以英語為例吧，英語的復(fù)習(xí)應(yīng)該是怎么樣才比較科學(xué)呢。談?wù)剛�人理解。

　　1、有條件報班的，堅決支持報班。很多人對報班很不屑，覺得不報班也能輕松考過。我不這樣看這個問題，人永遠最好要吸取別人的長處，牛頓也需要站在巨人的肩膀上。復(fù)習(xí)班的人，可能有掙錢的成分，但怎么說，人家也是專業(yè)輔導(dǎo)考研的，人家的經(jīng)驗，肯定比我們的大部分人要多。即使不全對，聽聽都是沒錯的。我大三就過六級了，畢業(yè)后也長期堅持在學(xué)習(xí)，但我還是報了英語復(fù)習(xí)班，在復(fù)習(xí)班上，我周圍坐的全是英語很一般的學(xué)生，因為好學(xué)生都不報，呵呵。所以說，如果有條件，經(jīng)濟寬裕，建議報班。我就報的是新東方的考研英語，雖然今年英語題超變態(tài)，我還是蒙了58分，雖然考研班上叫的大部分都沒用上。但我覺得，報班還是值得的，心里踏實，呵呵。

　　2、對英語的認識。我是這樣看待英語的。英語要過，比如我們的目標(biāo)是55分，那么應(yīng)該：閱讀28/40，作文7/10+15/20=22/30，翻譯7/10，完型4/10，新題型4/10，加起來61/100分，(暈!)我說的都是保守的，這里重要的是前三項，閱讀，作文和翻譯。后面是平均分，就是純蒙的平均分。這說明啥問題呢，就是要重視這三項。再往下分析，作文的問題，其實最后會發(fā)現(xiàn)，作文其實就是模版，有那種萬能模版，就改幾個單詞就行了。把模版被的熟熟的，大小作文考個22分非常輕松。閱讀和翻譯，則考的是兩點，一是單詞和長難句型的分析，二是做題的技巧。最后會發(fā)現(xiàn)，如果單詞背的不好，會非常影響閱讀和翻譯的，單詞絕不廢話，要非常熟練也能取得好成績，我最后做真題閱讀時老錯，就是因為單詞記得不牢，教訓(xùn)。長難句型的分析，有很多方法，考研班或者很多資料上有，大家多多學(xué)習(xí)。做題技巧也是這樣，不贅述。

　　從以上分析，我們可以看出來，對于英語，我們應(yīng)該咋復(fù)習(xí)，七月份之前，把單詞背的熟熟的，也沒有什么技巧，就是死記硬背，個人提倡反復(fù)式強化背誦，比如第一遍，每天50個，第二天背新的加復(fù)習(xí)第一天的，重復(fù)三天，忘了也不管。第一遍完了后第二遍，看第一遍沒記住的，還是這個重復(fù)過程。第三遍背第二遍沒記住的。然后單詞會越背越少。這是單詞，單詞背完后，就做真題閱讀，把所有的真題閱讀的每句話都看懂，分析好，這樣一是記單詞，二是練習(xí)長難句的分析。一個月一套。最后一個月，背作文模版。完型，新題型最后半個月強化突擊一下，不要完全放棄。

　　3、上面就是一種宏觀的認識，把考研英語作為一個系統(tǒng)工程拆開了來分析，而不是盲目的單純的就是背單詞，做閱讀。這就是智慧的體現(xiàn)，當(dāng)然了，你可以繼續(xù)往下面去分析。比如英語作文，你可以這樣站在閱卷者的角度去分析，大家都是模版，如果你不是模版，除非你作文很扎實，否則你很難打動閱卷者。當(dāng)然了，你如果是模版，肯定是個基本高分。那什么樣的作文才可能取得高分呢，那就是略有變化的模版。

　　我一直舉一個例子：有一年的英語作文時追星的看圖作文，有一個是小貝的發(fā)型問題。大家可以去看看。這里面，我設(shè)想的，如果你第一段第一句話這樣寫。LOVE BECKHAM,LOVE HIS HAIR STYLE。成語愛屋及烏的改寫。然后回家緊接著就是模版“The set of drawings vividly……”我們需要的僅僅就是一句話，但我相信，閱卷者看到這一句話肯定會被震驚，你的分數(shù)肯定會高一個檔次。而我們對作文的復(fù)習(xí)也就僅僅是前幾個月的復(fù)習(xí)中，每天反復(fù)的去記一兩個成語或者優(yōu)美的句子，考試時靈活運用。考試作文時即使用不上也沒關(guān)系，因為每天也費不了多少事。當(dāng)然了，這是更高層級上的要求。呵呵。

　　最后一點，要有強烈的自信。強烈的自信是種自我暗示，強烈的自信就成功了一半。我是某大學(xué)畢業(yè)的，我們畢業(yè)那年有148個同學(xué)參加了考研，當(dāng)時有146個都考上了。所以我一直強烈的認為我能考上。同時要對自己有個定位，是考高分呢還是及格就行，我因為是及格過線就行，所以我對自己要求不高，我放棄了該放棄的知識點。如果你是應(yīng)屆生，要考高分，需要百倍的努力。這點需要辯證的認識。

　　絮絮叨叨的說了這些，希望給你們一些提示，衷心祝愿大家心想事成，祝愿大家能快樂的考研，有智慧的人才能成功，有智慧的人生才是快樂的人生。

　　只是

　　還是一定要努力，天道酬勤!