考研復(fù)習(xí)輔導(dǎo)：英語作文30天30分（5-31更新）

　　2009考研英語作文30天30分-第四部分

　　第25天選擇與可能性
　　第26天論點與評述
　　第27天方法與措施
　　第28天原因與起因
　　第29天利弊與危害
　　第30天需要與行動Part ⅣEssay Writing

　　考研作文主流題型的寫作技巧

　　根據(jù)對歷年考研英語作文命題模式的分析比較，我們發(fā)現(xiàn)，不管考研英語作文的命題形式是提綱作文、文示作文還是圖示作文，對考生所要求的作文篇章模式不外乎以下幾種：

　　1.選擇與可能性
　　2.論點與評述
　　3.方法與措施
　　4.原因與起因
　　5.利弊與危害
　　6.需要與行動

　　每一篇考研作文必然用到其中的一種（或幾種）模式。以下各章將按每天講述并練習(xí)一種模式的方法來逐個攻克這些模式：

　　第25天 選擇與可能性(Choices and Possibilities)
　　第26天 論點與評述(Opinions and Comments)
　　第27天 方法與措施(Measures and Solutions)
　　第28天 原因與起因(Reasons and Causes)
　　第29天 利弊與危害(Advantages and Disadvantages)
　　第30天 需要與行動(Necessities and Actions)

　　掌握了以上這幾種篇章結(jié)構(gòu)模式，不論明年的考研作文是什么標(biāo)題或命題形式，我們總是可以套用其中的一種模式，并再以另一種或幾種作為補(bǔ)充。

　　學(xué)會了這六種作文篇章模式后，我們就能以不變應(yīng)萬變，在考研英語作文方面成竹在胸、穩(wěn)操勝券。

　　第25天　選擇與可能性(Choices and Possibilities)

　　注意……開始上課了……

　　寫作思路與要求

　　本模塊立意在可能性的“選擇”，以人們面臨的兩種或多種“選擇可能性”為短文主體，并以考生本人的選擇或態(tài)度為終結(jié)。文章通常先客觀描述兩種或多種不同的選擇可能性及其優(yōu)缺點，而后由考生從中作出選擇并陳述選擇的理由、依據(jù)，或表明自己的態(tài)度，這種選擇通常較為折衷，是對上面論述的多種可能性進(jìn)行兼收并蓄、揚長避短。本模塊在語篇層次上采用列舉的方式，分段羅列兩種或多種可能性，在段落層次上采用原因分析模式，分析原因利弊，在細(xì)節(jié)組織上再采用列舉方式，列出各種選擇或可能性的利弊意義。

　　這一模塊的基本提綱如下：

　　第一段引言+第一種選擇可能性。

　　闡述標(biāo)題中涉及的現(xiàn)象并提出第一種選擇可能性及理由或優(yōu)缺點。

　　第二段第二種選擇可能性。

　　以對照或枚舉篇章連接詞語引出第二種選擇可能性及優(yōu)缺點。

　　第三段第三種選擇可能性。

　　以枚舉篇章連接詞語引出第三種選擇可能性及優(yōu)缺點。

　　最后一段考生自己的選擇。

　　通常綜合上述兩種或多種選擇的優(yōu)點，提出自己的態(tài)度或做法，并簡述理由。

　　看看以前考什么，是怎么考的。

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