《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》

　　1，分析的寫(xiě)景部分的特點(diǎn)。

　　詩(shī)歌的一二句，寫(xiě)北風(fēng)之大，不寫(xiě)別的景物，只寫(xiě)折斷的白草，使“卷地”兩字更加傳神;在一年大雪之中，只選用八月之雪。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”十分形象的比喻，同時(shí)在嚴(yán)寒之中又出現(xiàn)春光明媚的景色，反襯了嚴(yán)寒之冷：“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”，寫(xiě)出了只有大西北才有的嚴(yán)寒景色，“愁云”兩字又渲染了下文的送別之情：“風(fēng)掣紅旗凍不翻”既寫(xiě)風(fēng)，又寫(xiě)寒。

　　2，重點(diǎn)掌握詩(shī)歌最后兩句借景抒情的特點(diǎn)。

　　“峰回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”。寫(xiě)景，景中有情。依依不舍的惜別之情，悵然若失傷感之情，對(duì)友人一路平安的祝福。意味豐富深永。

　　3，重點(diǎn)掌握詩(shī)中的夸張句，比喻句。

　　夸張句：“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”，夸張地寫(xiě)出了大西北嚴(yán)寒景象。(注意：“風(fēng)掣紅旗凍不翻”不是夸張句)

　　比喻句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，以梨花比喻大雪，傳神地寫(xiě)出了雪的高潔，輕盈，明麗，在詩(shī)人筆下，冰封萬(wàn)里的西域風(fēng)光，似乎成了生機(jī)盎然的江南春色，比喻形象，貼切，奇特，新穎，給人們留下極深的印象。

　　4，背誦。

　　《杜陵叟》(泛讀課文)

　　《作家作品》

　　白居易字樂(lè)天，號(hào)香山居士。中唐偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者。

　　提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。與元稹齊名。

　　《杜陵叟》屬于敘事詩(shī)，新樂(lè)府詩(shī);

　　<<課文講解>>

　　一，本文主旨

　　通過(guò)敘述受災(zāi)農(nóng)民遭到長(zhǎng)吏急斂暴征的經(jīng)過(guò)，揭露封建官吏對(duì)農(nóng)民的殘酷剝削，表達(dá)了對(duì)農(nóng)民的深切同情。詩(shī)的小序“傷農(nóng)夫之困”就是此詩(shī)的主題。

　　二，課文串講

　　全詩(shī)分為四層。

　　第一層：“杜陵叟，杜陵居——禾穗未熟皆青干�！泵鑼�(xiě)春旱秋凍，災(zāi)情嚴(yán)重。

　　第二層：“長(zhǎng)吏明知不申破——明年衣食將何如�！苯衣兜胤焦賳T為了自己的政績(jī)，依舊橫征暴斂。百姓只好賣(mài)田，賣(mài)地。

　　第三層：“剝我身上帛——何必鉤爪鋸牙食人肉�！敝苯涌卦V官吏是吃人的豺狼。

　　第四層：最后八句。描寫(xiě)皇帝下詔免稅，等到命令發(fā)下，大部分百姓已經(jīng)破產(chǎn)，只得了一個(gè)虛名。

　　三，詞語(yǔ)解釋

　　1，麥苗不秀多黃死。秀：開(kāi)花;

　　2，急斂暴征求考課。考課：官吏的獎(jiǎng)賞標(biāo)準(zhǔn)。

　　3，手持尺牒榜鄉(xiāng)村。榜：張貼;

　　《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》

　　劃分?jǐn)⑹聦哟巍?/P>

　　分為四層。

　　第一層，從開(kāi)始到“禾穗未熟皆青干”。鋪寫(xiě)杜陵叟的貧困與災(zāi)情的嚴(yán)重。

　　第二層，從“長(zhǎng)吏明知不申破”到“明年衣食將何如”，寫(xiě)長(zhǎng)吏為了升官，向農(nóng)民急斂暴征;

　　第三層，從“剝我身上帛”到“何必鉤爪鋸牙食人肉”，直接控訴貪官的豺狼行徑;

　　第四層，“不知何人奏皇帝”到結(jié)尾，諷刺皇帝的免租令只是一紙空文。

　　重點(diǎn)掌握開(kāi)頭部分描寫(xiě)災(zāi)情之重的鋪墊作用。

　　描寫(xiě)春天旱災(zāi)，秋天霜災(zāi)，顆粒無(wú)收。杜陵叟們已經(jīng)陷入絕境之中。而地方官吏為了升官，隱瞞災(zāi)情，不顧百姓死活，急斂暴征。作品開(kāi)頭描寫(xiě)災(zāi)情，起到后文發(fā)展的鋪墊作用，突出“傷農(nóng)夫之困”的主題。

　　重點(diǎn)掌握由第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)為第一人稱(chēng)直接控訴的作用。

　　“剝我身上帛”四句由前面第三人稱(chēng)敘述轉(zhuǎn)為第一人稱(chēng)直接控訴，(1)表達(dá)作者對(duì)官吏的極端憤怒，體現(xiàn)作者對(duì)農(nóng)民的同情;(2)反映農(nóng)民對(duì)官吏的強(qiáng)烈憎恨，加強(qiáng)了評(píng)判力度。

　　掌握詩(shī)后八句對(duì)皇帝的諷刺意味。

　　作者把矛頭直指封建社會(huì)最高統(tǒng)治者皇帝�；实塾辛藧烹[之心，好不容易下了免租詔令，但是詔令又遲遲不傳下來(lái)，直到“十家租稅九家畢”時(shí)，才下來(lái)，詔令成為一紙空文。災(zāi)民的希望破滅了。這詔令就是皇帝的一場(chǎng)騙局。災(zāi)民受到長(zhǎng)吏的急斂暴征，又受到皇帝的欺騙。作者把矛頭直指皇帝。　《重點(diǎn)段落分析》

　　“杜陵叟，杜陵居——何必鉤爪鋸牙食人肉�！�

　　劃分層次;分為三小層。一小層，前六句，寫(xiě)災(zāi)情之重;二小層，中間四句，寫(xiě)長(zhǎng)吏急斂暴征;三小層，“剝我身上帛”，以第一人稱(chēng)直接控訴貪官的豺狼行徑。

　　第一小層的作用。寫(xiě)災(zāi)情之重，為下文作鋪墊。

　　人稱(chēng)的轉(zhuǎn)變的作用。表現(xiàn)農(nóng)民對(duì)貪官的憤怒，加強(qiáng)了評(píng)判力度;也表現(xiàn)了作者對(duì)農(nóng)民的深深同情。

　　《無(wú)題》(泛讀課文)

　　《作家作品》

　　李商隱晚唐著名詩(shī)人。擅寫(xiě)七律，七絕，尤以“無(wú)題”著稱(chēng);

　　作品集為《李義山詩(shī)集》

　　此首《無(wú)題》是一首愛(ài)情詩(shī)。

　　<<課文講解>>

　　一，本文主旨

　　表現(xiàn)忠貞，執(zhí)著的愛(ài)情，抒寫(xiě)了男女雙方深摯的相思之情。

　　二，課文串講

　　全詩(shī)分為四層。

　　第一層：1——2句。描寫(xiě)離別之情。

　　第二層：3——4句。運(yùn)用比興手法，述說(shuō)離別之后，自己情思難斷，哀愁不已。

　　第三層：5——6句。設(shè)想對(duì)方的思念之情，年華流逝，孤寂難眠。

　　第四層：7——8句。借神話(huà)傳說(shuō)表達(dá)自己要去探望對(duì)方的心愿。

　　三，詞語(yǔ)解釋

　　1，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。曉鏡：拂曉照鏡但：只;

　　相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。相見(jiàn)的機(jī)會(huì)很難，離別時(shí)更難分手;暮春東風(fēng)吹得無(wú)力，百花逐漸凋殘。

　　《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》

　　1，這是一首七言律詩(shī)，愛(ài)情詩(shī);

　　2，重點(diǎn)掌握“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”兩句的含義。

　　所用比興句。蠶“絲”用諧音，比喻相思;臘“淚”比喻眼淚，表示無(wú)窮盡的思念。

　　3，說(shuō)明“曉鏡”一句由自己推及對(duì)方，在表達(dá)感情方面的作用。

　　“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”兩句是在設(shè)想對(duì)方。其作用有(1)設(shè)想情人也在思念自己，更加強(qiáng)自己的無(wú)限思念;(2)轉(zhuǎn)寫(xiě)對(duì)方，也表現(xiàn)出自己對(duì)情人時(shí)時(shí)刻刻掛在心中。

　　《重點(diǎn)段落分析》

　　全詩(shī)。