參考答案及解析

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.C

　　【解析】領(lǐng)導(dǎo)的影響力主要來(lái)源于組織的正式任命。

　　2.C

　　【解析】本題考查交易型領(lǐng)導(dǎo)的特征。選項(xiàng)ABD屬于改變型領(lǐng)導(dǎo)的特征。

　　3.C

　　【解析】本題考查改變型領(lǐng)導(dǎo)的特征。

　　4.C

　　【解析】本題考查魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論。當(dāng)追隨者顯示出更高水平的自我意識(shí)和自我管理時(shí)，魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的效果將會(huì)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，特別是在觀察魅力型領(lǐng)導(dǎo)者們的行為和活動(dòng)的時(shí)候。因此選C。

　　5.A

　　【解析】本題考查魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論。形成魅力歸因的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)包括：自信、印象管理技能、社會(huì)敏感性和共情。

　　6.C

　　【解析】本題考查領(lǐng)導(dǎo)理論。領(lǐng)導(dǎo)行為理論中路徑一一目標(biāo)理論將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為指導(dǎo)式、支持型、參與式和成就取向式四種類型。因此選C。

　　7.A

　　【解析】本題考查路徑——目標(biāo)理論中的四種領(lǐng)導(dǎo)行為。其中豪斯提出的參與式領(lǐng)導(dǎo)指的是主動(dòng)征求并采納下屬的意見(jiàn)。選項(xiàng)B屬于成就取向式領(lǐng)導(dǎo);選項(xiàng)C屬于指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo);選項(xiàng)D屬于支持型領(lǐng)導(dǎo)。

　　8.B

　　【解析】本題考查目標(biāo)——路徑理論。如果下屬的工作是結(jié)構(gòu)化的，支持型的領(lǐng)導(dǎo)可以帶來(lái)高的績(jī)效和滿意度。因此選B。

　　9.C

　　【解析】本題考查路徑…目標(biāo)理論。羅伯特·豪斯指出，相信自己能夠控制命運(yùn)的內(nèi)控型下屬對(duì)參與式領(lǐng)導(dǎo)更為滿意。

　　10.C

　　【解析】本題考查權(quán)變理論。費(fèi)德勒將領(lǐng)導(dǎo)方式分為工作取向和人際取向兩類，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤。

　　11.A

　　【解析】本題考查權(quán)變理論的八種效能。當(dāng)情景維度呈現(xiàn)上下級(jí)關(guān)系壞、工作結(jié)構(gòu)低、職權(quán)較小的情況時(shí)，其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是工作取向高，而關(guān)系取向低。

　　12.D

　　【解析】本題考查領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論的應(yīng)用。領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論把下屬分為“圈里人”和“圈外人”。

　　13.B

　　【解析】本題考查領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論(LMX理論)。對(duì)同一領(lǐng)導(dǎo)而言，“圈里人”覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己比對(duì)“圈外人”更負(fù)責(zé)，因此選項(xiàng)B的表述錯(cuò)誤。

　　14.D

　　【解析】本題考查領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的相關(guān)內(nèi)容。密西根大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，以員工為中心的管理者比以生產(chǎn)為中心的管理者更有效。所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

　　15.A

　　【解析】本題考查密西根模式。密西根模式描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度是員工取向和生產(chǎn)取向。因此選A。

　　16.B

　　【解析】本題考查管理方格圖。管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)者的基本風(fēng)格劃分為五種，其中只對(duì)任務(wù)極端關(guān)注的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格被稱為任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

　　17.D

　　【解析】本題考查管理方格圖的類型。管理方格理論中對(duì)人極端關(guān)注的是“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(1，9)型，因此選D。

　　18.D

　　【解析】本題考查管理方格圖。在管理方格理論中，位于坐標(biāo)(1，1)位置的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為“無(wú)為而治”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

　　19.A

　　【解析】本題考查領(lǐng)導(dǎo)者的技能。領(lǐng)導(dǎo)者的技能中，概念技能處理的是觀點(diǎn)、思想，而人際技能關(guān)心的是人，技術(shù)技能涉及的則是事。

　　20.A

　　【解析】本題考查明茨伯格的決策階段——確認(rèn)階段、發(fā)展階段、選擇階段。

　　21.B

　　【解析】本題考查決策過(guò)程。明茨伯格的決策階段包括確認(rèn)階段、發(fā)展階段和選擇階段，因此選B。

　　22.C

　　【解析】本題考查決策過(guò)程。西蒙認(rèn)為決策過(guò)程可以分為三個(gè)階段，即智力活動(dòng)、設(shè)計(jì)活動(dòng)和選擇活動(dòng)。

　　23.D

　　【解析】本題考查有限理性模型。有限理性模型與理性模型的差異主要體現(xiàn)在程度上，而非質(zhì)的差異上。

　　24.C

　　【解析】本題考查社會(huì)模型。社會(huì)模型認(rèn)為，心理對(duì)人的決策行為會(huì)產(chǎn)生重要影響。根據(jù)弗洛伊德的理論，人類的行為主要是由無(wú)意識(shí)的需求來(lái)驅(qū)動(dòng)的，人類沒(méi)有辦法進(jìn)行有效的理性決策。因此選C。

　　21.C

　　【解析】本題考查決策風(fēng)格的四類形式。概念型決策者具有較高的模糊耐受性與對(duì)人和社會(huì)的關(guān)注。因此選C。

　　26.A

　　【解析】本題考查決策風(fēng)格的四類形式。決策者喜歡公開(kāi)交換意見(jiàn)的環(huán)境，喜歡口頭而非書(shū)面的信息，不喜歡困難的決策，這種領(lǐng)導(dǎo)者決策風(fēng)格屬于行為型決策風(fēng)格。因此選A。

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