脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的考生，事先最好實(shí)地考察一下學(xué)校環(huán)境，看看教學(xué)設(shè)施配備。有實(shí)力的考生，可選擇名�；蜣k學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)校報(bào)考，也可選擇管理嚴(yán)格的學(xué)校。這樣，不僅可以保證學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)，受到專業(yè)技能訓(xùn)練，而且其社會(huì)口碑好，能得到更多單位認(rèn)可，文憑的含金量自然高。

　　學(xué)習(xí)形式和上課時(shí)間，各校在招生簡(jiǎn)章中均已注明，考生一定要事先咨詢清楚再選擇，避免錄取了又不能來(lái)上學(xué)，給校方造成損失，自己也添麻煩。

　　院校按什么比例投檔，每年錄取比例多少，學(xué)校對(duì)于投檔考生按照什么原則錄取到何專業(yè)，如何對(duì)待照顧性加分，是否招收非第一專業(yè)志愿考生等等，這些都是影響錄取的關(guān)鍵因素，考生要詢問(wèn)清楚。考生還應(yīng)盡量了解各院校及專業(yè)以往的錄取分?jǐn)?shù)線，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，作為填報(bào)志愿的參考。

　　能上一所學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)或熱門專業(yè)是考生最佳選擇。其實(shí)，院校專業(yè)設(shè)置一般有專業(yè)傾向，這也是考生填志愿、擇校時(shí)要考慮的。

　　避免誤報(bào)浪費(fèi)志愿

　　考生要仔細(xì)閱讀宣傳材料中的每一項(xiàng)，理解各類符號(hào)代表的內(nèi)容含義，避免因錯(cuò)填而浪費(fèi)志愿�！墩猩鷮�業(yè)目錄》專業(yè)后面注明的內(nèi)容，尤其要仔細(xì)查看，對(duì)限招、系統(tǒng)內(nèi)委培的專業(yè)不能填報(bào)，避免浪費(fèi)志愿。

　　填報(bào)院校與專業(yè)要有梯度，拉開(kāi)層次，“第一志愿要重視、第二志愿不輕視、調(diào)劑志愿不忽視”。報(bào)考時(shí)，每批錄取院�？忌�可選報(bào)兩個(gè)志愿，每個(gè)錄取院�？商顑蓚�(gè)專業(yè)，另外，還有“所填志愿未被錄取是否同意調(diào)劑”和“同意調(diào)劑的條件”欄。

　　填報(bào)第一志愿，切忌只重學(xué)校名氣。有些大學(xué)雖然名氣大，但其某個(gè)專業(yè)卻有可能輸給名氣稍遜的大學(xué)。

　　第二志愿在錄取中的作用遠(yuǎn)不能與第一志愿相比。但是，絕不應(yīng)由此而輕視填報(bào)第二志愿的意義。第二志愿要與第一志愿拉開(kāi)距離。由于學(xué)校志愿分布的不平衡性，每年總有些院校的第一志愿無(wú)法錄取滿額，需要調(diào)閱第二志愿甚至調(diào)閱調(diào)劑志愿考生的檔案。萬(wàn)一考試考生發(fā)揮有失水準(zhǔn)，第二志愿就起作用了。因此，考生可將第二志愿作為保底志愿，要仔細(xì)斟酌、慎重落筆。

　　注意兼報(bào)先后順序

　　文史類、理工類、西醫(yī)類、中醫(yī)藥類以及高職不得兼報(bào);藝術(shù)、體育類專業(yè)必須填在“藝術(shù)、體育類志愿欄”;藝術(shù)類可兼報(bào)文史類，但要先填報(bào)藝術(shù)類;體育類可兼報(bào)理工類，但要先填報(bào)體育類;專升本專業(yè)只能在統(tǒng)考科目和專業(yè)課加試科目相同的專業(yè)中兼報(bào);而且需在統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間段到第一志愿學(xué)校參加專業(yè)課考試，專業(yè)課成績(jī)對(duì)第二志愿學(xué)校同樣有效;高中起點(diǎn)本科可兼報(bào)�？�，但要先填報(bào)本科，因?yàn)楸究菩枰�加考史地綜合科目。

　　除了一、二志愿，如果考生希望有學(xué)上就行，就一定要填“同意調(diào)劑”，避免“死檔”。沒(méi)有特殊要求的考生，可在“所填志愿未被錄取是否同意調(diào)劑”欄內(nèi)選擇“同意”，“同意調(diào)劑的條件”內(nèi)不作任何選擇。

　　實(shí)力是報(bào)志愿的根本。報(bào)考前，考生應(yīng)客觀認(rèn)識(shí)自我，切忌脫離實(shí)際。長(zhǎng)期來(lái)，成人考生報(bào)名選專業(yè)時(shí)，一直存在重點(diǎn)院�；驘衢T專業(yè)過(guò)于集中的現(xiàn)象。有的考生過(guò)于保守、不自信，也會(huì)喪失進(jìn)理想學(xué)校的機(jī)會(huì)。實(shí)力較弱的考生填報(bào)志愿時(shí)，可選擇那些歷年來(lái)生源不足的院校和專業(yè)，增加錄取機(jī)會(huì)。

　　一、學(xué)習(xí)形式介紹

　　成人高考的授課方式大體分為脫產(chǎn)、業(yè)余及函授三種形式，考生應(yīng)根據(jù)自身的情況來(lái)選擇適合自己的學(xué)習(xí)形式。

　　業(yè)余：業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學(xué)生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報(bào)考。

　　脫產(chǎn)：年齡較小或者想進(jìn)入大學(xué)校門體驗(yàn)大學(xué)生活的考生可選擇脫產(chǎn)的形式。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是在校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)方式，其管理方式與普通高校一樣，對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。

　　函授：該種學(xué)習(xí)形式也適合上班族人，業(yè)余時(shí)間少的考生。函授教學(xué)主要以有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有：輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考試、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時(shí)間一般為寒暑假。

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