2．閱讀
第二個(gè)重點(diǎn)就是要大量的閱讀�，F(xiàn)在考研英語對(duì)閱讀的考查越來越多，這也需要我們進(jìn)一步的提高閱讀能力。雖然考研的閱讀理解有一定的規(guī)律可循，但是這些規(guī)律也在逐年的淡化。這幾年反技巧的出題趨勢(shì)越來越明顯，考試越來越重視考生的真正閱讀分析能力。所以，我們一定要提前打好基礎(chǔ)，在整個(gè)一年的復(fù)習(xí)中，每天除了做專門的閱讀理解練習(xí)外，還要閱讀一定量的英語報(bào)刊。據(jù)了解，考研的閱讀理解很多都是摘自國(guó)外的一些著名的報(bào)紙，如美國(guó)的New York Times（紐約時(shí)報(bào)），英國(guó)的Times（泰晤士報(bào)）等等。
如果能找來的話，這些都是很好的閱讀材料。06年最新的4篇文章就來自于傳統(tǒng)的核心刊物：Economist，Time，以及Newsweek，這個(gè)進(jìn)一步說明考研英語文章選材來源的固定化，進(jìn)而給參加2007年考研的同學(xué)也提供了一個(gè)非常好的平時(shí)選讀文章的方向。在這里必須要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的就是，2006年閱讀理解的最后一篇文章在“英語文摘”第7期上不但已經(jīng)發(fā)表，而且還附之以中文翻譯。這個(gè)就告訴我們的廣大考生，在我們選讀國(guó)外經(jīng)典雜志時(shí)也不應(yīng)該忽略猶如“英語文摘”、“英語世界”等等核心的國(guó)內(nèi)英語刊物。希望參加2007年的考生予以重視。而且，考研英語的閱讀量越來越大，里面不但有很多考察全文的主旨題，還有很多的細(xì)節(jié)題和作者態(tài)度題，這些內(nèi)容的提煉都要我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀中漸漸地培養(yǎng)，而不是靠考前一兩個(gè)月就可以一蹴而就的。
與此同時(shí)，備戰(zhàn)考試的同學(xué)還要刻意訓(xùn)練自己快速閱讀的能力，由上下文推理的能力以及中英文翻譯能力，這對(duì)于解答新題型以及翻譯題都有很大的幫助。
3．寫作
第三個(gè)重點(diǎn)就是寫作。不少考生有這樣的感受，當(dāng)面對(duì)一個(gè)作文題時(shí)，覺得有話可說，可就是不知如何表達(dá)，其原因是頭腦中所掌握的句式太少。好的句式要從閱讀實(shí)踐中不斷吸收。有用的句式積累多了，表達(dá)就會(huì)更加自如。由于考研準(zhǔn)備時(shí)間有限，必須采取非常措施，以便盡快提高自己的應(yīng)試水平，達(dá)到臨考最佳狀態(tài)。單純的題海戰(zhàn)術(shù)不可取，最好的辦法是多研究歷年的真題，多利用真題中的語言材料，通過消化吸收提高自己的應(yīng)試水平和表達(dá)能力。譬如，語法結(jié)構(gòu)和詞匯題中就有不少典型地道的英語句式和表達(dá)法；完形填空題可以學(xué)習(xí)謀局布篇和用詞；翻譯中的劃線句子多為復(fù)雜句、長(zhǎng)句，更能為寫作所用；閱讀題中的評(píng)議材料更是取之不盡、用之不竭。另外，真題的難度也正好是與要求考生所要達(dá)到的水平相當(dāng)，具有針對(duì)性。做題量不在多，關(guān)鍵在于做有心人，多多積累所見到的語言材料，反復(fù)背誦，才能把自己的努力體現(xiàn)到考試的最終得分上去。從現(xiàn)在做起，多一份積累，多一分信心，也就多一分勝算，不要漫無目標(biāo)，茫茫然不知準(zhǔn)備工作如何著手，最后什么也沒抓著。
“多動(dòng)手”不僅僅指要多寫，更要在寫完之后多比較才能找差距。寫作文一定要寫真題的作文，寫完后與優(yōu)秀典型的范文進(jìn)行比較和對(duì)照，檢查一下文章是否切題，行文是否連流暢，有無低級(jí)的語法錯(cuò)誤，是否包含提綱全部要點(diǎn)，用詞是否廣泛，句式是否有變化，練習(xí)時(shí)還要在35分鐘之內(nèi)限時(shí)完成，另外，更為有效的辦法是背范文，對(duì)范文中的詞語進(jìn)行替換，句式進(jìn)行改寫，把優(yōu)秀典型的范文譯成中文，過幾天后，再根據(jù)中文譯成英文，看是否與范文一致。這樣的練習(xí)進(jìn)行幾次之后，讓自己都會(huì)驚喜。在學(xué)習(xí)范文的時(shí)候，內(nèi)容并不重要，要學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)思路、語言表達(dá)，同時(shí)還要比較同一題型不同范文的寫法，譬如第一段如何寫，第二段，三段又如何寫。通過橫向的比較，對(duì)付這種題型的思路也就會(huì)自然而然地領(lǐng)會(huì)于心了。
