網(wǎng)友：有些東西模菱兩可，我應(yīng)該相信自己的第一感覺嗎？
任麗卿說:你的第一感覺已經(jīng)是一種思考的體現(xiàn)了。從做題的過程來看，同學(xué)們還要相信自己的第一感覺，因?yàn)槟愕牡谝桓杏X是在思考的前提下產(chǎn)生的。第二從時(shí)間安排上我們也應(yīng)該相信第一感覺，因?yàn)榭佳姓f實(shí)話，不大可能每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)，考研不大可能得100分，考研英語我們考100分都不要，我們只要80、90就可以了。我們憑著第一感覺，我們?cè)跊]把握的題上就不會(huì)花太多的時(shí)間，把剩余的時(shí)間放在有把握的題目上。
任麗卿說:另外根據(jù)我們的考試的規(guī)律和同學(xué)們的感覺，如果你真的把你的第一感覺推翻了，改的題從綜合題目來看，可能錯(cuò)誤的比率更大一些。所以這位同學(xué)還是應(yīng)該憑著自己的第一感覺做題。只要大家有信心，只要大家能保持穩(wěn)健的思維，還是應(yīng)該采取這種方法更好一些，對(duì)時(shí)間的把握和準(zhǔn)確率上都有好處。
網(wǎng)友：我速度提高不上去，速度一上去，正確率就會(huì)下來？反復(fù)琢磨都不能猜透文章的意思，自己讀得挺明白的，可是做題不能做對(duì)？
任麗卿說:我覺得綜合這些問題，首先可以概括地說一句話，就是我們做題的時(shí)候，完全可以按我們考場的方法，帶著問題去閱讀，這樣的話，既可以提高你的閱讀速度，如果你縮小了你的精讀范圍，就是要仔細(xì)讀的范圍越少，就越可能發(fā)揮你的閱讀少讀甚至跳讀的余地了。
任麗卿說:比如有的同學(xué)一讀這些題就知道，這是一個(gè)細(xì)節(jié)題，你抓住提干的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)入文章中，你就找到了重讀，其實(shí)你在閱讀別的內(nèi)容，甚至你可以跳讀別的語言信息。這樣的話，同學(xué)們可以快速地有目標(biāo)地重讀一些別的關(guān)鍵的句子，有輕重緩急之分，這樣可以提高閱讀速度。你必須準(zhǔn)確理解句子，這樣的話，你可以提高準(zhǔn)確率。準(zhǔn)確率的提高和做題速度的提高是應(yīng)該相輔相成的。
任麗卿說:在我們讀題的過程中，尤其我們的考研閱讀題，同學(xué)們一定要力求掌握它的中心思想，其實(shí)中心思想的把握，我們把它稱為順序推敲題，其實(shí)有幾種方法是非常有效的。
任麗卿說:我建議我們最后階段復(fù)習(xí)中，同學(xué)們還是應(yīng)該就這個(gè)做題思路和方法上，甚至做題順序安排上，什么樣的題型你采取選項(xiàng)的特點(diǎn)，什么樣的題型你應(yīng)該尋找被選項(xiàng)的題的特質(zhì)，甚至有的同學(xué)你選項(xiàng)出現(xiàn)的陌生詞，我就針對(duì)這個(gè)陌生詞來表達(dá)，因?yàn)槟吧~給你留下了最深刻的印象，也許你最快速地切實(shí)了這個(gè)題干所要求的答案，所以我們并不害怕它，我們還要利用它更針對(duì)性的解決困難。
任麗卿說:時(shí)間關(guān)系，我就給大家舉這么幾個(gè)例子。然后大家不妨由此來拓展成體系的比較有效的閱讀技巧的把握和思路的把握。不應(yīng)該存在閱讀技巧很好，做題技巧不好，只要真正把握閱讀技巧，我們的做題技巧應(yīng)該是比較有效的的上升。
網(wǎng)友：我希望我的整體分?jǐn)?shù)能達(dá)到及格，在閱讀方面至少拿多少分才能有希望？
任麗卿說:我覺得這位同學(xué)的想法特別好，我們的考研題，我說過了，大綱改革之后，寥寥無幾的幾種題型，我們不應(yīng)該把寶都押在我們的閱讀題型上，說實(shí)話，閱讀題型是傳統(tǒng)的題型，你能達(dá)到的其他同學(xué)也能達(dá)到，我們還應(yīng)該從各種題型上保障底線分值，如果你把所有的比重都押在閱讀題上，可能哪些篇章較難一些的話，對(duì)你還是不利的。
任麗卿說:我覺得每個(gè)題型起碼應(yīng)該是均衡發(fā)展，你的閱讀能力提高了，你基本上都能讀懂了，為什么不把它翻譯出來了。你在閱讀上有所彌補(bǔ)的話，這樣的話，很現(xiàn)實(shí)，大家都可能在考試中不相上下的一種題型，所以還是不要冒這種險(xiǎn)。
主持人寇妮妮說:您能否給大家分析一下哪些題型是用來拉開差距的？
任麗卿說:我覺得因?yàn)榇蠹叶紝?duì)新題型有點(diǎn)發(fā)怵，你好象覺得它難，其實(shí)一句俗語說的非常好“難者不會(huì)、會(huì)者不難”。所以我們覺得同學(xué)們從新題型上有所突破還是有一定的好處的。不要因?yàn)樯僖娋投喙�，多怪就緊張。
任麗卿說:適應(yīng)作文來說，比起我們的大作文來說，小多了，你在短時(shí)間內(nèi)就能掌握，用詞范圍比較窄小，又不會(huì)脫離你的用詞范圍之外，雖然是競爭力的焦點(diǎn)，我倒覺得，誰能突破心理障礙，誰能認(rèn)真地對(duì)待這樣題型的復(fù)習(xí)，我都覺得你會(huì)增加自己的應(yīng)試能力的。我覺得一些推理題還是一些同學(xué)感覺疑難的關(guān)鍵點(diǎn)，因?yàn)橥评眍}的題干給你提示的信息非常少。
任麗卿說:推理題對(duì)思維有較高的要求，所以我們可以有效地把握推理的思維要求，由此得到的事實(shí)一定要概括化，得到的現(xiàn)象一定要實(shí)質(zhì)化、拔高化，你一定要提煉歸納概括。它要求你哪方面思維，其實(shí)同學(xué)們這些思維能力都有，就看你能否發(fā)揮了。
任麗卿說:另外寫作上，根據(jù)歷年的叛卷經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們錯(cuò)的很遺憾，可以坦率地說，是一些低級(jí)錯(cuò)誤，其實(shí)大家的復(fù)習(xí)的內(nèi)容和水平也可能是一樣的，代詞的指代、寫字的拼寫，也許是因?yàn)樾膽B(tài)的不夠平和，也許是信心的不足，所以不能發(fā)揮自己的能力，我覺得低級(jí)錯(cuò)誤在我們考研的整個(gè)過程中和在考場上都應(yīng)該重視。
任麗卿說:另外翻譯考試的普遍分值不是太高，大部分同學(xué)沒有寫出來，那我們?cè)趺刺岣呶覀兊姆g速度？讀懂的一定要寫出來。如果把我們的能力都發(fā)揮上去了，我們不管出現(xiàn)什么結(jié)果，大家都能以平和的心態(tài)對(duì)待了。最后祝賀大家考試成功。
主持人寇妮妮說:今天的訪談到此結(jié)束，謝謝大家！謝謝任老師！
