查看匯總：2015年監(jiān)理工程師考試《合同管理》備考練習(xí)匯總
選擇題練習(xí)
1.監(jiān)理合同的有效期是指( )。
A.監(jiān)理合同中書面約定的履行期間
B.從簽訂監(jiān)理合同起，至工程竣工移交及監(jiān)理人獲得報(bào)酬尾款止
C.監(jiān)理人完成正常工作和附加工作時(shí)間之和
D.監(jiān)理人完成正常工作、附加工作及額外工作時(shí)間之和
2.下列選項(xiàng)屬于竣工后試車的是( )。
A.單機(jī)無負(fù)荷試車
B.聯(lián)動無負(fù)荷試車
C.擬運(yùn)行試車
D.投料試車
3.通過招標(biāo)選擇的承包人，在合同協(xié)議書內(nèi)明確的工期總天數(shù)應(yīng)為( )。
A.招標(biāo)文件要求的天數(shù)
B.投標(biāo)書內(nèi)承包人承諾的天數(shù)
C.發(fā)包人和承包人協(xié)商的天數(shù)
D.承包人提交的施工組織設(shè)計(jì)中的天數(shù)
4.招標(biāo)人對任何一位投標(biāo)人所提問題的回答，應(yīng)( )。
A.發(fā)送給提出問題的投標(biāo)人
B.發(fā)送給每一位投標(biāo)人，并注明提出問題的投標(biāo)人名稱
C.發(fā)送給每一位投標(biāo)人，但不必說明問題的來源
D.作為提出問題的投標(biāo)人中標(biāo)后的洽談內(nèi)容
5.“由第三人向債權(quán)人履行債務(wù)”時(shí)，在合同履行期限內(nèi)( )。
A.債權(quán)人可要求第三人履行債務(wù)
B.債權(quán)人可強(qiáng)迫第三人履行債務(wù)
C.債權(quán)人應(yīng)要求債務(wù)人履行債務(wù)
D.債權(quán)人可強(qiáng)迫債務(wù)人履行債務(wù)
6.某施工合同的履行中，監(jiān)理工程師于2003年3月1日指令承包商增加某工作的工作量，承包商于2003年4月1 日將此工作增加的工程量完成，并于2003年4月20日向監(jiān)理工 程師遞交了索賠意向通知，監(jiān)理工程師應(yīng)()。
A.拒絕接收索賠意向
B.接收索賠意向
C.提交發(fā)包人審核
D.與承包產(chǎn)協(xié)商索賠事項(xiàng)
7.邀請招標(biāo)的邀請對象的數(shù)目以()家為宜。
A.3
B.5
C.7
D.5～7
8.《建設(shè)工程設(shè)計(jì)合同(示范文本)》規(guī)定，設(shè)計(jì)人的基本責(zé)任是( )。
A.保證設(shè)計(jì)質(zhì)量
B.完成施工圖設(shè)計(jì)
C.配合施工
D.保護(hù)發(fā)包人的知識產(chǎn)權(quán)
9.發(fā)包人供應(yīng)的材料未通知承包人驗(yàn)收，入庫后發(fā)生的損壞丟失由()。
A.承包人負(fù)責(zé)
B.發(fā)包人負(fù)責(zé)
C.誰承擔(dān)視具體情況決定
D.承包人和發(fā)包人共同負(fù)責(zé)
10.在投標(biāo)文件的報(bào)價(jià)單中，如果出現(xiàn)總價(jià)金額和分項(xiàng)單價(jià)與工程量乘積之和的金額不一致時(shí)，應(yīng)當(dāng)()。
A.以總價(jià)金額為準(zhǔn)，由評標(biāo)委員會直接修正即可
B.以總價(jià)金額為準(zhǔn)，由評標(biāo)委員會修正后請?jiān)摌?biāo)書的投標(biāo)授權(quán)人予以簽字確認(rèn)
C.以分項(xiàng)單價(jià)與工程量乘積之和為準(zhǔn)，由評標(biāo)委員會直接修正即可
D.以分項(xiàng)單價(jià)與工程量乘積之和為準(zhǔn)，由評標(biāo)委員會修正后請?jiān)摌?biāo)書的投標(biāo)授權(quán)人予以簽字確認(rèn)
答案1、B2、A3、D4、B5、B6、B7、D8、A9、B10、D
編輯推薦：
2015年監(jiān)理工程師《合同管理》復(fù)習(xí)知識點(diǎn)匯總
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| 適合學(xué)員 | ①學(xué)習(xí)時(shí)間不足，需定制高效輔導(dǎo)方案； ②基礎(chǔ)知識薄弱，需循序漸進(jìn)高效提分； ③學(xué)習(xí)動力不足，需全方位領(lǐng)學(xué)促學(xué)習(xí)； ④云私塾智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，1V1專屬定制。 |
①基礎(chǔ)知識薄弱，建工行業(yè)小白； ②需要全方位、系統(tǒng)梳理知識點(diǎn)； ③現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)不足，沒有實(shí)操案例； ④4階課程體系，學(xué)習(xí)更有動力。 |
①具備專業(yè)基礎(chǔ)； ②自學(xué)能力較強(qiáng)； ③自控能力較強(qiáng)； ④較注重性價(jià)比。 |
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