更大的困難在本科
沒入學(xué)的時候，感覺備考就夠難了，哪料到入學(xué)后的學(xué)習(xí)才是真正的艱難。
我原來的專業(yè)是機器工程，計算機專業(yè)的許多專業(yè)基礎(chǔ)課，我都沒接觸過。課上老師講的內(nèi)容聽不懂，教材也看不懂，程序更是編不出來。為了獲得學(xué)位，我的各科成績考核不能低于80分，還要通過畢業(yè)前的統(tǒng)一外語考試。
因為還要工作，我的學(xué)習(xí)時間都是利用業(yè)余時間或節(jié)假日，有時上課從早上8點到晚上8點，坐得渾身酸痛。種種壓力和困難一起向我襲來，而我沒有退路，只有擺正心態(tài)，迎難而上，去爭取勝利。
面對學(xué)習(xí)上的困難，我認為尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。三年里，前后學(xué)了十幾門課程，無論是基礎(chǔ)理論課，還是到后面層次較高的專業(yè)課，我摸索出一套適合自己的以不變應(yīng)萬變得學(xué)習(xí)方法。
我注重平時聽課的質(zhì)量和效果，認真對待課后作業(yè)。對每一章進行小結(jié)，及時轉(zhuǎn)化成個人的知識儲備。重點放在期末復(fù)習(xí)時，進行課程的整體總結(jié)。這一過程，實現(xiàn)的是由點（每一次課）到線（每一章），由線到面（整本教材）的連接。在反過來由面到線，線到點。即對所有學(xué)過的課程在總體框架上進行理解，尋找各章節(jié)之間相互的聯(lián)系，把握章節(jié)理論的知識內(nèi)涵及其規(guī)律的實際運用。
當我對某些理論知識不能充分理解時，我就有針對性的選擇出自名家之手的專業(yè)書作為教材的輔導(dǎo)參考書，幫助自己在另一層或另一角度提高認識和理解，比起個人的苦苦思索而百思不得其解來說，效率提高了許多，我在這方面獲益非淺。
遇到困難時，我積極和同學(xué)進行交流和探討，通過了解別的同學(xué)對問題的處理方法，發(fā)現(xiàn)自己的不足和偏差。我感覺這就像下棋，越跟高手下，你的水平就提高的越快。
人的意志是鋼鐵。面對種種困難，我沒有退縮，主要是源于心底的那份情結(jié)，它賜予我強大的精神的力量和堅定的信念，它支撐著我一步步地前進。路，在前方延伸，沒有任何的退路可走。我只有從主觀上想辦法，來彌補自己的先天不足和諸多不利。我不斷地鼓勵自己，堅持就是勝利。就這樣堅持著、堅持著，我終于迎來了本科畢業(yè)，迎來了學(xué)位證書。
更高的目標——研究生
多年的心愿得以實現(xiàn)，但我仍未停止自己學(xué)業(yè)上奮斗的腳步。在聞名遐爾、具有百年歷史的北師大學(xué)習(xí)的三年，我時常慶幸自己能夠遇到許許多多非常敬業(yè)、非常優(yōu)秀的老師們。從他們身上，我獲取了知識的力量。我非常幸運地遇到了教學(xué)水準非常高的老師像羅運倫、余先川、宋繼華老師，他們的課信息量大，聽他們的課本身就是一種享受和滿足。
在這良好的環(huán)境和氛圍中，我不僅如饑似渴地吸取著知識的營養(yǎng)，本身也是教師的我更加留意老師們先進的教育理念和教學(xué)方法。我開始認識到，要回到我的講臺上，更好地為我的學(xué)生們服務(wù)，我還需要進一步的努力，不再年輕的我，又一次加入了考研大軍，成為這其中不和諧的小音符。2003年，我通過了碩士研究生的考試，考取了北京師范大學(xué)的研究生。勝利的背后是艱難和困苦，我對此感受頗深。
回想自己這些年來走過的路，我慶幸自己沒有一遇到困難就放棄，通過不懈努力，我跟上了國家和社會發(fā)展的步伐，實現(xiàn)了多年期盼的夢想。我感覺充實和幸運：我的學(xué)習(xí)之路，雖然坎坷和艱辛，卻已成為我個人一筆寶貴的精神財富�？偨Y(jié)自己這二十年的經(jīng)歷，我認為學(xué)習(xí)應(yīng)該是人在信息時代的終生追求。我更難忘記，前進的每一步上都滲透著老師們的辛勤汗水，我要衷心感謝敬愛的老師們對我的幫助。
