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考研名師蔡子華預(yù)測數(shù)學(xué)難度提高 重點(diǎn)揭秘

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全國著名考研輔導(dǎo)名師蔡子華在騰訊網(wǎng)現(xiàn)場 

  訪談要點(diǎn): 。數(shù)學(xué)難度提高][微積分重點(diǎn)][應(yīng)用題解題技巧][線代復(fù)習(xí)重點(diǎn)][如何應(yīng)用中值定理][新增知識(shí)點(diǎn)考的概率多大][各題型解題技巧][沖刺復(fù)習(xí)的關(guān)鍵

主持人:各位網(wǎng)友,大家下午好!歡迎大家光臨騰訊嘉賓聊天室,今天我們是“考研頂級(jí)名師沖刺系列訪談”的第二場,我們今天非常榮幸的邀請到文都教育的考研輔導(dǎo)名師蔡子華老師,就考研沖刺復(fù)習(xí)與大家現(xiàn)場交流,歡迎大家踴躍提問。首先還是請蔡老師跟我們網(wǎng)友打個(gè)招呼吧。

蔡子華:同學(xué)們好!大家好!

主持人:考研已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵階段,考生在這個(gè)階段,應(yīng)該如何備考呢?

蔡子華:離考試時(shí)間只有兩個(gè)月了,最后這個(gè)階段是非常關(guān)鍵的。對于同學(xué)們來說,有的同學(xué)是經(jīng)過長達(dá)一年,甚至幾年的準(zhǔn)備。有的同學(xué)準(zhǔn)備得比較晚一些,無論是早還是晚,現(xiàn)在都面臨一個(gè)問題,最后階段的復(fù)習(xí)應(yīng)該做什么事。我認(rèn)為,最后階段,我在假設(shè)前提下,同學(xué)們都經(jīng)過了系統(tǒng)的強(qiáng)化、全面復(fù)習(xí)了。在這種情況下,應(yīng)該是到了沖刺時(shí)間。沖刺階段,同學(xué)們應(yīng)該注意對于數(shù)學(xué)理論的深刻理解。進(jìn)行歸納、總結(jié),并且能做一定量的模擬試題。這樣使大家在考前經(jīng)過一個(gè)熱身以后,能夠比較順利的上考場。

主持人:想知道我們今年考研數(shù)學(xué)的難度跟往年相比,會(huì)不會(huì)有所上調(diào)呢?

蔡子華:今年數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)二,基本上和2005年相當(dāng),但數(shù)三數(shù)四,難度有所提高,但是提高不會(huì)太多。

主持人:我考的是數(shù)二,現(xiàn)在除了練習(xí)之外,應(yīng)該具體做哪些內(nèi)容呢?

蔡子華:我們作為考生來說,應(yīng)該仔細(xì)研究近幾年的考試真題,因?yàn)橹挥袑λM(jìn)行深入研究以后,考生才會(huì)對命題的內(nèi)容、特點(diǎn)以及?嫉闹R(shí)有所了解。這個(gè)階段,如果同學(xué)們還沒有做模擬試題的話,應(yīng)該爭取在11月底之前完成這個(gè)工作。到了12月份,應(yīng)該是系統(tǒng)歸納、總結(jié)和做模擬試題。

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網(wǎng)友:我現(xiàn)在數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教材還沒有看完,按理說,現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)入做習(xí)題的階段。應(yīng)該怎么辦呢?

蔡子華:我的意見是這樣,應(yīng)該把在復(fù)習(xí)參考書復(fù)習(xí)完之后,還應(yīng)該對復(fù)習(xí)參考書中的練習(xí)題全部做完。這個(gè)階段,這是非常重要的。我估計(jì),這類考試,有的是放暑假才開始,甚至是9月份開學(xué)以后才開始。對于這類同學(xué)以后,要想在短的時(shí)間內(nèi),取得一個(gè)非常好的成績,恐怕是比較難的。因?yàn)榭佳袛?shù)學(xué)題目,難度是比較大的。所以我建議這些同學(xué),應(yīng)該在重視基礎(chǔ)的情況下,多做一些基礎(chǔ)訓(xùn)練方面的題。畢竟,考試基本的題目,難度都是中等,以及中等以下。

主持人:現(xiàn)階段應(yīng)該以做題為主,還是做總結(jié)?

蔡子華:這個(gè)階段應(yīng)該是在做題過程當(dāng)中做總結(jié)。通過這些復(fù)習(xí)參考書或者是看題目,這是不可取的,必須要?jiǎng)邮肿。?yīng)該是在做題過程當(dāng)中找到自己的缺點(diǎn)說在。比如對于數(shù)學(xué)概念的理解,數(shù)學(xué)理論的理解,這一點(diǎn)是非常重要的。很多考生不重視這一點(diǎn),只顧做題,這是不可取的。

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在線名師:任汝芬老師
西安交大人文學(xué)院哲學(xué)系教授,哲學(xué)研究生、思想政治研究生導(dǎo)師...詳細(xì)
任汝芬老師
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