1.自我介紹
無論是用英語提問還是用漢語提問,亦或是用哪種方式提問,這個自我介紹是必不可少的,建議老師用英語提問就用英語回答,用漢語提問就用漢語回答。對于自我介紹最重要的不是答案。自我介紹要進行一定的事前準備,你的經(jīng)歷比你的名字更重要,重點介紹你做過什么研究、論文題目是什么等學(xué)術(shù)方面的經(jīng)驗,其他證明自己能力的事情可以簡要介紹。介紹內(nèi)容講究實際,不要胡編亂造。因為導(dǎo)師很可能根據(jù)你的介紹接著問問題,當(dāng)然如果有和老師的相同愛好,可以提一下,拉近與老師的距離。所以,提前準備一些不錯的句子,記住切勿不停炫耀自己以前取得的成果。
2.為什么選擇這個專業(yè)?今后如何打算?
這是在考查你對目標院校的了解情況。興趣+該校該專業(yè)名氣和實力+該專業(yè)老師的實力。稍微準備一個小型的研究計劃(不成熟也沒關(guān)系),最后你準備的與所報專業(yè)的研究方向是一致的。
3.你認為自己本科專業(yè)和現(xiàn)在所考的專業(yè)有什么互補性或者借鑒性?本科是學(xué)習(xí),是基礎(chǔ),而碩士是研究。
4.你認為跨專業(yè)的優(yōu)勢和劣勢是什么?
以上兩個問題的建議:如果你是跟專業(yè)的,在復(fù)試前需好好思考根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)和所考專業(yè)之間展開論述。最好整理出了一篇腹稿,至少要有回答的提綱。
5.讀了哪些書,哪些著作,哪些期刊?
這類題目出現(xiàn)的幾率幾乎是百分之百,這個時候回答報考院校指定的參考書目,著作或者期刊是最好的,當(dāng)然回答行業(yè)的頂級期刊或者有表意義的著作都是可行的,但是對于這些期刊的評價要持中性,不帶個人偏見,如果你大肆贊揚某一個觀點,而對于導(dǎo)師來說正好是他不喜歡的著作或者作者,這樣你就倒霉了。
所以,對于平時不愛讀書的考生,需要提前準備,多看幾本相關(guān)書籍了。
6.今年發(fā)生了***事件,請您談?wù)剬Υ说目捶ā?/STRONG>
這種是熱點型題目,而且是命題型。這部分內(nèi)容的準備起來,要求的量比較大。對策:理論聯(lián)系實際,事先準備一些行業(yè)熱點的分析提綱,主動進行分析。
如果剛好問到自己所不知道的,或者沒有底的,此時考生一定要誠實,實事求是回到以博得好感,但是再告訴導(dǎo)師不懂后,一定要利用一定的面試技巧嘗試著對問題進行自己的分析和理解,這樣導(dǎo)師會感覺這個學(xué)生虛心誠實,善于思考,也會給導(dǎo)師留下應(yīng)急能力比較強的好印象。復(fù)試過程中導(dǎo)師也會時;钴S氣氛,不會難為學(xué)生的,所以即便回答錯誤了,也不要驚慌,好好回答下一題才是正解。
7.請你簡單說說你的畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)。
這需要你簡要的概括一下你的畢業(yè)論文的核心內(nèi)容,但須要注意的是,這不只是在讓你做概括題。建議做如下的準備:
1)500字左右的概括內(nèi)容
2)可以適當(dāng)顯示你的研究能力(可以談?wù)勀阍趯懻撐臅r的研究方法)。
3)如果你是跨專業(yè)的考生,可以適當(dāng)結(jié)合你本科的學(xué)習(xí)與研究,對所報專業(yè)的研究的支持作用。
建議:精心準備這部分內(nèi)容,要清晰明了,盡量不出現(xiàn)讓評委追問的情況。
8.你在本科期間有論文發(fā)表嗎?
尤其對于同等學(xué)力考生來說,可能是必須的,因此對于論文和著作這方面,也是有必要準備的。有論文和著作的,可以提前復(fù)印一下當(dāng)面給老師留下。沒有的話,實話實說就可以了。如果評委追問有什么研究興趣,則可以圍繞自己對科研的設(shè)想具體講述一下。
9.自己今后研究的優(yōu)勢在哪里?缺點在哪?
考生應(yīng)該從邏輯方法,思維習(xí)慣等上層角度去論證和應(yīng)答,因為任何專業(yè)盡管其學(xué)科內(nèi)容不盡相同,但研究問題的邏輯方法卻大致可共享并普適。
至于缺點,即使說也要說一些對于你復(fù)試成功有幫助的缺點,比如:做事情總是太力求完美。
10.研究生畢業(yè)后打算如何——求職抑或深造?
該類問題旨在探尋學(xué)生的讀研目的,回答這些問題時,提醒大家實事求是上策。當(dāng)然如果選擇是求職,切勿大談以后準備如何求職,去什么樣的單位等,因為導(dǎo)師們畢竟是以培養(yǎng)研究型人才為要旨。
第三步:注意細節(jié)——勿失良機
進入綜合面試復(fù)試考場,請先敲門,進入之后環(huán)顧各位老師,先向?qū)焾F問好。
整個回答問題環(huán)節(jié)請注視對方,手機調(diào)為靜音。
結(jié)束時請向?qū)焾F道謝,切勿與復(fù)試老師爭執(zhí)。
可提前到復(fù)試院校熟悉環(huán)境,積極調(diào)整心態(tài)。
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