考研復(fù)習(xí)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是抽時(shí)間，應(yīng)屆生或許還會(huì)有暑期寒假這類比較集中的大片復(fù)習(xí)時(shí)間，而在職考研的人就只能擠。但其實(shí)在不足一年的備考時(shí)間內(nèi)，大片的時(shí)間還是少的，零碎時(shí)間比較多，若是能好好利用，相信效率會(huì)提高不少，下面就和大家談?wù)勱P(guān)于零碎時(shí)間的實(shí)用問(wèn)題，2017考生要好好讀讀學(xué)學(xué)。

　　人類對(duì)時(shí)間的意識(shí)和控制，隨著社會(huì)的進(jìn)步而逐漸加強(qiáng)。現(xiàn)代人計(jì)量時(shí)間的單位由時(shí)、刻、分、秒逐步精確到毫秒、微秒、毫微秒、微微秒。

　　著名的海軍上將納爾遜，曾發(fā)表過(guò)一項(xiàng)令全世界懶漢瞠目結(jié)舌的聲明：“我的成就歸功于一點(diǎn)：我一生中從未浪費(fèi)過(guò)一分鐘。”

　　軍事家蘇沃格夫也曾說(shuō)：“一分鐘決定戰(zhàn)局。我不是用小時(shí)行動(dòng)，而是用分鐘來(lái)行動(dòng)的�！崩装涂路蛟�說(shuō)：“用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多59倍。”富蘭克林有一句名言：“時(shí)間是構(gòu)成生命的材料�！闭l(shuí)了解生命的重要，誰(shuí)就能真正懂得時(shí)間的價(jià)值。我們最寶貴的不過(guò)是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時(shí)間所累積起來(lái)的。沒(méi)有善加利用每一分鐘，時(shí)間是永遠(yuǎn)無(wú)法返回的。“事情就怕加起來(lái)。”這一古老的諺語(yǔ)也說(shuō)的這個(gè)道理。一切在事業(yè)上有成就的人，在他們的傳記里，常常可以讀到這樣一些句子：“利用每一分鐘來(lái)讀書�！�

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，以十分之一秒或百分之一的時(shí)間差，決定誰(shuí)是紀(jì)錄的創(chuàng)造者。在航海中，使用6分儀的海員，1秒鐘的差錯(cuò)，將使他的觀測(cè)相差1/4英里。人造衛(wèi)星每秒鐘飛行11.2公里，電子計(jì)算機(jī)每秒鐘可以運(yùn)行百萬(wàn)次、千萬(wàn)次、上億次、幾十億次。高能物理實(shí)驗(yàn)，要求高能探測(cè)器在千分之一毫秒內(nèi)精確地記錄下高能帶電粒子的徑跡�？傊�，對(duì)現(xiàn)代科學(xué)來(lái)說(shuō)，“爭(zhēng)分奪秒”已經(jīng)不夠了。

　　對(duì)時(shí)間計(jì)算的越精細(xì)，事情就做得越完美，如果在學(xué)習(xí)上你能以分為單位，對(duì)哪些看起來(lái)微不足道的零碎時(shí)間也能充分加以利用，你才能在學(xué)習(xí)中會(huì)有所收獲。

　　古往今來(lái)，一切有成就的學(xué)問(wèn)家都是善于利用零碎時(shí)間的。東漢學(xué)者董遇，幼時(shí)雙親去世，但他好學(xué)不倦，利用一切可以利用的時(shí)間。他曾經(jīng)說(shuō)：“我是利用‘三余’來(lái)學(xué)習(xí)的。”“三余”，即“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余�！币簿褪钦f(shuō)在冬閑、晚上、陰雨天不能外出勞作的時(shí)候，他都用來(lái)學(xué)習(xí)，這樣日積月累，終有所成。

　　許多同學(xué)往往認(rèn)為那些零散的時(shí)間沒(méi)什么用處，其實(shí)這些時(shí)間看似很少，但集腋能成裘，幾分將幾秒的時(shí)間，看起來(lái)微不足道，但匯合在一起就大有可為。我們來(lái)看2015年以高分考入北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的張文靜同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)：“用零散的時(shí)間記憶零散的知識(shí)”，這句話不是我說(shuō)的，是學(xué)來(lái)的，拿來(lái)與大家共享。

　　其實(shí)，在你的日常生活中，有許多零星、片斷的時(shí)間，如：車站候車的三五分鐘，醫(yī)院候診的半個(gè)小時(shí)等等。如果珍惜這些零碎的時(shí)間，把它們合理的安排到自己的學(xué)習(xí)中，積少成多，就會(huì)成為一個(gè)驚人的數(shù)字。

　　在零碎的時(shí)間里，你可以做下面這些事情：處理學(xué)習(xí)中的雜事。用零星的時(shí)間來(lái)削鉛筆、收拾用具、整理學(xué)習(xí)環(huán)境，用來(lái)整理書包，按第二天學(xué)習(xí)的課程，有次序地整理復(fù)習(xí)資料、筆記本，清理文具等。讀短篇或看外文報(bào)刊。較短的零星時(shí)間適合讀一些短篇的文章或自己感興趣的外文報(bào)刊，這樣可以幫助你開(kāi)拓知識(shí)面。背誦政治、記憶數(shù)學(xué)公式和考研單詞等。由于學(xué)習(xí)的內(nèi)容和性質(zhì)不同，整體時(shí)間和零星時(shí)間的用法也不同。一門較系統(tǒng)的、難度較大的學(xué)科，則需要整體時(shí)間，而有些內(nèi)容，諸如記憶數(shù)學(xué)公式和考研單詞，就應(yīng)該多利用零星時(shí)間。零散的知識(shí)主要是英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法，政治的各個(gè)小知識(shí)等知識(shí)。大塊的復(fù)習(xí)時(shí)間可以用來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，專業(yè)課等系統(tǒng)性很強(qiáng)的版塊。需要花時(shí)間，而把那些零碎的知識(shí)寫在小紙片上，隨身攜帶，在零散的時(shí)間記憶是最好不過(guò)的了。跟研友討論、求師。把學(xué)習(xí)中積累的問(wèn)題，利用零星時(shí)間去和研友討論，向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，也是充分節(jié)約時(shí)間的好辦法。整理資料，善于學(xué)習(xí)的人勤于積累資料，有了資料不勤于加工整理的人是不善于學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。本來(lái)資料積累和整理加工是兩個(gè)獨(dú)立的階段，但這兩個(gè)階段的工作最好是交替完成，這樣可以減輕工作量。利用零星的時(shí)間來(lái)整理資料是最恰當(dāng)?shù)牧恕?/P>

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