人在采取行動(dòng)時(shí),適度的緊張是必要的。這時(shí)最明顯的表現(xiàn)血壓上升,脈搏加快,以期對(duì)所要進(jìn)行的事獲得高度精神集中和力量。但是,結(jié)果往往不象預(yù)料的那樣,本想更好地發(fā)揮,由于把握不住自己,進(jìn)入了過度的緊張。
原來,人一過度緊張,大腦就失去了控制機(jī)能,它就處在有名無實(shí)的狀態(tài),猶如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)空轉(zhuǎn)一樣,光是聲音很大,車子毫沒有前進(jìn)一步。這時(shí),一旦拙劣地合上排檔,車因急速起動(dòng),很可能亂跑亂撞。
此外,大腦是信息處理系統(tǒng),具有預(yù)測可能將發(fā)生的事態(tài)的機(jī)能,根據(jù)這種預(yù)測控制自律神經(jīng)中樞,使其處于緊張的狀態(tài),并向布滿全身的自律神經(jīng)傳遞信息,使全身進(jìn)入應(yīng)付事態(tài)發(fā)生的戒備狀態(tài)。可是,一旦大腦沒能預(yù)測到的事態(tài),它作為信息處理系統(tǒng)沒能充分發(fā)揮作用,結(jié)果間腦及自律神經(jīng)中樞處于失調(diào)的狀態(tài),表現(xiàn)出心撲通地跳,腿直哆嗦。
因此在考前,應(yīng)對(duì)各種可能發(fā)生的情況,做好充分地預(yù)計(jì)和心理準(zhǔn)備。有些考生沒有把困難充分地估計(jì)到,或者是考前胡亂押題。結(jié)果在考試時(shí)遇到自己沒料到的情況,不是產(chǎn)生“發(fā)生這件事是理想所當(dāng)然的”反應(yīng),而是“糟糕,要壞事了”,導(dǎo)致大腦控制機(jī)能變得失常,接著自律神經(jīng)系統(tǒng)也出現(xiàn)異常,開始了撲通地心跳,再加上自我提示的“糟糕”,大腦越發(fā)亂,于是開始了惡性循環(huán)。
對(duì)待考場發(fā)懵是采取自律訓(xùn)練法。其要領(lǐng)是“豎腰”,手撐松貼大腿,頭正下頜微收,含胸垂肩,腰挺直,以腹部為中心,使上半身松弛,下半身緊張。上半身有很多以交感神經(jīng)為主的內(nèi)臟如心臟、肺,因此輕松地將上半身的重心放在腰上,就可松弛交感神經(jīng)的緊張。下半身有以副交感神經(jīng)為主的消化器官,使它處于與交感神經(jīng)對(duì)立的緊張狀態(tài)。再者,通過深呼吸,盡可能做到萬念俱空,當(dāng)自律神經(jīng)恢復(fù)正常,大腦立即冷靜下來。
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備戰(zhàn)2015年成人高考:考場超常發(fā)揮的技巧
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教材 精講班 教材精講班 15課時(shí)
(1)對(duì)教材中所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)講解 (2)根據(jù)近年考試規(guī)律對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重要程度標(biāo)注(必考/常考/可考或1星/2星/3星等,不同科目略有差異) (3)核心知識(shí)點(diǎn)配備模擬題和歷年真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí) |
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①首次報(bào)考/往年裸考 ②備考時(shí)間緊張/答題無思路 ③需要快速提分和高效掌握考試重難點(diǎn)的學(xué)員 ④實(shí)務(wù)較弱,需要提升做題能力 |
①自學(xué)能力強(qiáng) ②能根據(jù)老師講課內(nèi)容自主總結(jié)考試重點(diǎn) |
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