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2012年考研英語4月份基礎(chǔ)階段測(cè)試題及答案

為方便考生復(fù)習(xí),考試吧整理“2012年考研英語4月份基礎(chǔ)階段測(cè)試題及答案”供廣大考生使用,預(yù)祝大家取得好成績(jī)!
第 1 頁:試題
第 6 頁:答案

Text 3

  一、文章主題及結(jié)構(gòu)

  本文主要講是現(xiàn)在人們可以通過醫(yī)學(xué)手段對(duì)青少年精神疾病進(jìn)行預(yù)防及治療,從而避免許多慘劇和不幸的發(fā)生。第一段開門見山講述藥物治療可以使很多心理失常的年輕人受益;第二段通過一份研究報(bào)告指出大多數(shù)制造校園暴力的學(xué)生都有心理精神疾;第三段講述學(xué)生的精神狀況問題長(zhǎng)期得不到社會(huì)應(yīng)有的關(guān)注和及時(shí)的醫(yī)療幫助;在第四、第五段中,作者呼吁社會(huì)應(yīng)對(duì)青少年心理疾病的治療予以關(guān)注。

  二、試題解析

51. According to the US Secret Service, school attacks are characterized as .

51. 根據(jù)美國秘密警察部門的研究,校園暴力襲擊的特點(diǎn)是 。

[A] reactive

[A] 反應(yīng)性的

[B] revengeful

[B] 報(bào)復(fù)性的

[C] plotted

[C] 策劃的

[D] impulsive

[D] 沖動(dòng)性的

  【答案】C 【考點(diǎn)】事實(shí)細(xì)節(jié)

  【解析】根據(jù)the US Secret Service定位到第二段。解題關(guān)鍵是對(duì)School attacks…not evil but mentally ill這一長(zhǎng)難句的理解和把握。該句提到校園暴力襲擊是經(jīng)過周密計(jì)劃的(well-planned),故選C項(xiàng)。

  A項(xiàng)“反應(yīng)性的”、B項(xiàng)“報(bào)復(fù)性的”在文中并未提及,可排除;由文中的instead of being the random impulsive acts of noisy and cruel fellows說明D項(xiàng)“沖動(dòng)性的”也非校園暴力襲擊的特點(diǎn)。

52. One common characteristic of school attackers is that .

52. 校園襲擊者的一個(gè)共同特點(diǎn)是 。

[A] they exhibit bad academic performances

[A] 他們學(xué)業(yè)表現(xiàn)都很差

[B] they have violent thoughts and intimidating behavior

[B] 他們思想暴力,行為咄咄逼人

[C] they regard homicide and suicide as ways of tackling despair

[C] 他們把殺人和自殺作為擺脫絕望的方法

[D] they have records of violence and crimes

[D] 他們有暴力或犯罪前科

  【答案】B 【考點(diǎn)】事實(shí)細(xì)節(jié)

  【解析】根據(jù)School attackers定位到第二段。諸如but,however和yet這樣的轉(zhuǎn)折詞往往是重要信息可能出現(xiàn)的地方,文中說,But their thoughts were of violence, and their behavior was often intimidating.,講到他們的共同特點(diǎn)是思想暴力,行為咄咄逼人,故選B項(xiàng)。

  文中的確提到了academic performance(學(xué)業(yè)表現(xiàn)),但文中說,Many were A and B students.,顯然A項(xiàng)中提到“這些校園襲擊者學(xué)業(yè)表現(xiàn)都很差”與原文背道而馳了;文中說,They frequently expressed violent themes in their writings, in one instance portraying killing and suicide as solutions to feelings of despair.,可見只是個(gè)別案例會(huì)為了擺脫絕望感而殺人或自殺,C項(xiàng)擴(kuò)大了范圍;D項(xiàng)說校園襲擊者的共同特點(diǎn)是有暴力或者犯罪前科,與原文中提到的few(極少人)這一帶有否定意味的詞相悖。

53. Which of the following is true according to Paragraph 3?

53. 根據(jù)第三段,下列哪一項(xiàng)是正確的?

[A] There is a huge gap between human mentality.

[A] 人們的心理存在巨大差異

[B] The school attackers have never had any mental health evaluation.

[B] 校園襲擊者從未接受過任何精神健康評(píng)估

[C] Medical attention should be paid to the distress of school attackers.

[C] 應(yīng)該給予校園襲擊者的痛苦以醫(yī)療關(guān)注

[D] The findings of the report astonished psychiatrists and psychologists.

[D] 報(bào)告的發(fā)現(xiàn)令精神病學(xué)家和心理學(xué)家感到震驚

  【答案】C 【考點(diǎn)】推理判斷

  【解析】第三段前兩句講:精神病學(xué)家和心理學(xué)家認(rèn)為這些有危險(xiǎn)的人(red flags)需要醫(yī)療介入,然而報(bào)告發(fā)現(xiàn)大多數(shù)制造校園暴力事件的學(xué)生都沒有接受過心理健康測(cè)試,從而造成嚴(yán)重后果。故推斷得出C項(xiàng)“應(yīng)該給予校園襲擊者的痛苦以醫(yī)療關(guān)注”正確。

  文中談到that alone points to a huge mental health gap,單單這一點(diǎn)足以指出精神健康的鴻溝有多么巨大,是指社會(huì)對(duì)精神健康關(guān)注太少,A項(xiàng)說人們的心理存在巨大差異,與文中事實(shí)不符;文中提到the vast majority of these students never had a mental-health evaluation,B項(xiàng)過于絕對(duì);文中提到了most striking finding,即報(bào)告中的一些發(fā)現(xiàn)是惹人注目的,但striking(惹人注目的)與astonish(使人震驚)意義上存在明顯差別.故D項(xiàng)可以排除。

54. The word “malleable” (Line 5, Paragraph 5) is closest in meaning to .

54. 與第五段第五行的詞“malleable”含義最接近的是 。

[A] miserable

[A] 痛苦的

[B] adaptable

[B] 有適應(yīng)力的

[C] vulnerable

[C] 脆弱的

[D] feeble

[D] 虛弱的;無效的

  【答案】B 【考點(diǎn)】詞義句意

  【解析】文中提到:Early treatment can lessen the frequency and intensity of psychotic episodes, leaving many patients with only the mildest of symptoms. And the younger the brain, the more malleable is.早期治療能使許多精神病患者的癥狀減到最輕,由此推斷越是年輕,越具有適應(yīng)性,治療越有效。所以malleable應(yīng)該是個(gè)正面意義的詞匯,故選B項(xiàng)。

  A、C、D項(xiàng)都是負(fù)面意義的詞,反面干擾,故排除。

55. What can we conclude from the last paragraph?

55. 我們從最后一段中能推斷出什么?

[A] Both genes and environment should be improved to tackle brain disorders.

[A] 應(yīng)該通過改善基因和環(huán)境解決大腦失調(diào)問題。

[B] Prevention is by far more important than treatment.

[B] 到目前為止預(yù)防比治療更重要。

[C] Mental disorders are curable, and the earlier the better.

[C] 精神紊亂是可以治療的,越早越好。

[D] Early treatment can reduce the sufferings and terminate all the symptoms.

[D] 早期治療可以減輕痛苦,終止所有癥狀。

  【答案】C 【考點(diǎn)】推理判斷

  【解析】最后一段提到,早期治療是有效的,使很多病人只呈現(xiàn)非常輕微的癥狀(leaving many patients with only the mildest of symptoms);越早治療效果越好,而且治療的最終目的還包括使病人不會(huì)再次發(fā)病(keep it from arising);末句直接總結(jié)說This is achievable, and the path to get there is becoming clear。綜合起來看,C項(xiàng)正確,其中的curable是achievable的同義替換。

  原文中提到環(huán)境狀況的改善能夠幫助減輕精神病人的癥狀,但卻并未提及能夠通過改善基因來達(dá)到同樣的效果,故A項(xiàng)部分內(nèi)容與事實(shí)不符;此外該段提到早期治療的重要性,但并未涉及預(yù)防這一方面,B項(xiàng)這一觀點(diǎn)與事實(shí)不符;D項(xiàng)terminate all symptoms夸大事實(shí),推斷過度。

  三、全文翻譯

  既然現(xiàn)在的藥物能夠治療最嚴(yán)重的疾病,那么我們的努力很可能也可以對(duì)付校園槍擊案中所顯現(xiàn)出來的精神疾病問題,還能使許多患上遠(yuǎn)沒有那么嚴(yán)重的大腦疾病的年輕人受益。

  美國秘密警察部門研究了“有目標(biāo)性的暴力犯罪”問題,在其2002年“安全校園計(jì)劃”(Safe School Initiative)報(bào)告當(dāng)中,提出了迫切需要解決的問題:校園暴力襲擊并不是那些逞勇斗狠的無賴偶然沖動(dòng)性的行為,而是經(jīng)過周密計(jì)劃的,大多數(shù)校園暴力襲擊是由一名學(xué)生獨(dú)立完成的,他不是什么十惡不赦之徒,只是患有精神疾病。研究中針對(duì)的41名襲擊者都是男性,除此之外,并沒有類似的家庭背景、種族、民族和學(xué)業(yè)表現(xiàn)的特征。很多都是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生。極少數(shù)有暴力或者犯罪前科。但是,他們的思想都極為暴力,他們的行為常常是咄咄逼人。他們經(jīng)常寫一些以暴力為主題的內(nèi)容,例如其中一人就寫下來“解決絕望感的方法是殺人或者自殺”的內(nèi)容。案犯者經(jīng)常發(fā)電報(bào)給同學(xué)或老師,訴說他們的沮喪與絕望,也會(huì)談及自殺,有人甚至已經(jīng)有過自殺行為。有一點(diǎn)很常見,那就是他們感到被別人迫害,因此積聚了更大的怨恨和憤怒。

  精神病學(xué)家和心理學(xué)家都意識(shí)到,這些值得人們關(guān)注的問題需要醫(yī)療的介入。然而,報(bào)告中最令人矚目的發(fā)現(xiàn)之一是這些學(xué)生中的絕大多數(shù)從沒有做過心理健康評(píng)定。根本就沒有人檢查過學(xué)生的心理狀況,難怪只有17% 被診斷出患有精神病。單單這一點(diǎn)足以指出精神健康的鴻溝有多么巨大:如果這些學(xué)生的不幸還不能引起醫(yī)療關(guān)注,那么15%到20% 的其他學(xué)生所具有的更加輕微的癥狀就更不可能會(huì)引起醫(yī)療關(guān)注。

  直到近期我們才了解到,這些精神紊亂有些早期癥狀是可以通過定期的兒科排查而檢查出來的。比如,兒童的一種典型行為——跟誰也不說話,甚至家人也不理——會(huì)導(dǎo)致以后的精神病,納士拉爾加如是說。

  人們知道,基因會(huì)給人帶來某種弱點(diǎn),但是環(huán)境也同樣重要。壓力和極大的失望會(huì)加深一些癥狀,而與成年人保持持續(xù)的交流則可以減輕某些癥狀。社會(huì)技能培訓(xùn)之類的干預(yù),再加上談話治療以及有目的的用藥,可以起到很大的作用。早期治療可以減少精神病發(fā)病頻率和強(qiáng)度,使很多病人只呈現(xiàn)非常輕微的癥狀。大腦越年輕,就越可以進(jìn)行鍛煉改變。終極目標(biāo)不只是控制病情進(jìn)一步惡化,還要首先使病人不會(huì)再次發(fā)病。這是可以做到的,而且通向這一目標(biāo)的道路也越來越清晰。

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