英語(yǔ)是中國(guó)大多數(shù)考生的痛點(diǎn)，更加不幸的是這種痛自小學(xué)貫穿到碩士、博士乃至日后更高層的考試。萬(wàn)幸的是英語(yǔ)渣也不是萬(wàn)劫不復(fù)的絕癥，學(xué)渣與學(xué)霸只隔著一個(gè)暑假的距離。但時(shí)間、復(fù)習(xí)比起游戲通關(guān)、朋友聚會(huì)這些實(shí)際性的活動(dòng)要抽象的多，具體如何安排時(shí)間、高效復(fù)習(xí)，很多同學(xué)并不知道。為此，考研教育網(wǎng)編輯團(tuán)隊(duì)做出如下整理，幫助大家提前做好暑期安排。

　　首先，同學(xué)們應(yīng)該合理規(guī)劃時(shí)間。

　　暑假之所以讓同學(xué)們興奮就在于其沒有約束，我們可以縱情的享受假期歡樂，但這些不屬于考研人。清晨六點(diǎn)起床背書其實(shí)是一件很愜意的事情，并且建議大家堅(jiān)持上晚自習(xí)，對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧總結(jié)，這樣事半功倍。暑假正是英語(yǔ)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，建議大家每天拿出3到4個(gè)小時(shí)的時(shí)間來復(fù)習(xí)英語(yǔ)，盡量安排在下午，這樣與初試科目時(shí)間保持一致。

　　其次，暑期英語(yǔ)復(fù)習(xí)重點(diǎn)“做閱讀”

　　建議考生每天都要堅(jiān)持做兩篇真題的文章，要仔細(xì)研究每篇文章，做閱讀，尤其做考研真題的文章，能選出正確答案不是唯一目的，我們要用閱讀的真題文章做兩件事情，一件是根據(jù)所學(xué)的閱讀方法和答題技巧，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以�？嫉男问阶龀鰜恚瑺�(zhēng)取較高的準(zhǔn)確率。分析每道題出題人的出題思路，每個(gè)干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)，以及自己錯(cuò)選的原因。另一件是把閱讀理解的文章作為全面提高我們英語(yǔ)綜合能力的素材。在做閱讀時(shí)，要細(xì)致研究文章，整理詞匯運(yùn)用、固定搭配及長(zhǎng)難句。把所有自己不知道的知識(shí)點(diǎn)都整理下來，背會(huì)，這也是背單詞的很實(shí)用和有效的方法。

　　在文章當(dāng)中記憶單詞，不僅知道了單詞的含義，還了解了該單詞使用的語(yǔ)境和搭配，也避免了拿著單詞書按照字母順序背單詞的枯燥。固定搭配也要加強(qiáng)記憶，因?yàn)闊o論是在閱讀理解中，還是在完型填空或是翻譯中，都涉及到一些固定搭配的使用，所以考生一定要重視這一部分。說到長(zhǎng)難句，應(yīng)該是所有考生最頭疼的部分，對(duì)長(zhǎng)難句的分析不透徹直接影響了考生對(duì)所閱讀的文章的理解和做題的準(zhǔn)確率，也是影響考生做題速度的關(guān)鍵因素。并且不僅是閱讀，翻譯部分也是考查對(duì)長(zhǎng)難句的理解。

　　所以考生要格外注意每篇閱讀的文章中的長(zhǎng)難句，一定要做到細(xì)致準(zhǔn)確的分析出每個(gè)長(zhǎng)難句的句子結(jié)構(gòu)和成分，能表達(dá)出漢語(yǔ)意思，并且熟記下來，能做到脫口而出。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過程其實(shí)就是輸入和輸出的過程，只有不斷地大量的輸入，多記單詞，多背長(zhǎng)難句，多讀文章，才能有很好的語(yǔ)感，才可能有語(yǔ)言的輸出，才有可能提高說和寫的能力。

　　考研教育網(wǎng)強(qiáng)化班將會(huì)為考試講解真題解題方法與技巧，并精講2000到2007年每一篇閱讀理解文章。相信通過對(duì)考研真題的精研，大家一定能夠精準(zhǔn)的把握命題人命題思路以及相應(yīng)的答題技巧，最終取得令人滿意的分?jǐn)?shù)。

　　第三，暑期復(fù)習(xí)容易有一些誤區(qū)。

　　1.重詞匯量，忽視詞匯的使用功能

　　很多考生對(duì)英語(yǔ)的理解還停留在“大量背單詞”、“詞匯決定一切”的層面上，雖然這個(gè)思維并沒有全錯(cuò)，但肯定是有缺陷的。詞匯固然是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重中之重，但此“詞匯”不同于彼“詞匯”�？佳杏⒄Z(yǔ)對(duì)詞匯的要求是熟練使用，而不是死記硬背，因此，詞匯的使用功能才是第一位的，重視詞匯量卻忽略了詞匯的使用功能，最終并沒有掌握詞匯。

　　2. 閱讀陷入慣性做題模式，忽視技巧和方法

　　說完了詞匯，來講一下解題技巧。其實(shí)，無論是哪種題型，都充滿了命題人的智慧，有著明確的考核目標(biāo)。因此，我們不能陷入慣性做題的模式，更應(yīng)該掌握技巧和方法，對(duì)各種題型進(jìn)行歸納總結(jié)，找出題目所要考核的內(nèi)容。只有這樣，我們才能在考試中占據(jù)主動(dòng)，面對(duì)不同的題型都有很好的成績(jī)。

　　3. 對(duì)于各題型復(fù)習(xí)有偏頗，丟失得高分的機(jī)會(huì)

　　考研英語(yǔ)是由多種題型組成的，不同題型之間的復(fù)習(xí)方式也有很大的差別，有些同學(xué)對(duì)閱讀理解比較有興趣，所以將大量時(shí)間放在閱讀上;而有些同學(xué)熱愛寫作，因此重點(diǎn)提高寫作能力，這些都是不正確的復(fù)習(xí)思路。如果只選擇自己喜歡、擅長(zhǎng)的題型進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么最終會(huì)失去得高分的機(jī)會(huì)�？佳杏⒄Z(yǔ)的試卷結(jié)構(gòu)較為平均，完形填空、閱讀理解、寫作等重要模塊缺一不可。

　　4. 翻譯重直譯，輕語(yǔ)境

　　翻譯是考研英語(yǔ)中非常難的部分，也是眾多考研學(xué)子難以逾越的鴻溝。翻譯應(yīng)當(dāng)重視語(yǔ)境，不能直接翻譯，否則前后不通順，難以得到高分。直譯導(dǎo)致難以抓住核心，因此該模塊給人以“非常難”的印象。優(yōu)秀的翻譯應(yīng)當(dāng)結(jié)合語(yǔ)境，綜合考慮原文的前后內(nèi)容。

　　5. 寫作只是機(jī)械性的背誦和積累，沒有深化為自己的東西

　　寫作是容易被忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)，考研英語(yǔ)寫作中的大小作文的要求并不算高，只需要組織語(yǔ)言寫幾個(gè)句子圍繞主題表達(dá)完整的內(nèi)容即可。但對(duì)很多學(xué)生而言，寫作想拿高分是很不容易的，其中最重要的問題在于寫作時(shí)只作了機(jī)械性的背誦和積累，就在考場(chǎng)上拿來為己所用。這種方式容易寫就合格的作文，但在沒有將句型轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)時(shí)，甚至沒有理解所背誦的內(nèi)容的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)，貿(mào)然使用這些句型，很容易產(chǎn)生詞不達(dá)意、不適合全文思路的情況，從而丟掉獲得高分的機(jī)會(huì)。

　　以上是暑期考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)，乃至整個(gè)考研階段英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，常見的五大誤區(qū)。希望能夠幫助正在為考研而奮戰(zhàn)的學(xué)子，避免走入英語(yǔ)復(fù)習(xí)的歧途，最大效率地利用自己的暑期時(shí)間，以取得更好的成績(jī)。

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