第一：英語(yǔ)運(yùn)用能力不等于英語(yǔ)考試能力

　　中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程，是不斷參加英語(yǔ)考試的過(guò)程，從中考英語(yǔ)、高考英語(yǔ)，四六級(jí)英語(yǔ)，到專四、專八英語(yǔ)，再到考研英語(yǔ)，甚至出國(guó)考試(托福、雅思、GRE等)。在此過(guò)程中，提醒廣大的2016年的考生們要明白的是，英語(yǔ)運(yùn)用能力不等于英語(yǔ)考試能力，一個(gè)人英語(yǔ)考試時(shí)總能考得分，可就是說(shuō)不好英語(yǔ)，而有的人聽(tīng)力口語(yǔ)能力很好，考試成績(jī)卻很一般。

　　這一點(diǎn)都不稀奇，能力強(qiáng)但沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何考試技能訓(xùn)練，有可能得不到得分。能力不強(qiáng)，很有可能在短期內(nèi)獲得考試的得分，盡管他的英語(yǔ)溝通能力并沒(méi)有明顯的提高。因?yàn)�，考試的�?nèi)容是相對(duì)有限而有規(guī)定的，而能力的提高是長(zhǎng)期的事情。對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是閱讀理解還是英語(yǔ)寫(xiě)作，都有考試的規(guī)律性和技術(shù)性。比如，要在閱讀理解上得分，并不需要你完全理解文章，只要真正理解20%的內(nèi)容就能解決文章80%的題目。但是要把握如何確定哪些材料屬于20%的關(guān)鍵材料，需要一定的考試訓(xùn)練。

　　第二：考研英語(yǔ)能力的提高需要考試訓(xùn)練

　　任何一個(gè)考研得分的同學(xué)都離不開(kāi)對(duì)相當(dāng)數(shù)量的好題目的分析和訓(xùn)練�？荚嚹芰Φ奶岣唠x不開(kāi)考試技能的提高和對(duì)考試內(nèi)容的訓(xùn)練。

　　這里提醒22考生們，考試訓(xùn)練不是死記硬背，也不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣很容易身心疲憊。比如有的同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)做了大量的選擇題目，但每次還會(huì)在同樣的地方犯同樣的錯(cuò)誤，原因很簡(jiǎn)單，每次做錯(cuò)題后，都沒(méi)有深入思考一下為什么。這樣的結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間并且沒(méi)有成就感和進(jìn)步感，從而可能喪失學(xué)英語(yǔ)的自信。

　　所以，考試訓(xùn)練的關(guān)鍵問(wèn)題是做題后的反思和總結(jié)，做到“知其然”，又“知其所以然”，才不至于在同一個(gè)地方跌倒兩次甚至多次。

　　第三：考研英語(yǔ)最好的備考資料––歷年

　　時(shí)下，社會(huì)上充斥著各種考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而我們判斷他們的好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是其是否對(duì)該考試的歷年做分析、研究，并從中總結(jié)出科學(xué)規(guī)律讓考生在一定時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)。否則，它的可信度肯定是不高的。

　　試題一年一個(gè)樣，但對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的考查是相對(duì)不變的。英語(yǔ)考試所有的重點(diǎn)單詞盡在歷年中英語(yǔ)考試所有基礎(chǔ)重點(diǎn)考點(diǎn)盡在歷年中英語(yǔ)考試所有的重要規(guī)律盡在歷年中。

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