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2016年造價(jià)工程師《造價(jià)管理》天天做題(5月26日)

考試吧整理:“2016年造價(jià)工程師考試《造價(jià)管理》天天做題”,更多關(guān)于造價(jià)工程師模擬試題、造價(jià)工程師全真試題,請?jiān)L問考試吧造價(jià)工程師考試網(wǎng)或者微信搜索“566造價(jià)工程師”。

  41.A【解析】項(xiàng)目法人責(zé)任制的核心內(nèi)容是明確由項(xiàng)目法人承擔(dān)投資風(fēng)險(xiǎn),項(xiàng)目法人要對工程項(xiàng)目的建設(shè)及建成后的生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)行一條龍管理和全面負(fù)責(zé)。

  42.A【解析】CM承包模式的核心思想是采用快速路徑法施工,即在工程設(shè)計(jì)尚未結(jié)束之前,當(dāng)工程某些部分的施工圖設(shè)計(jì)已經(jīng)完成時(shí),就開始進(jìn)行該部分工程的施工招標(biāo),從而使這部分工程的施工提前到工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段。

  43.D【解析】常用于控制質(zhì)量的方法有:排列圖法、因果分析圖法、直方圖法和控制圖法。其中,排列圖法、直方圖法和因果分析圖法是質(zhì)量控制的靜態(tài)分析方法,反映的是質(zhì)量在某一段時(shí)間里的靜止?fàn)顟B(tài)。

  44.C【解析】選項(xiàng)A,排列圖是一種用來尋找影響工程質(zhì)量主要因素的有效工具;選項(xiàng)B。因果分析圖又稱樹枝圖或魚刺圖,是用來尋找某種質(zhì)量問題產(chǎn)生原因的有效工具;選項(xiàng)D,控制圖法和直方圖法分別屬于質(zhì)量控制的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)分析方法。

  45.D【解析】組織加快成倍節(jié)拍流水施工的最小公約數(shù)是3,即A施工過程安排6/3=2個(gè)隊(duì)施工,B工作安排6/3=2個(gè)隊(duì)施工,C工作安排9/3=3個(gè)隊(duì)施工,共計(jì)7個(gè)施工隊(duì)。施工段數(shù)應(yīng)等于施工隊(duì)數(shù)才能保證各施工隊(duì)連續(xù)施工,所以每層施工段數(shù)應(yīng)該是7。

  46.C【解析】流水節(jié)拍是流水施工的主要參數(shù)之一,它表明流水施工的速度和節(jié)奏性。流水節(jié)拍小.其流水速度快,節(jié)奏感強(qiáng);反之則相反。流水節(jié)拍決定著單位時(shí)間的資源供應(yīng)量,同時(shí),流水節(jié)拍也是區(qū)別流水施工組織方式的特征參數(shù)。

  47.C【解析】根據(jù)題意可得,K=min{3,6,6,12}=3,工作隊(duì)數(shù)分別是1個(gè),2個(gè),2個(gè),4個(gè),故共需1+2+2+4=9個(gè)工作隊(duì),多層流水施工,施工段數(shù)m=工作隊(duì)數(shù)=9,所以T=(9+9-1)×3=51d。

  48.D【解析】網(wǎng)絡(luò)圖中的關(guān)鍵路線包括:①在雙代號網(wǎng)絡(luò)圖中,持續(xù)時(shí)間最長的線路為關(guān)鍵線路;②在雙代號網(wǎng)絡(luò)圖中,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的計(jì)劃工期等于計(jì)算工期時(shí),總時(shí)差和自由時(shí)差為零的線路就是關(guān)鍵線路;③在雙代號時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)中,沒有波浪線的線路為關(guān)鍵線路;④在單代號搭接網(wǎng)絡(luò)中,所有工作之間時(shí)間間隔為0的線路為關(guān)鍵線路。

  49.C【解析】

  

  50.C【解析】工作A無波形線說明自由時(shí)差為0;所有經(jīng)過工作A的線路間的總時(shí)差的最小值為2。

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一級造價(jià)師 建設(shè)工程造價(jià)管理 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程計(jì)價(jià) 牛魔王 報(bào)名
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②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
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④希望順利通過考試,高效取證
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②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
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四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
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夯實(shí)基礎(chǔ)階段
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