎn)的理解等;文言文部分，考查實(shí)詞為多，要求把握全文大意，把關(guān)鍵語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ);作文題往往緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，寫(xiě)出自己的獨(dú)到見(jiàn)解和真情實(shí)感，重點(diǎn)考查思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)然;研究試卷，找出軌跡，切不能機(jī)械模仿，要知道每年考試總會(huì)有變化，有新意，但萬(wàn)變不離其宗，掌握了“宗”，也就成竹在胸了。

　　4.布局法，即在考試中合理安排、分配有限的考試時(shí)間。這一點(diǎn)在應(yīng)試時(shí)尤為重要，否則手忙心亂、虎頭蛇尾，將前功盡棄。按照一般的考試經(jīng)驗(yàn)和卷面要求，基礎(chǔ)知識(shí)部分用10—15分鐘時(shí)間做完，現(xiàn)代文閱讀用15分鐘左右，文言文閱讀部分不能超過(guò)10分鐘，最后作文部分必須保證有50—60分鐘時(shí)間，進(jìn)行解題、設(shè)題、謀篇、創(chuàng)作。當(dāng)然也可擠占邏輯考題的時(shí)間，但那畢竟不是辦法。從2000年考試的題目看，考試時(shí)間的充裕程度大大下降，許多考生沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完，從而大大影響了成績(jī)。

　　漢語(yǔ)是一座豐富的語(yǔ)言寶藏，因此，語(yǔ)文知識(shí)和能力很難在短期內(nèi)迅速提高。許多考生感到語(yǔ)文復(fù)習(xí)無(wú)從下手，不知所措。其實(shí)，我們無(wú)時(shí)不身處語(yǔ)文環(huán)境之中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思，甚至夢(mèng)，都離不開(kāi)語(yǔ)言文字。所以，我們大可不必為語(yǔ)文感到頭疼。

　　首先要注意平時(shí)積果;做語(yǔ)文的有心人。我們經(jīng)常看書(shū)、讀報(bào)、翻雜志，其實(shí)就是現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。有意識(shí)地去尋找文中的重點(diǎn)語(yǔ)匯和句子，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，思考文章脈絡(luò)和主旨，碰到疑難的字、詞隨時(shí)查閱字典、詞典，等等，實(shí)際上就受到了基礎(chǔ)知識(shí)中的字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)等內(nèi)容的訓(xùn)練，也把握了文章的思路和觀點(diǎn)。如果讀后有所感觸、有所意見(jiàn)，則不妨就此記下，多寫(xiě)寫(xiě)，練練筆，一篇篇材料作文就完成了。

　　其次要不斷培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文的興趣，做語(yǔ)文的有興人。在閱讀中常常會(huì)碰到優(yōu)美巧妙的措詞、形象生動(dòng)的語(yǔ)句和新穎奇特的手法，從中可以領(lǐng)悟到文學(xué)的奧妙，感覺(jué)到美的熏陶，在潛移默化中得到啟迪和享受。做語(yǔ)文的有興人，你就會(huì)領(lǐng)略到其中的樂(lè)趣和美妙。

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