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2010造價(jià)工程師《理論與法規(guī)》考點(diǎn)總結(jié)(33)

2010造價(jià)工程師《理論與法規(guī)》考點(diǎn)總結(jié)(33)

  1.為了進(jìn)行投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效果分析,需編制的財(cái)務(wù)報(bào)表主要有:財(cái)務(wù)現(xiàn)金流量表、損益表、資金來源與運(yùn)用表和資產(chǎn)負(fù)債務(wù)表;

  2.按投資計(jì)算基礎(chǔ)的不同,現(xiàn)金流量表分為全部現(xiàn)金流量表和自有資金現(xiàn)金流量表;

  3.現(xiàn)金流入為產(chǎn)品銷售收入、回收固定資產(chǎn)佘值、回收流動資金;固定資產(chǎn)佘值和流動資金的回收均在計(jì)算期最后一年;固定資產(chǎn)佘值回收額為固定資產(chǎn)折舊費(fèi)估算表中最后一年的固定資產(chǎn)期末凈值,流動資金回收額為項(xiàng)目正常年份流動資金的占用額;

  4.現(xiàn)金流出包括固定資產(chǎn)投資、流動資金、經(jīng)營成本及稅金;

  5.項(xiàng)目建設(shè)期各年的現(xiàn)金流量為各年現(xiàn)金流量減對應(yīng)年份的現(xiàn)金流量,各年累計(jì)凈現(xiàn)金流量為本年及以前各年凈現(xiàn)金流量之和;

  6.自有資金現(xiàn)金流入各項(xiàng)數(shù)據(jù)來源與全部投資現(xiàn)金流量表相同;現(xiàn)金流出的項(xiàng)目包括:自有資金、借款本金償還、借款利息支付、經(jīng)營成本及稅金;項(xiàng)目建設(shè)期各年的凈現(xiàn)金流量為各年現(xiàn)金流入量減對應(yīng)年份的現(xiàn)金流出量;

  7.損益表能反映項(xiàng)目計(jì)算期內(nèi)各年的銷售收入、總成本費(fèi)用、利潤總額、所得稅及稅后利潤的分配情況的重要財(cái)務(wù)報(bào)表;此表的編制基礎(chǔ)是會計(jì)上的權(quán)責(zé)發(fā)生制原則;

  8.資金來源與運(yùn)用表能全面反映項(xiàng)目資金運(yùn)動全貌;項(xiàng)目資金來源包括:利潤、折舊、攤銷、長期借款、短期借款、自有資金、其他資金、回收固定資產(chǎn)佘值、回收流動資金等;項(xiàng)目資金運(yùn)用包括:固定資產(chǎn)投資、建設(shè)期利息、流動資金、所得稅、應(yīng)付利潤、長期借款還本、短期借款還本等;資金來源與運(yùn)用表反映項(xiàng)目計(jì)算期內(nèi)各年的資金盈余或短缺情況,用于選擇資金籌措方案,制定適宜的借款及償還計(jì)劃,并為編制資產(chǎn)負(fù)債表提供依據(jù);

  9.資產(chǎn)負(fù)債表綜合反映項(xiàng)目計(jì)算期內(nèi)各年末資產(chǎn)、負(fù)債的所有者權(quán)益的增減變化及對應(yīng)關(guān)系,用以考察項(xiàng)目資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的結(jié)構(gòu)是否合理,進(jìn)行清償能力分析,資產(chǎn)負(fù)債表的編制依據(jù)是“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”;

  10.資產(chǎn)由流動資產(chǎn)、在建工程、固定資產(chǎn)凈值、無形資產(chǎn)凈值四項(xiàng)組成;負(fù)債包括流動負(fù)債和長期負(fù)債;

  11.流動資產(chǎn)總額為應(yīng)收帳款、存貨、現(xiàn)金、累計(jì)盈余資金之和;在建工程是指投資計(jì)劃與資金籌措表中的年固定資產(chǎn)投資額,其中包括固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅和建設(shè)期利息;

  12.固定資產(chǎn)凈值和無形資產(chǎn)凈值分別從固定資產(chǎn)折舊費(fèi)估算表和無形資產(chǎn)攤銷估算表中取得;所有者權(quán)益包括:資本金、資本公積金、累計(jì)盈余公積金及累計(jì)未分配利潤;

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②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
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③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
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四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
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