3.育明教育答題示范

　　例如：簡(jiǎn)析績(jī)效管理和績(jī)效考評(píng)的區(qū)別和聯(lián)系。

　　第一，“績(jī)效管理”和“績(jī)效考評(píng)”的定義。

　　第二，區(qū)別

　　第三，聯(lián)系

　　第四，總結(jié)。

　　4.危機(jī)應(yīng)對(duì)

　　當(dāng)遇到自己沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，或者復(fù)習(xí)時(shí)遺漏的死角。這個(gè)時(shí)候不要驚慌。只要你平時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)了，基本你不會(huì)的，別人也基本如此。首先要有這個(gè)自信。其次，無(wú)限的向課本靠攏，將相關(guān)的你能夠想到的內(nèi)容，有條理的全部列出來(lái)，把困難拋給改卷老師。

　　5.育明考研溫馨提示

　　第一，在回答簡(jiǎn)答題的時(shí)候，一定要有頭有尾，換言之，必須要進(jìn)行核心名詞含義的闡釋。

　　第二，在回答的時(shí)候字?jǐn)?shù)一般在800-1000為佳，時(shí)間為15-20分鐘。

　　(三)論述題

　　1.育明考研名師解析

　　論述題在考研專(zhuān)業(yè)課中屬于中等偏上難度的題目，考察對(duì)學(xué)科整體的把握和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用，進(jìn)而運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。但是，如果我們能夠洞悉論述題的本質(zhì)，其實(shí)回答起來(lái)還是非常簡(jiǎn)單的。論述題，從本質(zhì)上看，是考察隊(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。因此，這就要求我們必須對(duì)課本的整體框架和參考書(shū)的作者的寫(xiě)書(shū)的內(nèi)部邏輯。這一點(diǎn)是我們育明考研專(zhuān)業(yè)課講授的重點(diǎn)，特別是對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，要做到這一點(diǎn)，難度非常大。

　　2.育明考研答題攻略：論述題三步走答題法

　　是什么——》為什么——》怎么樣

　　第一，論述題中重要的核心概念，要闡釋清楚;論述題中重要的理論要點(diǎn)要羅列到位。這些是可以在書(shū)本上直接找到的，是得分點(diǎn)，也是進(jìn)一步分析的理論基點(diǎn)。

　　第二，要分析目前所存在問(wèn)題出現(xiàn)的原因。這個(gè)部分，基本可以通過(guò)對(duì)課本中所涉及的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)而成。

　　第三，提出自己合理化的建議。

　　3.育明教育答題示范

　　例如：結(jié)合治理理論，談?wù)勎覀冋�府改革�?/P>

　　第一，闡釋“治理”的定義，然后分段闡釋“治理理論的核心主張，包括理論主張和政策主張”。

　　第二，分析目前“政府改革”中存在的問(wèn)題及其原因。

　　第三，結(jié)合治理理論的理論和政策主張，并結(jié)合相關(guān)的一些理論提出自己的改革措施。我們育明考研經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期摸索，總結(jié)了一套考研專(zhuān)業(yè)課答題模板。

　　4.危機(jī)應(yīng)對(duì)

　　萬(wàn)一遇到自己沒(méi)有碰到的問(wèn)題，特別是沒(méi)有關(guān)注到的熱點(diǎn)問(wèn)題怎么辦呢?其實(shí)，論述題雖然是考察考生運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)分析問(wèn)題的能力，其核心還是在于課本知識(shí)，在于理論。因此在回答的時(shí)候一定要緊扣理論不放松。

　　5.育明考研溫馨提示

　　第一，回答的視角要廣，不要拘泥于一兩個(gè)點(diǎn)。

　　第二，在回答論述題的時(shí)候一定要有條理性，但是條數(shù)不宜過(guò)多，在5-8條為主。字?jǐn)?shù)在1500左右。用時(shí)為25-30分鐘。