矮個(gè)子老師有魅力
方杰進(jìn)來的時(shí)候我正在抄作業(yè)，嘴里叼著半個(gè)面包。輔導(dǎo)員介紹說，這是我們新來的老師，師大的碩士。
我抬眼看了看，他長(zhǎng)相一般，很矮。方杰走過我身邊的時(shí)候，我故意裝做找什么似的站起來了一下，身邊的姐妹笑成一團(tuán)，她們悄悄告訴我，他大概比你只高兩三厘米吧。我身高160厘米，中文系女生，只對(duì)高大帥哥有興趣。
大學(xué)教室里的第一排，永遠(yuǎn)只坐著兩類人：學(xué)習(xí)最好的和學(xué)習(xí)最差的。學(xué)習(xí)好的一大早跑去占位置，學(xué)習(xí)不好的，就像我，上課遲到，發(fā)現(xiàn)后面的座位全滿了，只有硬著頭皮坐到第一排。
方杰在臺(tái)上講課，我在下面打盹，他很自然地走下講臺(tái)，用粉筆在我桌子上細(xì)細(xì)地敲一下，細(xì)得只有我聽得見，再抬頭看他的表情，很淡漠，我故意朝他笑笑。
第一排的那個(gè)位置，從此成了我的固定座位。
方杰在黑板上寫字時(shí)，我觀察他的手，手指細(xì)長(zhǎng)，沾著白蒙蒙的粉筆灰，關(guān)節(jié)微微突出。字寫得飄逸漂亮，柔軟而有韌性。隔得近，我好像能聞見他身上的味道，淡淡的荷花香氣，用這么奇怪的古龍水的男人。
他有點(diǎn)像藥，一點(diǎn)點(diǎn)熏醉我——笑話，我怎么能喜歡一個(gè)那么矮的男人？
可是班上女生好像并不介意他的個(gè)頭。學(xué)中文的女生個(gè)個(gè)驕傲，可上課提問時(shí)，全都一反往日的矜持，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)手臂。我只用眼神向方杰示意，然后站起來，我當(dāng)然答得大方自然。
有人用很重的鼻音哼了一聲，是藍(lán)銳，班上最嬌氣的女生，面容姣好加上168厘米的完美身材，被全班男生寵壞了。每次點(diǎn)名時(shí)，她答的那聲“到”，千回百轉(zhuǎn)，鶯啼燕語(yǔ)，那叫一個(gè)嗲。聽得我渾身直哆嗦，可是所有男性都覺滋潤(rùn)。總算方杰不是個(gè)俗人。
一只手掌的曖昧溫度
方杰表?yè)P(yáng)我的論文寫得好。你上去寫寫你的提綱，他走到我身邊說。我突然就想逗逗他，笑著不做聲。全班都等著呢，他有點(diǎn)急，而藍(lán)銳在后面把桌子推得噼里啪啦響。
我居然有點(diǎn)緊張，越看就越覺得自己的字寫歪了。下課的時(shí)候，方杰走過我身邊的時(shí)候輕輕敲了一下我的頭，你呀，字寫得還不是一般的難看。
他走了，姐妹們噓起來。我漲紅了臉，大聲吼：瞎起什么哄�。∷{(lán)銳一臉不悅，踩著高跟鞋一扭一扭地出了門。我有點(diǎn)得意，一手爛字也能跟我爭(zhēng)口氣。
我們有默契。系里上公開課，一大排的領(lǐng)導(dǎo)坐在后面，一個(gè)半小時(shí)的課，方杰安排得有條不紊。我欣賞他這種沉著，像個(gè)男人。最后半個(gè)小時(shí)，他讓同學(xué)討論作品中的人物表現(xiàn)力，裝做詢問討論情況的樣子，他俯下身來問我：還有幾分鐘下課？我把手腕一側(cè)，露出手表給他看，他翻過我的一頁(yè)書，順勢(shì)將手掌覆蓋在我的手上，緊緊地握了幾秒鐘——他一直盯著課本。
教室里全是鬧哄哄的討論聲，我的背后是一排嚴(yán)肅領(lǐng)導(dǎo)，這算牽手么？我的額頭滲出一排細(xì)密的汗。
然后他起身宣布，讓我來總結(jié)提問。講完課，時(shí)間剛剛好。
事后，方杰請(qǐng)我吃飯，說謝謝我的配合。麥當(dāng)勞里都是情侶，他坐在我對(duì)面，笑著看我，往我的咖啡杯里加糖。而我為了掩飾緊張，不停地啃雞翅。他突然欠身起來，用紙巾幫我擦掉唇邊的辣醬，我差一點(diǎn)咬到他的手指�！靶⊙绢^，吃得臟兮兮的”，他怎么能用這樣親昵的口吻對(duì)我講話？我的心不聽話地狂跳，就要沖出胸口。
走出門，他很紳士地幫我穿上大衣：有機(jī)會(huì)到我家去，我做的可比麥當(dāng)勞好吃。我看他的笑容，像是在對(duì)我施魔法。
我們都是“小丫頭”
系里開始有流言蜚語(yǔ)。輔導(dǎo)員在課間找我談話，有一句讓人費(fèi)解：方老師他還很年輕，很容易犯錯(cuò)誤。我咬著嘴唇不吭聲，忍著一肚子的憤怒。藍(lán)銳正從我身邊過，我從眼角看見她輕蔑的笑。
那堂文學(xué)課上得很乏味。方杰皺著眉頭在講臺(tái)上踱來踱去，沒有了平日的風(fēng)采。下課了我拎起書包就往外沖，被他一把拉住了。送你個(gè)禮物，他說，他把一個(gè)精致的日記本遞給我。翻開，是他好看的字，寫的是……我的臉燙起來�！斑@是我最近的日記，把它送給你，現(xiàn)在我們交換日記好么？”他低低的聲音就縈繞在耳畔，荷花的香味，甜蜜的笑容，他的呼吸逼到我的臉上。
方老師！其實(shí)我是多么喜歡叫他“方杰”而不是“方老師”，可是我必須提醒他的身份。他有點(diǎn)尷尬地停下來笑著說，呵呵，小丫頭……
第二天上課，我擠也要擠到后面的位置，讓他離我的距離遠(yuǎn)一點(diǎn)。方杰好像什么都沒有發(fā)生似的，課上的笑話還是輕松自如，目光掃到我臉上，像是在找什么，又熱又辣，我用課本遮住臉。歡喜和害怕，攪成一團(tuán)。
這時(shí)候藍(lán)銳的細(xì)長(zhǎng)手臂高高舉起，回答得很差勁，方杰嗔怪地批評(píng)她：你呀，也不好好想想再說。小丫頭要長(zhǎng)記性啊。
我有點(diǎn)受挫，藍(lán)銳和我一樣，也是“小丫頭”��！
