二、公共課的復(fù)習(xí)心得

　　很多學(xué)弟學(xué)妹們也問(wèn)我現(xiàn)階段應(yīng)該干些什么，就我個(gè)人而言，我覺(jué)得大三下學(xué)期的重點(diǎn)應(yīng)該放在加強(qiáng)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)上�；�礎(chǔ)才是王道，沒(méi)有基礎(chǔ)何來(lái)拔高呢，所以這段時(shí)間我覺(jué)得大家還是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的看數(shù)學(xué)教材和英語(yǔ)大綱要求的5500個(gè)詞匯。在六月份之前基本做到數(shù)學(xué)四本教材基本看過(guò)兩遍，英語(yǔ)大綱要求的5500個(gè)詞匯基本了解。

　　基礎(chǔ)階段兩個(gè)月復(fù)習(xí)辦法

　　我是去年3月份準(zhǔn)備考研的，在開(kāi)始準(zhǔn)備考研的前兩個(gè)多月主要做的就是：每天花三個(gè)小時(shí)左右看英語(yǔ)單詞，剩下的時(shí)間除了上課就看看數(shù)學(xué)教材，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間也不是很長(zhǎng)，過(guò)的還是比較充實(shí)、輕松的。這段時(shí)間一天也就學(xué)個(gè)9—10個(gè)小時(shí)，其他時(shí)間就上上網(wǎng)、查查報(bào)考院校相關(guān)信息什么的，每周也會(huì)抽出半天時(shí)間運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，我比較講求勞逸結(jié)合。去年的這段時(shí)間，我可以說(shuō)是一點(diǎn)壓力都沒(méi)有，這可能是跟我的好心態(tài)有關(guān)系吧，所以大家這個(gè)時(shí)候也不要有什么壓力，因?yàn)檫@畢竟還是起步階段，到了后期壓力會(huì)更大的。對(duì)于這個(gè)階段專業(yè)課的復(fù)習(xí)，我覺(jué)得還是因人而異吧，如果是跨專業(yè)的考生，以前沒(méi)有接觸過(guò)那些專業(yè)課，那么建議你們現(xiàn)在稍微看一下教材，但要注意時(shí)間的分配，我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候主要的時(shí)間還是應(yīng)該放在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上的。

　　下面我想分學(xué)科來(lái)說(shuō)說(shuō)各學(xué)科的復(fù)習(xí)安排：

　　數(shù)學(xué)：按部就班復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)，教材，模擬一個(gè)都不能少

　　數(shù)學(xué)前期主要是打基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打牢了才能拔高，一個(gè)高層建筑能不能建的更高，主要還是應(yīng)該看它的地基打的牢不牢，考研也是這個(gè)道理。6月份之前建議大家把數(shù)學(xué)四本教材至少看個(gè)兩遍，順便配合著做一下課后的習(xí)題，我覺(jué)得課后習(xí)題中一些偏題難題怪題就不用去看了，就做一些比較基礎(chǔ)的就好，因?yàn)槲矣X(jué)得做課后習(xí)題的目的就是為了熟悉知識(shí)點(diǎn)，而不是為了把知識(shí)點(diǎn)研究的有多深，而考研主要是考知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，出一些綜合性的題目。我當(dāng)時(shí)把高數(shù)的課后習(xí)題都做了一下，但是線代就沒(méi)做多少，線代我第一遍看的是教材，但第二遍沒(méi)看教材，就是看了一下李永樂(lè)的《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》，這本書(shū)還是不錯(cuò)的，邏輯框架非常清晰，對(duì)于線性代數(shù)這種概念多又零散的學(xué)科，我覺(jué)得在腦袋里形成一個(gè)概念框架非常重要，因此我很推薦。而概率論的課后習(xí)題我也是挑著做的，這樣不僅可以達(dá)到練習(xí)的效果，而且還可以節(jié)約時(shí)間。

　　7月份的時(shí)候，我準(zhǔn)備自己學(xué)校的期末考試，然后又回家待了十幾天，也沒(méi)怎么看書(shū)，造成了我回學(xué)校后基礎(chǔ)知識(shí)又遺忘了不少，這個(gè)時(shí)候我抽出了兩天的時(shí)間，惡補(bǔ)了一下數(shù)學(xué)，聽(tīng)了一下海文的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程的視頻，達(dá)到了一個(gè)回顧的作用，好在自己前期已經(jīng)把教材看過(guò)兩遍了，所以對(duì)于那些知識(shí)點(diǎn)我很快又熟悉了起來(lái)，這樣7月份基本上被我浪費(fèi)了，所以我建議大家，如果考研，那么暑假最好不要回家了，充分的利用一下，我覺(jué)得暑假的兩個(gè)月是拔高階段最寶貴的兩個(gè)月。因?yàn)槲依速M(fèi)了寶貴的暑假時(shí)間，直接導(dǎo)致我后來(lái)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度比人家慢了一輪，后期的時(shí)間也只能抓的比較緊了。因?yàn)槲覉?bào)了海文的三科全程，所以8月份的時(shí)候，我去上了數(shù)學(xué)的強(qiáng)化班，白天主要是上課，晚上回來(lái)就自己看一些英語(yǔ)閱讀什么的，因?yàn)槲矣X(jué)得通過(guò)這樣的調(diào)節(jié)，使大腦不同區(qū)域輪流工作，提高了學(xué)習(xí)的效率。通過(guò)強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)使自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解有了一個(gè)初步的拔高，尤其是葉盛標(biāo)老師的八字口訣，不僅朗朗上口，而且對(duì)一些常用的模型形成了一個(gè)固定的解題套路，這是我非常推崇的一種方法，確實(shí)是寓教于樂(lè)了。8月后半個(gè)月，白天開(kāi)始上英語(yǔ)強(qiáng)化班，那么晚上回到學(xué)校后，我開(kāi)始自己看李永樂(lè)老師的《復(fù)習(xí)全書(shū)》，這是很不錯(cuò)的一本書(shū)，感覺(jué)里面的知識(shí)點(diǎn)涵蓋的很全面，而且選用的題型是非常經(jīng)典的，涵蓋了不少考研常考題型�？催@本書(shū)的時(shí)候，我比人家慢了一輪，我8月份才開(kāi)始看，這時(shí)候很多復(fù)習(xí)的比較快的同學(xué)已經(jīng)看完一遍了，但是我有自己的計(jì)劃，我還是很淡定的，我時(shí)常安慰自己：“考研比的不光是進(jìn)度，還有質(zhì)量嘛”。我第一遍看的很細(xì)，《復(fù)習(xí)全書(shū)》上只要不是那種一看就知道答案的，我都仔細(xì)認(rèn)真的做了一遍。但看數(shù)學(xué)題的關(guān)鍵不是你會(huì)做這個(gè)題，而是要學(xué)會(huì)舉一反三，做完一道題，就要學(xué)會(huì)分析這道題考了哪些知識(shí)點(diǎn);是什么出題模式，針對(duì)這種模式的通常解法是什么;在分析了這些后，我們可以把重要的信息用醒目的筆寫(xiě)在題目的旁邊，這樣可以方便以后第二、三遍的復(fù)習(xí)。但是，一本好書(shū)，看一遍肯定是不夠的，更何況復(fù)習(xí)全書(shū)還那么厚，看完了后面忘了前面的。所以第一遍看完后，緊接著，我針對(duì)《復(fù)習(xí)全書(shū)》又進(jìn)行了第二遍的復(fù)習(xí)，這一遍比第一遍就粗略一點(diǎn)了，我并不是每一題都認(rèn)認(rèn)真真的做，而是主要做那些還是不太會(huì)做，或是很經(jīng)典的題，同時(shí)用紅筆把這些題做上記號(hào)，方便以后看。第二遍做完了后，我又做了一遍《基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題》，這里面很多題目是很經(jīng)典，很綜合的，做完了后對(duì)一下答案，認(rèn)真分析錯(cuò)題，最好針對(duì)這個(gè)搞一個(gè)錯(cuò)題集(我當(dāng)時(shí)沒(méi)這么做，但是看著同學(xué)弄了一下，感覺(jué)確實(shí)應(yīng)該這樣，只是自己后面時(shí)間有點(diǎn)緊，所以偷懶了)，但是我得強(qiáng)調(diào)一下，660題上面有的題綜合性非常大，有一定的難度，如果錯(cuò)的很多，也不要太傷心了，認(rèn)真分析，下次會(huì)做了就好，因?yàn)槲乙策@么過(guò)來(lái)的。但這一環(huán)節(jié)弄完后，我又粗略的看了一下《復(fù)習(xí)全書(shū)》，第三遍相對(duì)于前兩遍就更粗略了一點(diǎn)，但還是要踏實(shí)的做，對(duì)于該做的題，還是應(yīng)該在草稿紙上自己做一遍，并且要學(xué)會(huì)分析。數(shù)學(xué)題其實(shí)關(guān)鍵的就是分析，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中一定要培養(yǎng)自己分析問(wèn)題的能力。這一遍看完后，我就又粗略的看了一下660中曾經(jīng)做錯(cuò)的題，但是礙于時(shí)間的限制，我只看了一下選擇題，填空題我就沒(méi)看第二遍了。做完這些工作后，我開(kāi)始做真題了，對(duì)于真題的第一遍，我是完全模擬考試的環(huán)境來(lái)做的，因?yàn)橹挥?5套卷子，因此15天就做完了，做完第一遍后，我緊接著又對(duì)真題進(jìn)行了第二遍的研究，因?yàn)槲矣玫恼骖}也是李永樂(lè)老師的書(shū)，這本書(shū)后半截是按照知識(shí)點(diǎn)對(duì)真題進(jìn)行歸納的，所以，我的第二遍也就是按照知識(shí)點(diǎn)來(lái)看的。我覺(jué)得這樣看第二遍有幾個(gè)好處在于：1.鞏固并強(qiáng)化了對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的理解;2.了解了近年來(lái)哪些知識(shí)點(diǎn)是考試的熱點(diǎn);3.了解了對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，各年份出的題之間存在的一些聯(lián)系。

　　當(dāng)真題的第二遍進(jìn)行完后，離考試也只剩下了一周的時(shí)間了，在這一周的時(shí)間里，我把數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)又在腦子里面梳理的幾遍，然后，我就信心滿滿的迎接考試的來(lái)臨了。因此，在這里，我想強(qiáng)調(diào)一下，考研的復(fù)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)是講求一個(gè)“精”字而不是“多”字，不要抱著非得把人家推薦的書(shū)都看一遍心里才踏實(shí)的這種心態(tài)，而應(yīng)該把你看過(guò)的每一本書(shū)，每一道題都搞的很透。在這種方法下，我今年的數(shù)學(xué)還是考到了147分，我還是比較滿意的。

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