戀戀舊日好時(shí)光
--記我備考計(jì)算機(jī)研究生的日子
2009年的研究生考試已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段。在北京郵電大學(xué)的校園里，看著那些背著沉甸甸的書(shū)包、拿著水杯、手里抱著一摞考研資料、行色匆匆的往返于圖書(shū)館和自習(xí)室之間的考研學(xué)生時(shí)，我內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。去年的這個(gè)時(shí)候，我正坐在北京一所三流本科學(xué)校的教室里，為著北郵研究生的目標(biāo)埋頭苦讀。轉(zhuǎn)眼之間，那些浸透著咸澀汗水的日子已成為過(guò)去，如今我如愿以償?shù)脑诒编]開(kāi)始了研究生生涯的嶄新生活。
晚上回到宿舍里，我忍不住打開(kāi)電腦，在以前常去的論壇里寫(xiě)下我那一年的酸甜苦辣和專業(yè)課復(fù)習(xí)的心得體會(huì)，希望能給備戰(zhàn)09年計(jì)算機(jī)統(tǒng)考的同學(xué)一些幫助。
首先，關(guān)于復(fù)習(xí)時(shí)間的問(wèn)題。很多人都會(huì)問(wèn)，專業(yè)課什么時(shí)候開(kāi)始復(fù)習(xí)最好。對(duì)于很多跨專業(yè)考生來(lái)說(shuō)，專業(yè)是比公共課更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。有數(shù)據(jù)顯示，應(yīng)屆計(jì)算機(jī)系畢業(yè)生，其專業(yè)課得分在總分中的比重平均約為42%，而其他考生則只有33%。針對(duì)這種情況，跨專業(yè)考生必須做好及早做準(zhǔn)備，才能在發(fā)揮公共科目?jī)?yōu)勢(shì)的同時(shí)，盡量縮小專業(yè)課的差距，以爭(zhēng)取較高的總分?jǐn)?shù)，從而在錄取中占據(jù)有利地位。
因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是跨專業(yè)考研，沒(méi)有多少計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，所以我大概從3、4月份就開(kāi)始看專業(yè)課的教材了，每天看一些，這樣在暑假之前，我的幾本專業(yè)課教材已經(jīng)看過(guò)一遍，而且也在書(shū)上劃出了一些重點(diǎn)。從7月份到11月份，我又將教材看了兩遍，同時(shí)，將課后習(xí)題和配套的習(xí)題認(rèn)真做了兩遍。在這個(gè)過(guò)程中，我把我認(rèn)為非常重要的一些知識(shí)點(diǎn)總結(jié)到了筆記本上，同時(shí)，把我認(rèn)為典型的或是自我感覺(jué)掌握的不夠好的習(xí)題都做了標(biāo)記。
從11月下旬開(kāi)始，我通過(guò)朋友找到了幾所高校（包括北郵）前幾年的真題，研究題型，分析哪些知識(shí)點(diǎn)會(huì)成為考試的重點(diǎn)，找自己的薄弱處。事實(shí)證明，這樣做是行之有效的。到了12月的時(shí)候，真題也研究完了，我就想做幾套模擬題。不過(guò)那時(shí)候，自己還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)模擬題適合用，就用了輔導(dǎo)班上發(fā)的幾套模擬題做完了事。
今年考研的朋友可以看看文都新出的《2009年考研計(jì)算機(jī)專業(yè)全真模擬習(xí)題集》，我看過(guò)，感覺(jué)題型和題目難度，都很符合考研要求。從12月底到考研之前，我每隔兩三天就會(huì)拿歷年的真題做一次模擬，同時(shí)還在反復(fù)的練習(xí)以前標(biāo)記出來(lái)的重點(diǎn)題型。需要說(shuō)明的是，從11月份開(kāi)始，我每天花在專業(yè)課上的時(shí)間就越來(lái)越少了，每天最多花三個(gè)小時(shí)，并且一般都安排在下午，因?yàn)榭佳械臅r(shí)候?qū)I(yè)課一般也是在下午，這樣可以形成一個(gè)比較好的思維慣性模式。
其次，關(guān)于教材的問(wèn)題。今年雖然規(guī)定各高校不能再給考研學(xué)生指定教材了，但還是可以提供給大家?guī)妆颈貍鋾?shū)目。第一輪復(fù)習(xí)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在總體中分值較重，目前國(guó)內(nèi)公認(rèn)比較權(quán)威的教材就是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（第二版）》，嚴(yán)蔚敏，清華大學(xué)出版社。這本書(shū)有pascal和c兩個(gè)版本，懂c語(yǔ)言的考生最好選擇出版較新的c版，復(fù)習(xí)習(xí)題集為新版的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)1800題》。操作系統(tǒng)，西安電子科技大學(xué)出版、湯子贏主編的《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)（第三版）》是適合入門(mén)的教材。
這本書(shū)深入淺出，條理清晰，語(yǔ)言通俗易懂，確實(shí)是一本好書(shū)。這本書(shū)有相應(yīng)配套的習(xí)題集。組成原理，就用唐朔飛主編的《計(jì)算機(jī)組成原理（第二版）》，習(xí)題集用它配套的就成。計(jì)算機(jī)組成原理多看教材課本，一遍一遍得看，把上面的一些概念都要搞清楚，那些電路圖不必去看，像存儲(chǔ)器那章的電路原理就不必管它。計(jì)算題一般很簡(jiǎn)單，和以前考的試題差距不會(huì)太大，考生把以前的計(jì)算題計(jì)算明了就行。
計(jì)算機(jī)組成原理要想得高分，需要記得東西很多，而且容易忘。所以需要考生耐心、認(rèn)真對(duì)待。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，推薦謝希仁主編的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第五版）》，復(fù)習(xí)習(xí)題集是哈爾濱工程大學(xué)出版社出版的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)要點(diǎn)與習(xí)題解析》。第二輪復(fù)習(xí)，就是研究真題階段，要多找?guī)姿咝５臍v年真題，這個(gè)考生通過(guò)很多途徑--比如學(xué)校內(nèi)部、校內(nèi)bbs、考研論壇等都能買(mǎi)到。拿到真題以后就要認(rèn)真研究。今年計(jì)算機(jī)專業(yè)第一次實(shí)行統(tǒng)考，雖然考試范圍和考試題型都有了變化，但是各大高校歷年的真題出現(xiàn)在今年的統(tǒng)考卷子上，這樣的幾率還是相當(dāng)高的。
如果大家不相信這點(diǎn)，到時(shí)候真的會(huì)后悔啊。第三輪，模擬沖刺階段，推薦文都的《2009年考研計(jì)算機(jī)專業(yè)全真模擬習(xí)題集》，這本書(shū)的第一部分是十套模擬試題，給出了考生最關(guān)心的考試題型、參考答案和解題思路。里面的題目都很典型和具有代表性。這本書(shū)的第二部分是考研復(fù)習(xí)綱要，是在深入分析考試大綱后，把大綱中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度、學(xué)習(xí)方法以及可能的出題方式做了詳盡的解釋和說(shuō)明，來(lái)幫助考生理解和把握考綱中的各個(gè)考點(diǎn)。做完一套模擬題后，認(rèn)真的研究每一道題的對(duì)錯(cuò)，然后對(duì)照后面的復(fù)習(xí)綱要，對(duì)綱要中預(yù)測(cè)的必考題型要特別留意，多做幾遍，爭(zhēng)取不留一個(gè)盲點(diǎn)。
最后，要不要報(bào)考研輔導(dǎo)班的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題見(jiàn)人見(jiàn)智。我的建議是：專業(yè)課報(bào)不報(bào)班，大家可以根據(jù)自己的情況來(lái)定，如果之前已經(jīng)對(duì)教材有了了解，而且財(cái)力也允許，強(qiáng)化班是一定要報(bào)的，它能為你節(jié)省很多時(shí)間，解開(kāi)很多疑惑。我是在9月底的時(shí)候，上了文都的專業(yè)課強(qiáng)化班，因?yàn)橹翱催^(guò)兩遍教材了，所以感覺(jué)收獲很大，通過(guò)老師的講解，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)重點(diǎn)、非重點(diǎn)的判斷也更明確了。
同時(shí)，因?yàn)槲沂菐е鴨?wèn)題去的，所以上完課以后，好多以前覺(jué)得困難的題型，也知道如何下手了。有些不會(huì)做的題，又找不到可以請(qǐng)教的朋友，我都是在輔導(dǎo)班下課后向老師請(qǐng)教的，當(dāng)時(shí)，所有的老師都耐心且認(rèn)真的回答了我的問(wèn)題，這點(diǎn)我至今還心存感激。
今年計(jì)算機(jī)考研較之往年有很大的變化，就是采用全國(guó)統(tǒng)考的方式，實(shí)行統(tǒng)一命題�？荚嚪秶黾拥搅怂拈T(mén)，題型也發(fā)生了變化，只有單項(xiàng)選擇題和綜合應(yīng)用題。這就意味著，考試難度會(huì)有所降低，同時(shí)加大對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查力度。政策有了變化，我們的復(fù)習(xí)策略也要相應(yīng)的變化。但不管怎么考，萬(wàn)變不離其宗，以上方法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，還是有一些借鑒作用的。真心的希望大家都能找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，在專業(yè)課考試中斬獲高分。
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