數(shù)學(xué)篇
課本＋復(fù)習(xí)指導(dǎo)書＋習(xí)題集＋模擬題＋真題＝KO
數(shù)學(xué)是與專業(yè)課并列的最重要的科目，用時(shí)最長。一般總分高的學(xué)生數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都高，即數(shù)學(xué)是提分的一門科目。只憑數(shù)學(xué)一門課，比別人高十到二十分是比較容易的，而這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于考研是相當(dāng)大的差距。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要點(diǎn)是：a。注重基本概念、定理(就像練武時(shí)的扎馬步，一定要有非常扎實(shí)的基本功)；b。多動(dòng)手做題(不能只看不動(dòng)筆，1＋1＝2這樣簡單的東西也要寫出來)。
一、我的復(fù)習(xí)安排
我數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是從大三下學(xué)期開始的，大致分六輪：
1)3月初開學(xué)——6月15日：看一章課本，做課后題和陳文登《復(fù)習(xí)指南》對(duì)應(yīng)章節(jié)(平均四天一章)。這一遍最仔細(xì)，也耗時(shí)最多，通完之后基本掌握了各種題型的解法和考研大綱的要求。這一輪完成后基本上對(duì)數(shù)學(xué)考高分就有了信心，因?yàn)楹芏嗳诉B《復(fù)習(xí)指南》的書還沒看過呢。
2)6月15日——8月11日：這段時(shí)間我把《復(fù)習(xí)指南》又做了一遍，同時(shí)把從上一屆學(xué)姐那里買的《數(shù)學(xué)大綱解析》做了一遍。這一輪完成后，雖然不能全部融會(huì)貫通，但基本建立了數(shù)學(xué)的框架體系，考研數(shù)學(xué)的信心更足了。因?yàn)楹芏嗳恕稄?fù)習(xí)指南》第一遍還沒完呢。
3)8月11日——10月1日：數(shù)學(xué)過了兩遍，基本題型已經(jīng)能夠解決了(《復(fù)習(xí)指南》太熟了，看著就要吐)。這時(shí)感覺做的題不多，急切希望做些題練練手，提高自己的計(jì)算能力。于是從圖書館借了本陳文登的《題型集粹》，做了一遍(平均一至兩天一章)。因?yàn)檫@段時(shí)間準(zhǔn)備并參加了一個(gè)比賽，有些分神，所以進(jìn)度較慢。
4)10月1日——11月11日：把《復(fù)習(xí)指南》又做了一遍，主要目的是在很短時(shí)間內(nèi)，完全建立數(shù)學(xué)框架體系，達(dá)到融會(huì)貫通。因?yàn)橛辛饲叭喌幕A(chǔ)，所以這一輪完成的比較順利。但由于去外地參加某比賽的答辯以及準(zhǔn)備期末考試，進(jìn)度依然不快。
5)11月11日——考前一周：基本沒什么事了，全心全意備考。這段時(shí)間主要是做模擬題和真題。把李永樂的《400題》連續(xù)做了兩遍，又把十年真題做了一遍(留著上年的真題到考前一周做)。這時(shí)已經(jīng)信心十足了。
6)考前一周——考試：才發(fā)現(xiàn)時(shí)間有些緊了。迅速把《復(fù)習(xí)指南》掃了一遍，卡著時(shí)間做了一遍去年真題(不管好壞，千萬別往心里去)，剩下一兩天把以前總結(jié)在本子上的公式、解題方法看了一遍，感覺效果不錯(cuò)。
二、參考捷徑
本人是數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生(今年考數(shù)一)，對(duì)數(shù)學(xué)要求較高。比如我第一輪的復(fù)習(xí)，其實(shí)速度是比較快的，一般人難以做到(當(dāng)然，數(shù)二、數(shù)三、數(shù)四內(nèi)容少，努力學(xué)完全有可能)，有些也不必做到。下面是我和其他一些研友共同探討出來的一條路，按照這條路走完，正常的話，數(shù)學(xué)應(yīng)該能拿140分左右。大家可以參考一下：
1)3月初開學(xué)——暑假前：課本、課后題、復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(李永樂、陳文登、其他人的也行。如果用陳文登的指南，現(xiàn)代部分做李永樂的《現(xiàn)代輔導(dǎo)講義》)�？梢韵劝颜n本做完再做復(fù)習(xí)指導(dǎo)書，也可以像我一樣逐章做過去，關(guān)鍵是做完就行(數(shù)一可以遲一些，但不能超過放假后兩周)。當(dāng)然，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種情況，就是剛剛做完一章，回頭再看已經(jīng)忘了。不用擔(dān)心，這是剛開始做題少的緣故，隨著數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的深入，自然會(huì)有質(zhì)的提高(想看到整個(gè)森林，你要先一棵一棵的把樹栽上)。目的：掌握各知識(shí)點(diǎn)和大綱基本要求。
2)暑假放假——9月1日開學(xué)：復(fù)習(xí)指導(dǎo)書再做一遍。目的：初步建立框架體系，更深入的掌握各知識(shí)點(diǎn)。
3)9月1日——11月初：找本習(xí)題集做一遍。有時(shí)間再把復(fù)習(xí)指導(dǎo)書做一遍，時(shí)間短的話看一遍課本也行。目的：提高計(jì)算能力，融會(huì)貫通。
4)11月初——考前一周：模擬題、真題(留一套)至少各做一遍。有時(shí)間把課本再掃一遍。目的：和考研掛鉤，探尋歷年出題規(guī)律，提高考研分?jǐn)?shù)。
5)考前一周——考試：看總結(jié)的東西，做一套真題。目的：查漏補(bǔ)缺，保持良好狀態(tài)，迎接考試。
在每一遍復(fù)習(xí)之后都要有一個(gè)深刻的思考過程，看看與上一遍有什么不同，如果發(fā)現(xiàn)了趕緊記下來，若沒有什么變化，這一遍相當(dāng)于白看。
三、書評(píng)
1)陳文登《復(fù)習(xí)指南》★★★ 強(qiáng)烈推薦。此書將不少東西模式化，優(yōu)點(diǎn)是條理清楚，解題步驟明了，尤其是高數(shù)，相當(dāng)經(jīng)典。缺點(diǎn)是一些活的、新的題型沒有跟上變化、及時(shí)修訂，尤其是線代，故認(rèn)為線代復(fù)習(xí)不要看《復(fù)習(xí)指南》�？傮w來說此書相當(dāng)不錯(cuò)。
2)李永樂《復(fù)習(xí)全書》★★ 一直有人把《復(fù)習(xí)指南》和李永樂的《復(fù)習(xí)全書》做比較。普遍看法是李永樂的簡單、陳文登的難。個(gè)人認(rèn)為不能用簡單、復(fù)雜來評(píng)判。李《復(fù)習(xí)全書》知識(shí)點(diǎn)劃分的更為精細(xì)，應(yīng)用的方法更為基礎(chǔ)，或者說是讓人更容易想到，這一點(diǎn)在400題中體現(xiàn)的更為明顯。同時(shí)，由于太細(xì)，也就導(dǎo)致稍嫌繁瑣。總體來說此書不錯(cuò)。
3)李永樂《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》★★★ 強(qiáng)烈推薦。此書我沒做過，但做過的人都說不錯(cuò)，且剛好彌補(bǔ)《復(fù)習(xí)指南》的不足。優(yōu)點(diǎn)是題型多而全，一些方法比較經(jīng)典，歸納的也不錯(cuò)。缺點(diǎn)是難度不夠，而且過細(xì)。
4)《考研數(shù)學(xué)大綱解析》：適合用作參考，不做也罷。上邊有錯(cuò)誤解法講解，可以看一下。和指導(dǎo)書不一樣的地方以此書為準(zhǔn)(如數(shù)理統(tǒng)計(jì)區(qū)間估計(jì)方、圓括號(hào)等)。
5)陳文登《題型精粹》★★ 推薦。目前同類型的習(xí)題書不多，相比較而言，還算可以的。做完后基本能達(dá)到練手的目的。和復(fù)習(xí)指南思路相同，但更難一些。總結(jié)了更多的公式和技巧，但考研一般不考。
6)李永樂《400題》★★★ 強(qiáng)烈推薦。與陳文登的書風(fēng)格不同，是一本創(chuàng)新性質(zhì)的模擬題。有一定難度。做完陳文登的《復(fù)習(xí)指南》，再做此書，效果相當(dāng)不錯(cuò)。做此書重點(diǎn)不是看答了多少分，而是看從每一套題中學(xué)會(huì)了什么，找到了哪些自己掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)比考試時(shí)發(fā)現(xiàn)好的多，建議每一套后都要有一個(gè)深刻的總結(jié)過程。
7)李永樂《歷年試題解析》★★ 推薦。主要是沒發(fā)現(xiàn)更好的真題書。優(yōu)點(diǎn)是有錯(cuò)誤解法，書比較厚，解析的還行。缺點(diǎn)是沒有采納各家之長而達(dá)到經(jīng)典的地步，個(gè)別題解析方法不全。選真題書要慎重，解析一定要詳細(xì)，即選“厚”一點(diǎn)的。做真題一定要注意在2003年前后的題型變化，也就是2003年及其以后的要重點(diǎn)研究(各科都是如此)。
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