第 1 頁(yè):選擇題 |
第 4 頁(yè):答案及解析 |
答案及解析
1. 【答案】C
【解析】本題考查內(nèi)源性動(dòng)機(jī)與外源性動(dòng)機(jī)的差異。具有內(nèi)源性動(dòng)機(jī)的個(gè)體比較認(rèn)可所做的行為價(jià)值以及該行為所帶來(lái)的成就感,注重的是行為的本身,而非行為的結(jié)果;而具有外源性動(dòng)機(jī)的個(gè)體比較注重社會(huì)報(bào)酬,諸如表?yè)P(yáng)、社會(huì)地位等,往往是為了逃避懲罰而去完成某種行為。
2. 【答案】B
【解析】本題考查麥克里蘭的三重需要理論。從實(shí)際情況看,往往在大公司里杰出的總經(jīng)理都沒(méi)有很高的成就動(dòng)機(jī),所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤。親和需要強(qiáng)的人往往在組織中擔(dān)當(dāng)被管理者的角色,所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤。成就需要強(qiáng)的人具有較強(qiáng)的責(zé)任感,在創(chuàng)造性活動(dòng)中更容易獲得成功,所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。
3. 【答案】B
【解析】本題考查弗羅姆的期望理論。弗羅姆認(rèn)為動(dòng)機(jī)是三種因素的產(chǎn)物:一個(gè)人需要多少報(bào)酬(效價(jià))、個(gè)人對(duì)努力產(chǎn)生成功績(jī)效的概率估計(jì)(期望)、個(gè)人對(duì)績(jī)效與獲得報(bào)酬之間關(guān)系的估計(jì)(工具)。
4. 【答案】A
【解析】本題考查目標(biāo)管理。目標(biāo)管理既包括自上而下的過(guò)程,也包括自下而上的過(guò)程。所以選項(xiàng)A的表述錯(cuò)誤。
5.【解析】本題考查路徑一目標(biāo)理論的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)路徑一目標(biāo)理論,支持型領(lǐng)導(dǎo)努力建立舒適的工作環(huán)境,親切友善,關(guān)心下屬的行為。
6. 【答案】A
【解析】本題考查費(fèi)德勒的權(quán)變理論。最適合于工作取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境是上下級(jí)關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大。選項(xiàng)BC的工作取向的效能一般,選項(xiàng)D的工作取向的效能低。
不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同情景下的效能如下表所示。
情景類(lèi)型 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 | |
情景維度 |
上下級(jí)關(guān)系 |
好 |
好 |
好 |
好 |
壞 |
工作結(jié)構(gòu) |
局 |
低 |
低 |
尚 | ||
職權(quán) |
大 |
小 |
大 |
小 |
大 | |
領(lǐng)導(dǎo)效能 |
關(guān)系取向 |
低 |
尚 | |||
工作取向 |
高 |
低 |
7.【答案】A
【解析】本題考查管理方格圖。管理方格圖指出,投入最少量的努力使必要的工作完成和維持適合的組織成員關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,稱(chēng)為“無(wú)為而治”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。因此選A。
8.【答案】C
【解析】本題考查社會(huì)模型。社會(huì)模型認(rèn)為,心理對(duì)人的決策行為會(huì)產(chǎn)生重要影響。根據(jù)弗洛伊德的理論,人類(lèi)的行為主要是由無(wú)意識(shí)的需求來(lái)驅(qū)動(dòng)的,人類(lèi)沒(méi)有辦法進(jìn)行有效的理性決策。因此選C。
9.【答案】D
【解析】本題考查組織結(jié)構(gòu)體系的主要內(nèi)容。各管理層次、部門(mén)在權(quán)利和責(zé)任方面的分工和相互關(guān)系指的是組織結(jié)構(gòu)體系中的職權(quán)結(jié)構(gòu)。
10.【答案】C
【解析】本題考查組織設(shè)計(jì)的步驟。聯(lián)系方式的設(shè)計(jì)是保證整個(gè)組織協(xié)調(diào)一致、有效運(yùn)作的關(guān)鍵。
11. 【答案】C
【解析】本題考查組織設(shè)計(jì)類(lèi)型的適用環(huán)境。各種組織形式在以下環(huán)境中最為有效:
行政層級(jí)式組織形式 |
職能制結(jié)構(gòu) |
矩陣組織形式 |
復(fù)雜/靜態(tài) |
簡(jiǎn)單/靜態(tài) |
復(fù)雜/動(dòng)態(tài) |
12. 【答案】C
【解析】本題考查組織發(fā)展的方法。組織發(fā)展方法分為傳統(tǒng)與現(xiàn)代兩大類(lèi)。其中,傳統(tǒng)的組織發(fā)展方法包括結(jié)構(gòu)技術(shù)與人文技術(shù)兩類(lèi),而人文技術(shù)又包括:敏感性訓(xùn)練、調(diào)查反饋、質(zhì)量圈和團(tuán)際發(fā)展。因此選C。
13. 【答案】C
【解析】本題考查戰(zhàn)略性人力資源管理的產(chǎn)生背景。資源觀的提出使得人的因素從幕后走上了前臺(tái),為人力資源管理從微觀到宏觀的發(fā)展提供了支持,這一觀點(diǎn)的發(fā)展,顯著地影響了戰(zhàn)略管理和人力資源管理兩個(gè)領(lǐng)域,架起了兩個(gè)領(lǐng)域之間的橋梁。
14. 【答案】D
【解析】本題考查可信任的參與者的概念。密歇根大學(xué)尤里奇教授歸納了六項(xiàng)高績(jī)效人力資源管理者應(yīng)具備的勝任力:可信任的參與者、人才管理者/組織設(shè)計(jì)者、文化與變革的服務(wù)者、戰(zhàn)略設(shè)計(jì)師、業(yè)務(wù)執(zhí)行者與商業(yè)盟友。其中,可信任的參與者指能夠受人尊敬且能夠被人接受,能夠提出自己的觀點(diǎn),有自己的立場(chǎng)且能夠挑戰(zhàn)已有的假設(shè),是人力資源專(zhuān)業(yè)人員能否成為高效人力資源領(lǐng)導(dǎo)者的核心要素。
15. 【答案】A
【解析】本題考查人力資源管理部門(mén)的職責(zé)范圍。選項(xiàng)A屬于非人力資源管理部門(mén)的職責(zé)范圍。
16. 【答案】C
【解析】本題考查人力資源規(guī)劃的主要目標(biāo)。人力資源規(guī)劃的主要目標(biāo)在于使內(nèi)部和外部人員的供應(yīng)與特定時(shí)期組織內(nèi)部預(yù)計(jì)空缺的職位相吻合,并為組織未來(lái)發(fā)展所需人才做出安排。
17. 【答案】C
【解析】本題考查職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃,可以把滿(mǎn)足個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的需求與組織的發(fā)展對(duì)人員的需求緊密結(jié)合起來(lái),保證共同利益的同步實(shí)現(xiàn)。
18. 【答案】C
【解析】本題考查工作活動(dòng)總量的計(jì)算。己知每銷(xiāo)售千元貨物需要1人/小時(shí),銷(xiāo)售3600萬(wàn)元,則可得銷(xiāo)售活動(dòng)總量為3600萬(wàn)÷l000=3.6(萬(wàn)人/小時(shí))。明年按250個(gè)工作日,每日工作8小時(shí)計(jì)算,則需銷(xiāo)售人員為3.6萬(wàn)人/小時(shí)÷250÷8=18(人)。
19. 【答案】A
【解析】本題考查人力資源信息系統(tǒng)的類(lèi)型。人力資源信息系統(tǒng)分四種類(lèi)型:集中型、分散型、獨(dú)立型與混合型。其中,混合型指的是將人力資源信息系統(tǒng)中的某些模塊集中在一起,將其他功能留給使用者自行斟酌使用。
20. 【答案】A
【解析】本題考查機(jī)械型工作設(shè)計(jì)方法。機(jī)械型工作設(shè)計(jì)方法強(qiáng)調(diào)的是圍繞工作任務(wù)的專(zhuān)門(mén)化、技能簡(jiǎn)單化以及重復(fù)性來(lái)進(jìn)行工作設(shè)計(jì)。
21. 【答案】A
【解析】本題考查工作分析方法中的工作日志法。工作日志法要求任職者在一一段時(shí)間內(nèi)實(shí)時(shí)記錄自己每天發(fā)生的工作,按工作發(fā)生的時(shí)間記錄下自己工作的實(shí)際內(nèi)容,形成某一工作職位一段時(shí)間以來(lái)發(fā)生的工作活動(dòng)的全景描述。
22. 【答案】A
【解析】本題考查工作豐富化的相關(guān)內(nèi)容。選項(xiàng)A屬于工作擴(kuò)大化的內(nèi)容。
23. 【答案】D
【解析】本題考查勝任特征的定義。勝任特征是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中,能夠區(qū)分卓越成就者和表現(xiàn)平平者的可客觀衡量的個(gè)人特質(zhì)。
24. 【答案】A
【解析】本題考查行為事件面談法的相關(guān)內(nèi)容。行為事件面談法是通過(guò)收集、評(píng)價(jià)候選人曾經(jīng)做過(guò)的事情信息,從而預(yù)測(cè)其將來(lái)的行為。
25. 【答案】B
【解析】本題考查非結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)。選項(xiàng)8屬于結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)。
26. 【答案】C
【解析】本題考查評(píng)價(jià)中心的形式。管理游戲是一種由應(yīng)聘者共同完成一例具體的管理事務(wù)或企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的測(cè)評(píng)方法。
27. 【答案】B
【解析】本題考查績(jī)效管理與績(jī)效考核的關(guān)系。績(jī)效考核是績(jī)效管理的一個(gè)環(huán)節(jié),所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤。
28. 【答案】C
【解析】本題考查取得不同競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略下的績(jī)效管理策略。采用差異化戰(zhàn)略在績(jī)效考核中應(yīng)選擇以行為為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)方法。
29. 【答案】B
【解析】本題考查刻板印象?贪逵∠笫侵?jìng)(gè)人對(duì)他人的看法,往往受到他人所屬群體的影響。
30. 【答案】C
【解析】本題考查六西格瑪管理。六西格瑪管理通過(guò)減少企業(yè)業(yè)務(wù)流程的偏差,使組織績(jī)效提高到更高的水平。它通過(guò)使用一系列統(tǒng)計(jì)工具來(lái)分析企業(yè)業(yè)務(wù)流程。
關(guān)注"經(jīng)濟(jì)師"官方微信,第一時(shí)間獲取報(bào)名、內(nèi)部資料等信息!
經(jīng)濟(jì)師視頻題庫(kù)【手機(jī)題庫(kù)下載】丨微信搜索"考試吧經(jīng)濟(jì)師"
經(jīng)濟(jì)師QQ群: |
---|
相關(guān)推薦:
2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《各科目》章節(jié)練習(xí)題匯總
2016經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力資源》練習(xí)題及答案匯總
2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理》特點(diǎn)分析
在線課程 |
2024年
學(xué)考雙贏定制班 63%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏黑卡班 31%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏取證班 6%學(xué)員選擇 |
2024年
專(zhuān)項(xiàng)提分班 |
在線課程 |
2024年
學(xué)考雙贏定制班 63%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏黑卡班 31%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏取證班 6%學(xué)員選擇 |
2024年
專(zhuān)項(xiàng)提分班 |
||
學(xué) | 基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 拿分階段 |
私教精講班 | ||||
強(qiáng)化學(xué)習(xí) 提分階段 |
重要考點(diǎn)提煉班 | |||||
練 | 沖刺密訓(xùn) 搶分階段 |
8套名師密押卷 | ||||
背 | 考前終極 搶分階段 |
通關(guān)必備200題 | ||||
考前3小時(shí)密訓(xùn)班 | ||||||
專(zhuān)項(xiàng)班 | 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ): 圖形/計(jì)算題專(zhuān)項(xiàng) |
|||||
專(zhuān)業(yè)課: 案例專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng) |
||||||
★★★ 三星題庫(kù) ¥680/年 |
每日一練 |
|||||
每日錯(cuò)題榜 |
||||||
章節(jié)刷題 |
||||||
★★★★ 四星題庫(kù) ¥980/年 |
真題題庫(kù) |
|||||
高頻? |
||||||
大數(shù)據(jù)易錯(cuò) |
||||||
★★★★★ 五星題庫(kù) ¥1680/年 |
通關(guān)必備200題 |
|||||
名師密押8套卷 |
||||||
教學(xué)資料 | 課程講義 | |||||
全程學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) | ||||||
人工助學(xué)服務(wù) | 微信一對(duì)一 班主任督學(xué) 7×13陪伴模式 |
|||||
老師微信 一對(duì)一答疑 |
||||||
定制服務(wù) 無(wú)憂(yōu)從容包 |
無(wú)憂(yōu)從容卡 ¥980 | |||||
專(zhuān)項(xiàng)突破班 ¥1360 | ||||||
黑卡特權(quán) | 不過(guò)退費(fèi) | |||||
額外贈(zèng)送 | 贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
|||
課程有效期 | 2024年11月30日 | 2025年11月30日 | 2024年11月30日 | 2024年11月30日 | ||
套餐價(jià)格 | 全科:¥4680 單科:¥2880 |
全科:¥9880 單科:¥5980 |
全科:¥1580 單科:¥880 |
全科:¥1080 單科:¥680 |