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2017年造價(jià)工程師備考學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法

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  第一、 2017年造價(jià)工程師備考學(xué)習(xí)計(jì)劃

  首先要清楚該門(mén)考試的學(xué)習(xí)任務(wù)量和有效學(xué)習(xí)時(shí)間,造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試共4科,留出半個(gè)月時(shí)間專門(mén)做模擬試題和重點(diǎn)難點(diǎn)的學(xué)習(xí),余下時(shí)間也就平均每科只有1個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間,考慮《工程造價(jià)案例分析》相對(duì)難度較大,再補(bǔ)充半個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間,繼續(xù)分解教材和學(xué)習(xí)時(shí)間,《工程造價(jià)管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》共計(jì)5章內(nèi)容,平均6天學(xué)習(xí)1章,《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》共計(jì)8章內(nèi)容,平均每章只有4天學(xué)習(xí)時(shí)間,《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建工程部分)》共計(jì)5章內(nèi)容,平均6天學(xué)習(xí)1章,《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(安裝工程部分)》(考試時(shí)該科與土建任選其一)共計(jì)7章內(nèi)容,平均4天學(xué)習(xí)1章,《工程造價(jià)案例分析》共計(jì)6章內(nèi)容,一個(gè)半月時(shí)間平均每章學(xué)習(xí)7天,通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)量和學(xué)習(xí)時(shí)間的進(jìn)一步分解,雖然每章都有4、5天的學(xué)習(xí)時(shí)間,但我們?cè)诠ぷ髦嗄艹浞掷玫臅r(shí)間會(huì)有多少呢?可以看出我們的學(xué)習(xí)時(shí)間還是很緊張的,所以,我們必須充分利用工作之余的休息時(shí)間來(lái)保證學(xué)習(xí)時(shí)間,否則,您的可用時(shí)間真有可能連教材都不能通讀一遍,在此,我給大家提個(gè)建議,可以參加一些網(wǎng)上輔導(dǎo),就我以前備考而言,當(dāng)時(shí)就在尋找輔導(dǎo)班,覺(jué)得打著各種旗號(hào),通過(guò)率的方式來(lái)宣傳的很多,而我們?cè)谶@種宣傳的前提下,自己一定要根據(jù)自己的情況進(jìn)行對(duì)比分析,我建議大家可以參加雄鷹網(wǎng)校的造價(jià)工程師培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)比較靈活,可以跟著老師的講課進(jìn)度完成課程的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,要盡量把進(jìn)度往前趕,留出多余時(shí)間可以再針對(duì)自己認(rèn)為的難點(diǎn)、重點(diǎn)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

  第二、 2017年造價(jià)工程師備考學(xué)習(xí)方法

  造價(jià)工程師考試的特點(diǎn):涉及的知識(shí)面比較廣,知識(shí)點(diǎn)也比較多,主要是工程預(yù)算方面的內(nèi)容,計(jì)算量較多,這也是大多數(shù)考試者的弱項(xiàng),另外還涉及有關(guān)工程經(jīng)濟(jì)和工程財(cái)務(wù)方面的內(nèi)容,這對(duì)于學(xué)習(xí)理工科的考生來(lái)說(shuō)相對(duì)具有一定難度,《建筑工程技術(shù)與計(jì)量》包含的內(nèi)容很多,每一章都相當(dāng)于大學(xué)時(shí)的一門(mén)課程,所以,應(yīng)該針對(duì)這些特點(diǎn)、針對(duì)每門(mén)課程制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。

  總體的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是先把教材通讀一遍,對(duì)各章節(jié)的難易程度做到心中有數(shù),然后再按章節(jié)學(xué)習(xí),建議把教材認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍,再把配套的應(yīng)試指南輔導(dǎo)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)再學(xué)習(xí)一遍,然后把應(yīng)試指南中的每章課后練習(xí)題做一下,通過(guò)這四遍的學(xué)習(xí)應(yīng)該對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握就差不多了,如果還有時(shí)間可以再在網(wǎng)上找一些練習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí),考前的半個(gè)月要多做幾套模擬試題,提前進(jìn)入考試狀態(tài),通過(guò)做題可以檢測(cè)到自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上還需要進(jìn)一步復(fù)習(xí)提高,可以及時(shí)彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。

  該門(mén)課程的題型主要有計(jì)算和記憶分析兩種,但都需對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行充分理解,在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)起來(lái)是比較有效的!豆こ淘靸r(jià)管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》中第一、四、五章是側(cè)重于理解記憶的內(nèi)容,第二、三章是側(cè)重于計(jì)算的內(nèi)容,該部分內(nèi)容還是相對(duì)較難理解的部分,建議聽(tīng)一下網(wǎng)上的老師講解;《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》中均是記憶與計(jì)算相結(jié)合知識(shí)點(diǎn),另外該科的知識(shí)點(diǎn)也特別多;《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建)》第一、二、三章也是側(cè)重于記憶的內(nèi)容,可以結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行理解記憶這樣更有學(xué)習(xí)效果,第四、五章側(cè)重于理解計(jì)算,相對(duì)難度不大,但需掌握的知識(shí)點(diǎn)較多;《工程造價(jià)案例分析》相對(duì)難度較大,但該科的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)前三科中部分重點(diǎn)內(nèi)容的單獨(dú)擴(kuò)充,尤其是計(jì)算的量比較大,在通過(guò)前三科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,再學(xué)習(xí)該科課程相對(duì)好理解一些,學(xué)習(xí)過(guò)程中如果某知識(shí)點(diǎn)不理解了可以再次查看前三科中相應(yīng)的內(nèi)容,前后結(jié)合,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)效果比較明顯。

  對(duì)于那些去年已經(jīng)通過(guò)一科或幾科考試的考生,相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)間還是比較充裕的,但沒(méi)過(guò)的課程那也是您的弱點(diǎn)和難點(diǎn),更應(yīng)加倍努力把未過(guò)的課程認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考試一次性通過(guò),否則會(huì)前功盡棄,否則,去年考過(guò)的課程會(huì)作廢的?紤]到年齡較大考生的時(shí)間和精力因素,該門(mén)考試對(duì)于他們來(lái)說(shuō)難度更大,完全靠自己看書(shū)學(xué)習(xí)也是不現(xiàn)實(shí)的;在此,我再一次建議大家報(bào)名網(wǎng)校的造價(jià)工程師培訓(xùn)課程,跟著老師的講課進(jìn)程進(jìn)行學(xué)習(xí),不明白的地方可以多聽(tīng)?zhēng)妆,有疑?wèn)的地方也可向老師進(jìn)行咨詢,這樣通過(guò)考試的幾率就會(huì)大大增加。

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一級(jí)造價(jià)師 建設(shè)工程造價(jià)管理 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程計(jì)價(jià) 牛魔王 報(bào)名
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建設(shè)工程造價(jià)案例分析 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過(guò)考試,高效取證
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
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四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門(mén)階段
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