點(diǎn)擊查看：2015年監(jiān)理工程師考試三控模擬試題及答案匯總
1.符合承包單位的自檢體系表現(xiàn)的有( )。
A.作業(yè)活動的作業(yè)者在作業(yè)結(jié)束后不必自檢
B.不同工序交接由相關(guān)人員交接前自檢即可投入使用
C.承包單位專職質(zhì)檢員的專檢
D.不同工序轉(zhuǎn)換時由相關(guān)人員抽檢
2.成品保護(hù)的( )措施，主要是通過合理安排不同工作間的施工順序先后以防止后道工序損壞或污染已完施工的成品或生產(chǎn)設(shè)備。
A.覆蓋
B.封閉
C.防護(hù)
D.合理安排施工順序
3.下列屬于單位工程的劃分原則的是( )。
A.具備獨(dú)立施工條件并不能形成獨(dú)立使用功能的建筑物為、一個單位工程
B.規(guī)模較大的子單位工程，可將其能形成獨(dú)立使用功能的部分劃分為一個單位工程
C.室外工程可根據(jù)專業(yè)類別和工程規(guī)模劃分單位工程
D.具備獨(dú)立施工條件并具有獨(dú)立使用功能的構(gòu)筑物為一個子單位工程
4.工程施工質(zhì)量不符合要求時的處理方式不正確的是( )。
A.經(jīng)有資質(zhì)的桅測單位鑒定達(dá)到設(shè)計(jì)要求的檢驗(yàn)批，應(yīng)予以驗(yàn)收
B.經(jīng)有資質(zhì)的檢測單位鑒定達(dá)不到設(shè)計(jì)要求但經(jīng)原設(shè)計(jì)單位核算認(rèn)可能滿足結(jié)構(gòu)安全和使用功能的檢驗(yàn)批嚴(yán)禁驗(yàn)收
C.經(jīng)返工重做或更換器具、設(shè)備檢驗(yàn)批，應(yīng)重新進(jìn)行驗(yàn)收
D.通過返修或加固仍不能滿足安全使用要求的分部工程、單位(子單位)工程，嚴(yán)禁驗(yàn)收
5.依據(jù)國家現(xiàn)行對工程質(zhì)量事故的分類標(biāo)準(zhǔn)，一般質(zhì)量事故是指( )。
A.嚴(yán)重影響使用功能或工程結(jié)構(gòu)安全，存在重大質(zhì)量隱患的
B.直接經(jīng)濟(jì)損失在5000元(含5000元)以上，不滿50000元的
C.工程倒塌或報廢
D.事故性質(zhì)惡劣或造成2人以下重傷的
6.( )是質(zhì)量控制統(tǒng)計(jì)分析方法中最基本的一種方法。其他統(tǒng)計(jì)方法一般都要與其配合使用，常常是首先利用其將原始數(shù)據(jù)分門別類，然后再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的。
A.統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析法
B.分層法
C.因果分析田法
D.排列圖法
7.不屬于GB/T19000-2000質(zhì)量管理體系核心標(biāo)準(zhǔn)的組成部分的是( )。
A.GB/T19000-2000質(zhì)量管理體系—基礎(chǔ)和術(shù)語
B.GB/T19003-2000質(zhì)量管理體系—業(yè)績改進(jìn)指南
C.GB/T19001-2000質(zhì)量管理體系—要求
D.ISO19011質(zhì)量和環(huán)境審核指南
8.在實(shí)施GB/T19000-2000族標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理的領(lǐng)導(dǎo)作用原則時，其采取的措施有( )。
A.在重點(diǎn)關(guān)注顧客的前提下，確保兼顧其他相關(guān)方的利益，使組織得到全面、持續(xù)的發(fā)展
B.全面考慮所有相關(guān)方的需求，做好發(fā)展規(guī)劃，為組織勾畫一個清晰的遠(yuǎn)景，設(shè)定富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并實(shí)施為達(dá)到目標(biāo)所需的發(fā)展戰(zhàn)略
C.把組織的總目標(biāo)分解到職能部門和層次，激勵員工為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，并評價員工的業(yè)績
D.確定每個過程的關(guān)鍵活動，并明確其職責(zé)和義務(wù)
9.( )是指最高管理者應(yīng)確保將已確定的顧客需求和期望轉(zhuǎn)化為以達(dá)到顧客滿意為目標(biāo)的要求并履行。
A.管理承諾
B.質(zhì)量方針
C.對質(zhì)量管理體系的管理
D.以顧客為中心
10.進(jìn)行質(zhì)量認(rèn)證的意義不包括( )。
A.可以提高企業(yè)的信譽(yù)和市場競爭能力
B.有利于保護(hù)需求、供應(yīng)雙方的利益
C.有利于國內(nèi)市場的壟斷，增加國內(nèi)市場的寡頭地位
D.通過實(shí)施質(zhì)量認(rèn)證可以促進(jìn)企業(yè)完善質(zhì)量管理體系
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| 導(dǎo)學(xué)階段 | 學(xué)習(xí)方法論 | |||
| 備考指導(dǎo) | ||||
| 基礎(chǔ)階段 | 考點(diǎn)精講 | |||
| 真題解析 | ||||
| 精講習(xí)題集 | ||||
| 強(qiáng)化階段 | 精題必練 | |||
| 查缺補(bǔ)漏卷 | ||||
| 萬人模考 | ||||
| 控制特訓(xùn) | ||||
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