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1、單選題
根據(jù)權(quán)變理論,如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)他最不喜歡的工作伙伴也用肯定性的形容詞描述,說明他屬于( )。
A、關(guān)系取向型
B、權(quán)威取向型
C、社會(huì)取向型
D、工作取向型
【答案】
A
【解析】
本題考查權(quán)變理論。如果一個(gè)人對(duì)他最不喜歡的工作伙伴也用肯定性的形容詞去描繪,說明他樂于和同事形成良好的人際關(guān)系,屬于關(guān)系取向型;反之,則認(rèn)為該領(lǐng)導(dǎo)主要關(guān)心生產(chǎn),屬于工作取向型。
2、單選題
根據(jù)路徑—目標(biāo)理論,主動(dòng)征求并采納下屬意見的領(lǐng)導(dǎo)屬于( )。
A、成就取向式領(lǐng)導(dǎo)
B、參與式領(lǐng)導(dǎo)
C、支持型領(lǐng)導(dǎo)
D、指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
【答案】
B
【解析】
本題考查路徑—目標(biāo)理論。參與式領(lǐng)導(dǎo):主動(dòng)征求并采納下屬的意見。
3、單選題
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論的說法,錯(cuò)誤的是( )。
A、屬于“圈里人”的下屬與領(lǐng)導(dǎo)打交道時(shí),比“圈外人”困難少,能夠感覺到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心
B、團(tuán)體中領(lǐng)導(dǎo)與下屬在確立關(guān)系和角色的早期,就把下屬分成“圈里人”和“圈外人”兩個(gè)類別
C、領(lǐng)導(dǎo)傾向于對(duì)“圈里人”投入比和“圈外人”更多時(shí)間、感情,很少采用正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
D、領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論認(rèn)為,這種交換過程是一個(gè)單向的過程
【答案】
D
【解析】
本題考查領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論。選項(xiàng)D錯(cuò)誤,領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論認(rèn)為,這種交換過程是一個(gè)互惠的過程。
4、單選題
在西蒙的決策過程理論中,探索、研究和分析可能發(fā)生的行為系列屬于( )。
A、設(shè)計(jì)活動(dòng)階段
B、制定活動(dòng)階段
C、智力活動(dòng)階段
D、選擇活動(dòng)階段
【答案】
A
【解析】
本題考查決策過程。設(shè)計(jì)活動(dòng)階段,包括探索、研究和分析可能發(fā)生的行為系列。
5、單選題
對(duì)于操作人員和專業(yè)人員,工作績效主要依據(jù)是( )。
A、技術(shù)技能
B、概念技能
C、領(lǐng)導(dǎo)技能
D、人際技能
【答案】
A
【解析】
本題考查領(lǐng)導(dǎo)技能。技術(shù)技能是一個(gè)人對(duì)于某種類型的程序或技術(shù)掌握的能力。對(duì)于操作人員和專業(yè)人員,技術(shù)技能是工作績效的主要依據(jù)。
6、多選題
明茨伯格認(rèn)為,在決策過程的選擇階段,確定最終方案的方法一般有( )。
A、在決策者經(jīng)驗(yàn)或者知覺的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷
B、完全理性決策
C、決策成員之間相互權(quán)衡
D、有限理性決策
E、在邏輯和系統(tǒng)的基礎(chǔ)上對(duì)備選方案進(jìn)行分析
【答案】
ACE
【解析】
本題考查決策過程。選擇階段:確定最終的方案。一般有三種選擇方法:在決策者經(jīng)驗(yàn)或者知覺的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷;在邏輯和系統(tǒng)的基礎(chǔ)上對(duì)備選方案進(jìn)行分析;決策成員之間相互權(quán)衡。
7、多選題
按照組織行為學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論,以員工為中心的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)( )。
A、督導(dǎo)
B、支持
C、民主
D、參與
E、產(chǎn)出
【答案】
BCD
【解析】
本題考查領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。以員工為中心的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào):民主、支持、參與、關(guān)懷、人際關(guān)系。AE屬于以管理者為中心的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
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