(1)三控和案例

　　對(duì)于案例中的計(jì)算三控占據(jù)了大片江山，三控和案例雖然都是難度比較大的科目，但是在一起學(xué)習(xí)可以相互促進(jìn)，花費(fèi)的時(shí)間要少于單獨(dú)學(xué)習(xí)兩門(mén)的時(shí)間。

　　當(dāng)然，這個(gè)組合只適合毅力比較強(qiáng)，悟性比較高和精力比較旺盛的有監(jiān)理基礎(chǔ)的考生。

　　(2)合同和三控

　　合同和三控的聯(lián)系就不是很緊密了，合同中主要講解的是工程招標(biāo)和合同履行管理兩大部分，而三控中主要講解的是建設(shè)工程中的質(zhì)量、進(jìn)度和投資控制。雖然這兩個(gè)科目的聯(lián)系不是很緊密，但是這兩個(gè)科目都是案例的基礎(chǔ)，其中有很多基礎(chǔ)知識(shí)在案例中經(jīng)常用到，需要考生將其中的知識(shí)點(diǎn)牢牢把握。

　　(3)法規(guī)和案例

　　法規(guī)和案例的聯(lián)系是最為緊密的，甚至是所有科目中聯(lián)系最為緊密的兩個(gè)科目，案例中有法規(guī)中的理論內(nèi)容，比如建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理的監(jiān)理工作、建設(shè)工程目標(biāo)控制內(nèi)容和主要方式、建設(shè)工程監(jiān)理招標(biāo)和投標(biāo)，所以法規(guī)的學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)案例的學(xué)習(xí)，建設(shè)工程教育網(wǎng)校教學(xué)專(zhuān)家分析考生報(bào)考這兩門(mén)是比較合適的。

　　(4)合同和法規(guī)

　　合同是針對(duì)法規(guī)中的工程招標(biāo)和合同履行管理兩大部分進(jìn)行的深入講解，針對(duì)工程建設(shè)領(lǐng)域涉及的不同類(lèi)型合同的管理進(jìn)行較為系統(tǒng)的論述。不過(guò)兩個(gè)科目有個(gè)共同的特點(diǎn)就是相對(duì)于另外兩個(gè)科目都比較簡(jiǎn)單。兩者搭配多少有點(diǎn)兒給考生建立自信的味道，有人說(shuō)“如果報(bào)這兩門(mén)你都通過(guò)不了，那似乎不用考監(jiān)理工程師了”，這話(huà)似乎有些極端，但也頗有道理，雖說(shuō)監(jiān)理工程師每個(gè)科目都很難，但業(yè)內(nèi)一直都認(rèn)為合同和法規(guī)是其中較為簡(jiǎn)單的。

　　(5)其他組合

　　報(bào)考不僅要從考試科目難度上來(lái)考慮，也要從個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)風(fēng)格上來(lái)考慮。適合自己的才是最好的。每個(gè)科目的難度雖然在業(yè)內(nèi)有所定論(三控和案例的難度最大，合同和法規(guī)次之)，但也不盡然，有的理工科考生就對(duì)三控感興趣，有的考生就是能理解案例中的各種計(jì)算，學(xué)習(xí)案例不在話(huà)下，報(bào)考時(shí)要根據(jù)個(gè)人的具體情況做出理性選擇。這是一個(gè)自我認(rèn)知和借助外界力量來(lái)做決定的過(guò)程，一旦選定，早作準(zhǔn)備，切不可好大喜功，最后全軍覆沒(méi)。

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