2011年一級建造師《工程項目管理》習題(2)
1、項目管理信息系統(tǒng)是基于計算機的項目管理的信息系統(tǒng),主要用于項目的( )。
A.投資控制
B.質量控制
C.合同管理
D.目標控制
2、在進度計劃編制方面,施工方應視項目的特點和施工進度控制的需要,編制深度不同的( )施工進度計劃。
A.分包方
B.實施性
C.供貨方
D.控制性
E.指導性
3、因貨幣貶值、匯率變化,物價和工資上漲、政策法令變化引起的索賠屬于( )。
A.不可預見的外部障礙或條件索賠
B.工程變更索賠
C.工程終止索賠
D.其他索賠
4、對項目人力資源管理進行考核的內容有( )。
A.人力資源組織規(guī)劃
B.人力資源使用效率
C.人力資源成本管理
D.人力資源團隊建設
E.人力資源解散
5、監(jiān)理工程師在施工階段進行進度控制的依據(jù)是( )施工進度計劃。
A.承包商編制的
B.業(yè)主編制的
C.監(jiān)理單位制定并由承包商認可的
D.承包商提交并經(jīng)監(jiān)理工程師批準的
6、從人的心理學、行為學、安全技術、采取安全措施、系統(tǒng)論的方面來看,職業(yè)健康安全問題包括( )。
A.人的不安全狀態(tài)
B.物的不安全狀態(tài)
C.人的不安全行為
D.物的不安全行為
E.組織管理不力
7、環(huán)境管理體系的評審,目的是保證環(huán)境管理體系的( )。
A.可行性
B.持續(xù)適用性
C.可查性
D.充分性
E.有效性
8、建設工程項目從立項到投產(chǎn)使用的各個階段都要持續(xù)不斷地考慮職業(yè)健康安全和環(huán)境問題,說明建設工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理具有( )特點。
A.復雜性
B.持續(xù)性
C.協(xié)調性
D.多樣性
9、工程建設施工由于設計方面的原因造成質量缺陷,由施工單位負責維修,其費用( )。
A.由施工單位直接向設計單位索賠
B.由設計單位全額承擔
C.由建設單位全額承擔
D.通過建設單位向設計單位索賠,不足部分由建設單位負責
10、某工程發(fā)包后,發(fā)包人未按約定預付,承包人在約定預付時間7天后向發(fā)包人發(fā)出要求預付的通知,發(fā)包人收到通知后仍未按要求預付,于是在發(fā)出通知后7天,承包人決定停止施工,由此造成的工期拖延損失由( )承擔。
A.承包人
B.發(fā)包人
C.分包人
D.工程師
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課程目標:了解考試情況及備考學習邏輯。 課程優(yōu)勢:入門必修課,認識考試情況及備考學習邏輯。 |
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強化 精講班 直播 30-36小時/科
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課時安排 | 1小時/科 | 20-24 小時/科 |
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AI 私 塾 基 因 提 分 模 式 |
導學 入門 |
導學規(guī)劃班 直播 1小時/科 課程目標:了解考試情況及備考學習邏輯。 課程優(yōu)勢:入門必修課,認識考試情況及備考學習邏輯。 |
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基礎精講班 直播 20-24小時/科 課程目標:全面掌握知識點,打牢基礎 課程優(yōu)勢:全方位無死角精講教材知識點,梳理知識體系。 |
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強化精講班 直播 30-36小時/科 學習目標:強化突破特訓,吃透必考點 優(yōu)勢:從新教材和考綱出發(fā),提升對必考知識的理解和運用程度 |
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AI智能課后作業(yè) 課后練習 課程目標:學練結合,知識點內化吸收 課程優(yōu)勢:私教精講班配套,知識點智能推薦課后練習 |
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沖刺備考指導 直播 0.5小時/科 課程目標:掌握沖刺期復習方法,調整高效備考方式 課程優(yōu)勢:結合考試特點及應試要求,指導沖刺階段備考方法 |
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考點鎖分班
直播 12-18小時/科 課程目標:緊抓命題特點及趨勢,掌握考試命題規(guī)律 課程優(yōu)勢:講練結合,對高頻知識點匹配合適題目,同步梳理出題要點 |
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直播 3小時/科
課程目標:基礎階段檢驗,查缺補漏,夯實基礎 課程優(yōu)勢:核心考點強化突破,穩(wěn)抓得分點 |
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課程目標:強化階段檢驗,查漏補缺,強化提升 課程優(yōu)勢:核心考點強化突破,穩(wěn)抓得分點 |
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通關必背班
直播 3小時/科
課程目標:熟悉掌握考試必背內容,拿下必得分 課程優(yōu)勢:總結提煉多年必考核心內容,實用性極強 |
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課程目標:考前臨門一腳,掌握應試技巧 課程優(yōu)勢:巧做難題,名師直播親授實戰(zhàn)解題方法,指導應試技巧 |
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課程目標:考前再強化,確保不丟分 課程優(yōu)勢:考根據(jù)歷年命題規(guī)律,考前再次梳理重要知識點,臨考提分 |
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