3.自信的陷阱

　　再談一談自信心的問題。對自己的能力有充分的信心，這是參加考試最基本的要求。但是，自信卻會使人產(chǎn)生一些幻象，從而導(dǎo)致應(yīng)有的理性判斷的缺乏。

　　主要表現(xiàn)在兩個方面：

　　第一個是因為過于自信而忽略了對自身長處和短處的客觀分析。有的人可能比較相信自己的實力，認(rèn)為考哪里一定能考上。我通過自身的體會，想要說的是，在考研時自信不足以代表成功。難道沒考上的人沒有自信?每年都有100-200人報考我所在專業(yè)，在這些人中，至少有80人很自信，然而錄取的只有50人左右。對于大多數(shù)人來講，考上與否不僅取決于你的實力，而是取決于你與別人的實力對比(你好可能他更好)、運(yùn)氣以及錄取人數(shù)(假定在公平競爭的條件下)。自信是個基礎(chǔ)，但卻不重要，因為自信不足以把你和別人區(qū)別開來(在考前，大家都很自信)，尤其是在報考一個熱門專業(yè)的時候，不要僅僅因為信心而一往無前，而要客觀的分析自己的長處(誰都有)、短處(也是誰都有)及短時間內(nèi)提高的潛力，還有招考的形勢。

　　第二個是將能力上的優(yōu)勢與成績上的優(yōu)勢相混淆。比如，有的人覺得自己的某門專業(yè)課看了多少書，理解的多么好，所以比別人有優(yōu)勢，殊不知這門課可能題目歷來簡單或批卷較松，大多數(shù)人的成績都不低，你學(xué)的再好豈非只是空有一身本領(lǐng)?在這里，我又想起許多理科學(xué)生報考經(jīng)濟(jì)類研究生常犯的一個錯誤，就是過于相信自己的數(shù)學(xué)功底。其實，數(shù)學(xué)四的題目并非很難，相對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并非很差的文科生，理科生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)良好的優(yōu)勢難以體現(xiàn)為分?jǐn)?shù)上的優(yōu)勢，最大的作用就在于復(fù)習(xí)時可以少花一點(diǎn)時間在數(shù)學(xué)上。因此，在某方面的良好基礎(chǔ)或能力不能轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)上實實在在的優(yōu)勢時，這種基礎(chǔ)和能力對你來說就毫無意義。所以，在考前要對自己的優(yōu)勢、劣勢科目有著正確的認(rèn)識，充分考慮到題目難度、競爭對手的情況，不可想當(dāng)然的認(rèn)為自己學(xué)得好的科目就能比別人分?jǐn)?shù)高。

　　此外，在考研時運(yùn)氣幾乎和實力同樣重要(超乎想象，后面考試篇中會講到)。你要知道，你考上時可能只過了分?jǐn)?shù)線10分8分，但實際上如果換一批判卷子的老師，你的分?jǐn)?shù)完全可能面目全非!從某種意義上說，運(yùn)氣比單純的信心起的作用大得多。綜合起來，運(yùn)氣包括許多看似細(xì)枝末節(jié)但可能有決定性影響的方面，例如，當(dāng)年試題的風(fēng)格你是否適應(yīng)，你是否在考前10分鐘正好背到了一道題，甚至批卷老師的不同等等，這些都可能影響到你的成績，并最終決定了你的被錄取與否�；厥桩�(dāng)年高考與考研的過程，盡管我的成績都還好，但卻頗有幸運(yùn)的感覺。