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經(jīng)驗(yàn)分享:論強(qiáng)計(jì)劃性在復(fù)習(xí)過(guò)程中的作用

  今年終于考上了理想中的學(xué)校,在備考的過(guò)程中得到很多前輩的幫助,自己也有了一些心得,希望對(duì)同學(xué)們有幫助哈。很少發(fā)帖,輕噴。

  一、學(xué)習(xí)范式的轉(zhuǎn)變:從“完成任務(wù)”到“達(dá)到目的”。

  很多同學(xué)在總結(jié)學(xué)習(xí)成果時(shí)喜歡使用“今天上午做了幾篇英語(yǔ)閱讀”“今天晚上背了幾單元單詞”的句式來(lái)表述,我個(gè)人認(rèn)為,換一種方式可能會(huì)達(dá)到更好的效果。長(zhǎng)年的應(yīng)試教育讓我們習(xí)慣于滿足完成老師布置的作業(yè),較少的關(guān)注學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。如果換成“這個(gè)星期平均英語(yǔ)閱讀正確率提升了多少”“單詞書(shū)第一遍復(fù)習(xí)時(shí)識(shí)記率多少,第二遍復(fù)習(xí)時(shí)識(shí)記率多少”,可以更好的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

  二、一定不要做無(wú)用功。

  一定要時(shí)常檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,不要做無(wú)用功。我以前常常復(fù)習(xí)一天后,晚上回想一天學(xué)了什么,只記得背了單詞背了專業(yè)課,具體記了多少單詞卻一片茫然,感覺(jué)一天都白費(fèi)了。后來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)就是一定要制定嚴(yán)密的計(jì)劃,一天,一周,一個(gè)月的,并嚴(yán)格執(zhí)行。考研并不是比拼誰(shuí)在自習(xí)室待的時(shí)間長(zhǎng),誰(shuí)學(xué)習(xí)最刻苦,就普通人而言,比拼的是誰(shuí)能在研究生入學(xué)考試中取得更優(yōu)秀的成績(jī),更長(zhǎng)時(shí)間和更努力的學(xué)習(xí)有助于更好成績(jī)的實(shí)現(xiàn),但并不必然導(dǎo)致更好成績(jī)的實(shí)現(xiàn)。

  三、最后,也是最重要的,一定要努力尋找問(wèn)題的解決辦法。

  在備考過(guò)程中,會(huì)涌現(xiàn)出各種各樣的問(wèn)題,學(xué)習(xí)上的,生活上的,情感上的。但是,關(guān)鍵的不是有沒(méi)有問(wèn)題,而是去不去解決問(wèn)題。每一位考生都是獨(dú)一無(wú)二的,都可能面對(duì)著一個(gè)或許相似但不可能完全相同的困境,所以,解決問(wèn)題的辦法各不相同。老師,同學(xué),朋友,只能給出一個(gè)參考,最終做決定并且最終負(fù)責(zé)的只是你自己。一定要去想,為了考入理想的院校,一定要努力解決,問(wèn)題很困難,但事情總是有辦法的,一定要努力尋找問(wèn)題的解決辦法。

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