學(xué)習(xí)方法：

　　工程經(jīng)濟：因為我有二建的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以先復(fù)習(xí)工程經(jīng)濟，自己看了第一章的前兩節(jié)，看的非常細致，也基本上都看懂了，感覺不過如此，后來到復(fù)利計算部分，因為公式較多，往往需要計算來驗證自己的正確性，進展特別慢，于是開始在網(wǎng)上搜索課件來聽，聽了幾個課件感覺不太理想。后來想，遇到難的地方干脆放過去，在一個地方死磕對我的學(xué)習(xí)積極性有很大的打擊，因此我就繞過這一點，直接向后看。我個人認為，第一遍仔仔細細地把書看一遍是極其重要的，因為第一次看書是接觸新知識的過程，印象非常深刻。經(jīng)濟我沒有看第二遍教材，只有個別重點地方拿出來精讀。公式是比較重要的，最好找一張紙把重要的公式整理出來，好好理解透徹，然后拿書上的練習(xí)題練習(xí)個2-3遍就足夠了，當然，考試前一兩天還是要復(fù)習(xí)一下子的。對于不重要的公式，而且難度較大的，索性放棄了。第一遍看書之后，我知道，要想把握重點，還是要聽課件，于是下載了很多課件，但是聽來聽去都沒有什么感覺，很多老師只是在念教材，既不懂得授課也不懂得放棄。直到到后來遇到梅世強老師的課件，復(fù)習(xí)進程才有質(zhì)的飛躍。聽課件的好處就是相對輕松、效率極高、增強自信心。但我不建議在走路或者坐車的時候去聽課件，如果不能夠?qū)Ｐ闹轮镜穆犝n件，我寧可不聽。不僅浪費了時間，低下的學(xué)習(xí)效率還會打擊我的學(xué)習(xí)積極性。

　　法律法規(guī)：這一門課應(yīng)該是最簡單的。有點常識的同學(xué)都知道要選擇陳印老師。對這一門課來說，看書就顯得非常不重要了。我也就考試當天中午對陳印老師畫下的重點內(nèi)容粗略的看了一遍。陳老師說過，將過去5年真題反復(fù)練習(xí)直至背會，考試時有40多分的保底分，經(jīng)過我考試驗證，此言不虛。另外有個手機安卓軟件叫“考試100”，裝在手機上非常實用，只要有時間都可以拿出來做做往年的真題或者練習(xí)題。還可以對自己的錯題進行專項練習(xí)�？傊�，真題對于三門公共課來說是至關(guān)重要的。我個人認為，在三門公共課里，歷年真題的原題+歷年真題的變型題在來年考試中的分值比例應(yīng)該不低于50%。

　　施工管理：施工管理應(yīng)該是三門公共課里面最重要的一門，這也是工程管理里面最基礎(chǔ)的一門課程，將此門課程掌握的爐火純青，將三控三管一協(xié)調(diào)徹底掌握、融會貫通之后，在你做實務(wù)試題的時候?qū)眯膽?yīng)手。我的學(xué)習(xí)方法就是，花足夠的時間，將教材認認真真的精讀一遍，一定要理解透徹。然后就是多聽課件，網(wǎng)上有好多培訓(xùn)老師都制作了課件。我覺著，只有適合你的才是最好的，當然了，時間充足的話多聽幾家也是有好處的，每個老師的側(cè)重點不同，對比聽來，你會受益很多。然后就是做真題，做真題是一件很有意義的事情，我當時將12年的真題做了7-8遍，做到最后仍然不能的滿分，(多選題，你懂得。)但是能得個一百一十多分就很滿足，感覺自己已經(jīng)將考試題拿下了，增強了自信心。畢竟，在考場上，你只要能答對60%的題目就可以了。

　　市政事務(wù)：這一門課程一度讓我十分畏懼，因為考試之前我無數(shù)次翻看教材，但是都無法認真的深入進去，每次打開教材就看見上面密密麻麻做滿了筆記，后期看自己寫在書上的筆記，已經(jīng)是一點印象都沒有的了。對于外行人來說，第一遍細致入微的看書是非常重要的，尤其是重點部分，不求你全部記住，但求你都能理解。因為你第一次細致的看過教材之后，很難提起興趣再看第二遍，第二遍頂多是撿重點認真研究，分析記憶竅門。還有，你可以多聽幾個人的課件，對照教材找出他們所認為的重點，增強自己的抓分能力。至于考試時需要你記憶的東西，每一份課件、每一份真題都會一次次的提醒你，畢竟，重點永遠是重點。

　　考試過程：考試前幾天我是非常激動的，不過從小到大已經(jīng)習(xí)慣了，其實失眠也不會對第二天的考試造成太大影響，不必要有什么心理壓力。進考場之前，有好多人都在教學(xué)樓下默契的看著書，我自然不甘落后，俗話說，臨陣磨槍，不快也光。臨場看書可以提高自信心，而且運氣好的還可以碰上題目呢。好多考生年齡都是不小了，這給我不小的信心，又看見很多考生都是開車直接停在教學(xué)樓下，我更是信心大增。欲望是人努力改變的原動力。他們活的悠哉悠哉，自然不會像我這么渴望這一張證書。一個考場中30名考生，在考實務(wù)的時候，僅有一人缺考，僅有兩人提前交卷，其余27人都是堅持了四個小時才交卷。盡管成效不同，但我敢肯定，他們每個人都是付出了努力了才會如此堅持。

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