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開標(biāo)
開標(biāo)應(yīng)當(dāng)在招標(biāo)文件確定的提交投標(biāo)文件截止時(shí)間的同一時(shí)間公開進(jìn)行;開標(biāo)地點(diǎn)應(yīng)當(dāng)為招標(biāo)文件中預(yù)先確定的地點(diǎn)。
開標(biāo)由招標(biāo)人主持,邀請所有投標(biāo)人參加。
開標(biāo)時(shí),由投標(biāo)人或者其推選的代表檢查投標(biāo)文件的密封情況,也可以由招標(biāo)人委托的公證機(jī)構(gòu)檢查并公證;經(jīng)確認(rèn)無誤后,由工作人員當(dāng)眾拆封,宣讀投標(biāo)人名稱、投標(biāo)價(jià)格和投標(biāo)文件的其他主要內(nèi)容。
開標(biāo)過程應(yīng)當(dāng)記錄,并存檔備查。
評標(biāo)
評標(biāo)由招標(biāo)人依法組建的評標(biāo)委員會負(fù)責(zé)。
評標(biāo)委員會由招標(biāo)人的代表和有關(guān)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面的專家組成,成員人數(shù)為專家?guī)靸?nèi)的5人以上單數(shù)。
評標(biāo)在嚴(yán)格保密的情況下進(jìn)行。任何單位和個(gè)人不得非法干預(yù)、影響評標(biāo)的過程和結(jié)果。
評標(biāo)委員會應(yīng)當(dāng)按照招標(biāo)文件確定的評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和方法,對投標(biāo)文件進(jìn)行評審和比較。
評標(biāo)委員會完成評標(biāo)后,應(yīng)當(dāng)向招標(biāo)人提出書面評標(biāo)報(bào)告,并推薦合格的中標(biāo)候選人。
中標(biāo)
中標(biāo)人確定后,招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)向中標(biāo)人發(fā)出中標(biāo)通知書,并同時(shí)將中標(biāo)結(jié)果通知所有未中標(biāo)的投標(biāo)人。
中標(biāo)通知書對招標(biāo)人和中標(biāo)人具有法律效力。中標(biāo)通知書發(fā)出后,招標(biāo)人改變中標(biāo)結(jié)果的,或者中標(biāo)人放棄中標(biāo)項(xiàng)目的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任。
典型題目:下列開標(biāo)的程序,說法正確的是( )。
A、開標(biāo)應(yīng)該在在招標(biāo)文件要求提交投標(biāo)文件截止時(shí)間的同一時(shí)間進(jìn)行
B、開標(biāo)由招標(biāo)人主持,邀請所有投標(biāo)人參加
C、在招標(biāo)文件規(guī)定的開標(biāo)時(shí)間前收到的所有投標(biāo)文件,開標(biāo)時(shí)都應(yīng)當(dāng)當(dāng)眾予以拆封
D、開標(biāo)由招標(biāo)辦主持,邀請中標(biāo)人參加
E、開標(biāo)過程應(yīng)當(dāng)記錄,并存檔備查
答案:A、B、E
典型題目:根據(jù)《招標(biāo)投標(biāo)法》規(guī)定,評標(biāo)應(yīng)由( )依法組建的評標(biāo)委員會負(fù)責(zé)。
A、建設(shè)行政主管部分
B、投標(biāo)人
C、中介機(jī)構(gòu)
D、招標(biāo)人
答案:D
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學(xué)習(xí)目標(biāo):特邀名師鞏固精講必考點(diǎn),切實(shí)夯實(shí)考試基礎(chǔ) ·根據(jù)考試大綱對教材進(jìn)行全面系統(tǒng)講解 ·梳理知識體系,重點(diǎn)講解重難點(diǎn)知識 ·將工程再現(xiàn)于課堂,零基礎(chǔ)也能直觀易懂 |
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報(bào)名 |
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下載 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | |||
課時(shí)安排 | 1小時(shí)/科 | 12小時(shí)/科 | 4小時(shí)/科 | 3小時(shí)/科 | 3小時(shí) | 1小時(shí) | ||
建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識 | 楊強(qiáng) | 報(bào)名 | ||||||
建設(shè)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)務(wù)(土建) | 吳新華 | 報(bào)名 |
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①考試基礎(chǔ)薄弱的考生; ②有一定學(xué)習(xí)能力,能夠自覺主動學(xué)習(xí)的考生; ③學(xué)習(xí)時(shí)間較多的考生; ④需要老師幫助濃縮考點(diǎn)的考生! |
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