二、多選

　　66 影響有意注意的因素有()

　　A. 活動(dòng)目的和任務(wù) B.間接興趣 C. 活動(dòng)組織 D.人格特征

　　【參考答案】ABCD

　　【考查知識(shí)點(diǎn)】：有意注意的影響因素

　　67.動(dòng)覺感受器分布的部位有()

　　A. 半規(guī)管 B.關(guān)節(jié) C.肌腱 D.肌肉

　　【參考答案】BCD

　　【考查知識(shí)點(diǎn)】：動(dòng)學(xué)感受器的生理基礎(chǔ)

　　68 下列選項(xiàng)中屬于趨-避動(dòng)機(jī)沖突的有()

　　A. 進(jìn)退維谷 B.忠孝難以兩全 C.愛吃巧克力卻擔(dān)心發(fā)胖 D.想請(qǐng)人幫忙又怕被拒絕

　　【參考答案】ACD

　　【考查知識(shí)點(diǎn)】：：動(dòng)機(jī)沖突的分類

　　70根據(jù)維果茨基的觀點(diǎn)，心理機(jī)能由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的標(biāo)志有：()

　　A心理活動(dòng)的隨意機(jī)能 B心理活動(dòng)的個(gè)性化

　　C形成以符號(hào)為中介的心理結(jié)構(gòu) D心里活動(dòng)的抽象一概括機(jī)能

　　【參考答案】ABCD

　　【考查知識(shí)點(diǎn)】：維果茨基的心理發(fā)展理論

　　71下列學(xué)習(xí)與教學(xué)方式中，不屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論倡導(dǎo)的有()

　　A情境學(xué)習(xí)B接受學(xué)習(xí)C個(gè)別化教學(xué)D支架式教學(xué)

　　【參考答案】AB

　　【考查知識(shí)點(diǎn)】：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的內(nèi)容及教學(xué)方法

　　72下列關(guān)于信號(hào)檢測(cè)論ROC曲線的描述，正確的是()

　　Aβ值的改變獨(dú)立于d’值的變化

　　B曲線上各點(diǎn)代表的是相同的辨別力

　　C曲線離偶然事件對(duì)角線越遠(yuǎn)，表示被試的辨別力越強(qiáng)

　　D曲線離偶然事件對(duì)角線越遠(yuǎn)，表示被試的判斷標(biāo)準(zhǔn)越高

　　【參考答案】ABC

　　【考查知識(shí)點(diǎn)】：信號(hào)檢測(cè)論ROC曲線的解讀

　　73無覺察知覺存在的證據(jù)主要來自()

　　A Stroop啟動(dòng)實(shí)驗(yàn) B實(shí)驗(yàn)性分離實(shí)驗(yàn) C盲視研究D單側(cè)忽視研究

　　【參考答案】ABCD

　　【考查知識(shí)點(diǎn)】：無覺察知覺存在的實(shí)驗(yàn)支持

　　74概化理論采用方差分析法分節(jié)測(cè)量數(shù)據(jù)的總體方差，通常把數(shù)據(jù)總方差分解為()

　　A目標(biāo)主效應(yīng)方差 B測(cè)量側(cè)面效應(yīng)方差C各種交互效應(yīng)方差D相對(duì)誤差與絕對(duì)誤差的方差

　　【參考答案】ABC

　　【考查知識(shí)點(diǎn)】：概化理論的方差分解

　　75下列關(guān)于x²檢驗(yàn)與方差的分析的表述，正確的有()

　　A兩者都是無方向性的檢驗(yàn)方法

　　B x²檢驗(yàn)的方差分析都必須做齊性檢驗(yàn)

　　C x²檢驗(yàn)屬非參數(shù)檢驗(yàn)，方差分析屬參數(shù)檢驗(yàn)

　　D x²檢驗(yàn)與方差分析都要求測(cè)量數(shù)據(jù)呈正態(tài)分布

　　【參考答案】AC

　　【考查知識(shí)點(diǎn)】： x²檢驗(yàn)與方差分析的區(qū)別

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