古代文學(xué)史反映古代文學(xué)的縱向發(fā)展及其規(guī)律。著重把握四個(gè)時(shí)期：
�、傧惹丶扒貪h——中國(guó)文學(xué)起源和鞏固期：兩總集、韻文、散文(文與筆)，諸子散文和歷史散文，語(yǔ)錄體、對(duì)話體和散文體制的形成，楚辭與漢賦，司馬遷和史記，漢代的政論。
�、谖簳x南北朝時(shí)期——文體分化和總結(jié)時(shí)期：文學(xué)理論和文學(xué)思想，散文的分化和文體的多樣化，代表性作家和作品——曹操、孔融、嵇康、阮籍、陶淵明。
�、厶扑喂盼倪\(yùn)動(dòng)和唐宋八大家：文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)，唐以韓、柳為首，宋以歐陽(yáng)修為首，韓愈的“文以載道”、“唯陳言之勿去”、“文從字順各識(shí)職”，王安石、蘇軾的文學(xué)成就。
�、苊髦衅谝院蟮奈膶W(xué)思想和形式“以李贄為代表的具有啟蒙意義的文學(xué)觀——《童心說(shuō)》(注意其中的文論思想以及對(duì)它的評(píng)論)，市民文學(xué)的興起，新的文學(xué)、文章形式;小品文、笑話、評(píng)點(diǎn)文學(xué)和文學(xué)評(píng)點(diǎn)。
在把握各個(gè)時(shí)期的發(fā)展態(tài)勢(shì)的同時(shí)，注意散體文形式的演變：
小說(shuō)：志怪志人小說(shuō)——唐宋傳奇(文言小說(shuō))——話本——擬話本——章回小說(shuō)
散文：散體文——政論散文——敘事散文——抒情散文——小品文——現(xiàn)代雜文
敦煌變文——宋元話本——評(píng)話腳本
近現(xiàn)代文學(xué)：以文學(xué)團(tuán)體、流派帶作家、作品。重點(diǎn)：魯迅與左聯(lián)，文學(xué)研究會(huì)、創(chuàng)造社、太陽(yáng)社、鴛鴦蝴蝶派、新月社、文學(xué)主張、代表作家、陣地(刊物和作品);延安文藝座談會(huì)和解放區(qū)文學(xué)。
外國(guó)文學(xué)：重點(diǎn)是法、俄小說(shuō)。其中雨果、左拉、巴爾扎克、托爾斯泰都要注意
推薦參考書(shū)：辭�！吨袊�(guó)歷史》分冊(cè)，中國(guó)百科全書(shū)中國(guó)歷史、外國(guó)歷史或光盤(pán)。章培恒、駱玉明著復(fù)旦出版的《中國(guó)文學(xué)史》(看每個(gè)階段的概述即可)，唐韜的《中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)史》。
政論寫(xiě)作
著重從思想、政治或社會(huì)倫理的角度分析、闡述有關(guān)問(wèn)題的論說(shuō)文。與一般論說(shuō)文的區(qū)別在于非專業(yè)性，與新聞評(píng)論的區(qū)別在于淡化時(shí)效要求。
內(nèi)容上要求“言之有物”，尤其是“言人之所欲言，言人之所不能言”;形式上要求“言之有序”，包括講究邏輯和詞章。
政論寫(xiě)作旨在考核考生的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、命題原則
所有考生同一起點(diǎn)
所有考生都有話可說(shuō)
所有考生都猜不到(這點(diǎn)好象不可能，因?yàn)?2年的題目我就猜到了)
相關(guān)推薦：
2010考研復(fù)習(xí)實(shí)用資料：英語(yǔ)常用短語(yǔ)大盤(pán)點(diǎn) 2010考研英語(yǔ)：歷年真題來(lái)源報(bào)刊閱讀100篇連載
Exam8視線：2010年考研暑期備考系列訪談
