2009年考研英語全真模擬試題及其答案詳解(2)

　　答案

　　1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C 10.A

　　11.C 12.D 13.B 14.A 15.C 16.C 17.A 18.C 19.C 20.C

　　總體分析

　　本文主要討論了聽行為對人際交流的影響。文章第一段從父母和子女之間的交流出發(fā)，說明兒女不聽父母的話造成了他們之間的隔閡。第二段從婚姻的角度出發(fā)，說明夫妻雙方的互不理睬造成交流不暢，從而使離婚率上升。第三段從政治的角度出發(fā)，說明政府官員不聆聽選民甚至不在意自己所說的話，造成官民隔閡。例證法是本文采用的主要的論證方法。

　　試題精解

　　1.[精解] 本題考查考生通過上下文選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~的能力�？崭裉幪钊氲男稳菰~在句子中充當(dāng)表語，說明"青少年與父母的交流是__1__"。首先排除[C]項(xiàng)rare"希罕的，珍貴的"，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)事物因罕見而珍貴，而文中需要的是表貶義的詞。空格后面部分提到，造成這種隔閡(gap)的首要原因是聽的行為。由此可知，這里討論的是聽對人與人之間交流效果的影響，不是交流少，而是交流不好，所以[D]項(xiàng)poor"質(zhì)差的，效率低的，不理想的"正確。scarce"缺乏的，不足的";little"很少的，幾乎無"。

　　2.[精解] 本題考查考生通過上下文選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~的能力�？崭裉幪钊氲男稳菰~修飾listening behavior，說明"__2__聽的行為會造成父母和孩子之間溝通不好"。[A]項(xiàng)malignant"惡性的，惡意的"貶義程度太深，不適合描述父母和孩子之間的行為。[D]項(xiàng)feeble "無效的，無力的"，形容人時表示"虛弱無力的"，形容事物時表示"無效的，無力的"，和[C]項(xiàng)ineffective"無效的，無能的"近義，如a feeble argument/joke無力的證據(jù)/干巴巴的笑話。由緊接著的下文的舉例可知，這里說的聽的行為是指主觀上拒絕傾聽。因此強(qiáng)調(diào)客觀效度的[C]、[D]項(xiàng)也不適合。[B]項(xiàng)deficient"不完善的，有缺點(diǎn)的，有缺陷的"，意為not good enough，在文中指"不完善的聽的行為"。符合文意。

　　例句補(bǔ)充：She developed a malignant tumor in her breast(她得了惡性乳腺癌);Our prisons are our most deficient social service(監(jiān)獄是我們社會服務(wù)中最不完善的地方);This plan is ineffective(這個計(jì)劃不奏效);Some Party organizations are feeble and lax(一些黨的組織松散而無力)。

　　3.[精解] 本題考查考生對固定搭配的掌握程度。a case in point"典型的例子"是固定搭配，指a clear example of something that you are discussing or explaining，相當(dāng)于for example，引出下文的例子。An example"一個例子"，a lesson"一課，一次教訓(xùn)";a suggestion"一個建議"，均不與in point搭配。

　　4.[精解] 本題考查考生對固定搭配的掌握程度。由上下文語義可知，該處意為：一位母親認(rèn)為她女兒有嚴(yán)重的聽力問題。表達(dá)這個含義的固定搭配是hearing problem。[A]項(xiàng)audio"音頻的，聲頻的"，如audio and video equipment(視聽設(shè)備);[B]項(xiàng)aural "聽覺的"，a musical with plenty of visual and aural appeal (一出頗娛人耳目的音樂喜劇);[D]項(xiàng)listening"收聽的，注意的"。

　　5.[精解] 本題考查分詞詞義和用法的辨析�？崭裉幍男稳菰~與so...that結(jié)構(gòu)搭配，作句子的表語。該句與前一句屬于一個意群，都是舉例中的敘述內(nèi)容。根據(jù)語義，空格處的詞與上句的謂語believe呼應(yīng)，即she was...結(jié)構(gòu)表示"她相信"。[A]項(xiàng)Believing"有信仰的"無法表達(dá)這種含義。[B]項(xiàng)convinced和be搭配，表示"確信的，深信的"，因此原文意為：她(母親)(對女兒有嚴(yán)重聽力問題)如此確信不疑，于是就帶著女兒去看聽覺病矯治專家......。[C]項(xiàng)assured"確實(shí)的，確定的"，修飾人作表語時，一般后面接有of短語或that從句，表示"肯定得到某物或達(dá)到某個目標(biāo)"，如He is assured of a place in the final(他在決賽中肯定有一席之地);[D]項(xiàng)doubtless"無疑的(地)，確定的(地)"，多用作副詞，做形容詞修飾人時指"免除危險的恐懼，感到安全"，如The child slept doubtless and secure.

　　6.[精解] 本題考查短語動詞詞義的辨析。四個選項(xiàng)中只有[C]項(xiàng)的核心動詞tuck"把......夾入，把......藏入"不能與空格后的sb. out結(jié)構(gòu)搭配，如He tucked the letter in a book so he wouldn't lose it(他把那封信夾在一本書里以免丟失)。但其他三個選項(xiàng)的含義符合上下文的只有[B]項(xiàng)，tune sb. out"不理睬，不注意 "，文中表示"女兒不理睬她的母親"。Turn sb out"趕出，解雇，罷免"，如The voters turned out their local representatives(選民把他們的當(dāng)?shù)卮�表給罷免了);tug sb out"費(fèi)力拉出或拖出"，如 We tugged her out(我們費(fèi)力地把她拉了出來)。

　　7.[精解] 本題考查形容詞詞義的辨析。空格處填入的形容詞修飾divorce rate，在含義上是指夫妻間傾聽失敗的結(jié)果。[A]項(xiàng)Rising與divorce rate 搭配意為"上升的離婚率"，符合文意。[B]項(xiàng)arising多作后置定語，接out of或from sth.，表示"由...引起/產(chǎn)生的"，如injuries arising out of an accident(由事故造成的傷害)。[C]項(xiàng)raise是及物動詞，因此作定語表達(dá)"提高的，提升的"含義時，常用過去分詞，如raised eyebrow;[D]項(xiàng)arouse"激起，喚醒"，也是及物動詞，因此也常用過去分詞作定語，如aroused curiosity(激起的興趣)。它們的現(xiàn)在分詞形式raising和arousing多在句中作狀語。

　　8.[精解] 本題考查動詞詞義的辨析�？崭裉幪钊氲膭釉~是說明"夫妻之間8的失敗導(dǎo)致了離婚率的上升"。全文主要討論了人與人之間的交流問題，所以[D]項(xiàng)interact"交流，相互作用"正確，如Playing a game is a way for a family to interact(一起做游戲是家庭交流的一種方法)。[A]項(xiàng)exchange"交換，兌換"，如They exchanged heated words(他們激烈爭吵);[B]項(xiàng)interchange"互換，使相互易位"，如The two boys interchanged caps(兩個孩子把帽子換著戴);[C]項(xiàng)encounter"遭遇，遇到"，如I encountered a former classmate in the theatre(我在戲院里偶然遇到一位老同學(xué))。

　　9.[精解] 本題考查動詞詞義的辨析。空格處填入的動詞應(yīng)與to搭配，并符合文意。由前文的They don't listen to each other(他們對對方的話充耳不聞)可知，[C]項(xiàng)responds"作答，作出反應(yīng)，響應(yīng)"符合文意，如The government responded to pressure and dropped the proposal(政府感受到壓力之后撤銷了那項(xiàng)提議)，原文意為：每個人對對方傳達(dá)的確切信息都毫無反應(yīng)。Relate to"和......有關(guān);欣賞，領(lǐng)略",如I can't relate to that kind of music(我不能欣賞那種音樂);refer to"提到，指稱;參考",如He often referred to notes while speaking(他演講時�？粗v稿);resort to"常去;求助，訴諸"，如If persuasion won't work, we may have to resort to force(如果說服工作不見效，我們可能只得訴諸武力)。

　　10.[精解] 本題考查形近詞的辨析。第二段和第三段分別論述了聽的行為影響交流效果的例子。空格所在短語起過渡作用，表達(dá)"類似的，相似的"意思。[A]項(xiàng)like"相似的，同樣的"構(gòu)成的搭配in like fashion意為"以同樣的方式"。[B]項(xiàng)alike"相同的，相似的"多做表語，不在名詞前做定語，如My mother and I are alike in many ways(我和媽媽有很多相似之處);[C]項(xiàng)likely"很可能的，可靠的"語義與文意不符;[D]項(xiàng)likewise"同樣地，照樣地，又"是副詞，不能直接修飾名詞，也應(yīng)排除。

　　11.[精解] 本題考查考生通過上下文選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~的能力�？崭裉幍男稳菰~與elected并列，一起修飾officials，是同時存在或前后相繼的關(guān)系。[C]項(xiàng)appointed"指定的"符合文意，即"選舉后被指派的官員"。[A]項(xiàng)nominated"提名的，推薦的"，其動作應(yīng)發(fā)生在elect之前;[B]項(xiàng)selected"挑選的"、[D]項(xiàng)supported"支持的，擁護(hù)的"與elected(選舉的)意思重疊。

　　12.[精解] 本題考查考生通過上下文選擇適當(dāng)?shù)拿�詞的能力。空格處填入的名詞應(yīng)與out of和with搭配，且符合文意。[B]項(xiàng)reach"范圍，影響"不能與with搭配，常見用法為sth. is out of reach或 sth. is out of the reach of sb.，意為"(某人)手不能及，夠不到"。[A]項(xiàng)connection"關(guān)系，連接"、[C]項(xiàng)association"聯(lián)合，聯(lián)想"均不與out of搭配，[A]項(xiàng)用法是in connection with sb./sth."與...有關(guān)/相關(guān)"，[C]項(xiàng)用法是in association with sb./sth."與...一起聯(lián)合"。[D]項(xiàng)out of touch with sb.意為"和...沒有聯(lián)系/脫節(jié)"，原文的含義是"官員們由于不聽選民的意見而與選民失去了聯(lián)系，不知民眾疾苦"，[D]項(xiàng)正確。

　　13.[精解] 本題考查通過上下文選擇適當(dāng)?shù)膭釉~的能力�？崭裉幩�在部分"they are 13"是定語從句，修飾先行詞constituents. 填入的分詞形式所表示的是代詞they即上文的officials對constituents所做的動作。西方國家的政府官員是由選民選舉產(chǎn)生，理論上是選民的代表，為人們服務(wù)，represent意為"代表，表現(xiàn)"，所以[B]項(xiàng)正確。lead"領(lǐng)導(dǎo)";delegate"委派......為代表";support"支持"。

　　14.[精解] 本題考查通過上下文選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~的能力�？崭裉幍男稳菰~與conference搭配。由下文參議員的講話等可知，該處意為"立法會議"，[A]項(xiàng)legislative"立法的，立法機(jī)關(guān)的"正確。[B]項(xiàng)legitimate意為"合法的，正統(tǒng)的";[C]項(xiàng)legalized "使合法化的 ";[D]項(xiàng)liberal"自由主義的，不拘泥的"顯然不合文意。

　　15.[精解] 本題考查通過上下文選擇適當(dāng)動詞的能力�？崭裉幪钊雱釉~的被動形式，該動作的實(shí)際發(fā)出者是a press aide，直接賓語是a copy of a press release，間接賓語是Senator Joseph Montoya，含義為"一份新聞稿被新聞助理...給參議員"。由于新聞助理與參議員沒有直接的上下級關(guān)系，award"授于，判給"、submit"提交，遞交"分別表示上對下和下對上的動作，所以[B]、[D]項(xiàng)不正確。又由于文章沒有分發(fā)新聞稿的語境，所以[A]項(xiàng)distribute"分發(fā)，分配"也不能用。只有[C]項(xiàng)hand"交給，遞給"符合語意。

　　16.[精解] 本題考查動詞詞義的辨析。[A]、[B]和[C]項(xiàng)都能與speech搭配，[C]項(xiàng)deliver"發(fā)表(一篇演說等)，陳述"，指口頭發(fā)表，符合文意。[A]項(xiàng)present"介紹，贈送，呈現(xiàn)"，放入文中指再度呈現(xiàn)或演示別人(一般為名人)的演說;[B]項(xiàng)publish"公布，發(fā)表"，指在報刊、雜志等上發(fā)表;pursue"追趕，從事"，不與speech搭配。與speech搭配的動詞還有make，give。

　　17.[精解] 本題考查介詞的用法。介詞to"致，致使(表結(jié)果)"的一個搭配是"to one's+情感名詞"用作結(jié)果狀語，意為"令人(喜、怒、哀、樂......)的"。One's既可是形容詞性物主代詞，也可以是名詞所有格。文中to the horror of the press aide意為"使新聞助理大吃一驚的是"。[B]項(xiàng)with"同......，和......"表伴隨;[C]項(xiàng)for"為了"，表目的;[D]項(xiàng)on"關(guān)于，涉及"，表主題。

　　18.[精解] 本題考查名詞詞義的辨析�？崭裉幪钊氲拿�詞與of the audience搭配，表明聽眾對參議員這一舉動的反應(yīng)。[A]項(xiàng)joy"歡樂，喜悅"、[B]項(xiàng)enjoyment"享樂，快樂"、[D]項(xiàng)delight"高興，喜悅"三個備選項(xiàng)都有"愉快、高興"的意思，相當(dāng)于pleasure。顯然均不合文意。[C]amusement"樂，趣味"，指 the feeling you have when you think something is funny，文中to sb's amusement意為：令某人覺得有趣的是。

　　19.[精解] 本題考查分詞短語作狀語�？崭袼�在部分和主語謂語read都是主語Montoya發(fā)出的動作，空格所在的動作做狀語，即"他在新聞稿的末尾總結(jié)到..."，能夠擔(dān)任此語法功能的只有現(xiàn)在分詞，所以[C]項(xiàng)concluding正確，相當(dāng)于and he concluded with...。

　　20.[精解] 本題考查動詞詞義的辨析�？崭裉幪钊氲膭釉~被動式應(yīng)表達(dá)掌聲對參議員講話的影響。[A]、[C]兩項(xiàng)都有"中斷"的意思，但disrupt"使中斷，使陷入混亂，破壞"，意為to prevent something from continuing in its usual way by causing problems，常指不好事件的發(fā)生，如Traffic was disrupted by floods(交通因洪水而中斷)，不合文意;interrupt"(使)中斷"，指to stop someone from continuing what they are saying or doing by suddenly speaking to them, making a noise etc，符合文意。interfer"干涉，干預(yù)";stop"使停止，使停下來"。

　　全文翻譯

　　最近的一項(xiàng)民意測驗(yàn)顯示：美國一半的青少年認(rèn)為他們與父母的交流不好，而且造成這種隔閡的一個首要原因是有不理想的傾聽行為。一個典型的例子是，一位母親認(rèn)為她女兒有嚴(yán)重的聽力問題。她對此確信無疑，于是就帶著女兒去聽覺病矯治專家那兒檢查她的耳朵。專家仔細(xì)檢查了兩只耳朵，然后告訴這位母親說："她的聽力沒問題，只是不理睬你而已。"

　　離婚率上升(一半以上的婚姻以離婚告終)的一個首要原因是夫妻間不能有效地交流。他們彼此充耳不聞。兩人對對方發(fā)出的確切信息都毫無反應(yīng)。

　　同樣地，據(jù)政治科學(xué)家報道，越來越多的人相信他們選舉指派的官員與其本應(yīng)代表的選民失去了聯(lián)系。為什么呢?因?yàn)檫@些人認(rèn)為他們不需要傾聽選民的意見。實(shí)際上，有時我們的政治家們似乎連自己的聲音都不聽。下面是一個真實(shí)的例子：在幾年前亞柏克爾克舉行的全國立法會議上，一位新聞助理在當(dāng)時的參議員約瑟夫•蒙圖亞演講前交給了他一份新聞稿。令該新聞助理大吃一驚而使聽眾感到有趣的是，當(dāng)蒙圖亞起來講話時，他讀的不是演講稿而是那份新聞稿。蒙圖亞先生以"即時新聞稿。新墨西哥州的民主黨參議員約瑟夫•蒙圖亞昨晚在全國......上說......"開始，讀完了全部的六頁新聞稿，并以他"不時被掌聲打斷"結(jié)尾。