1.加快的成倍節(jié)拍流水施工的特點(diǎn)是()。
A.同一施工過(guò)程中各施工段的流水節(jié)拍相等,不同施工過(guò)程的流水節(jié)拍為倍數(shù)關(guān)系
B.同一施工過(guò)程中各施工段的流水節(jié)拍不盡相等,其值為倍數(shù)關(guān)系
C.專業(yè)工作隊(duì)數(shù)等于施工過(guò)程數(shù)
D.專業(yè)工作隊(duì)在各施工段之間可能有問(wèn)歇時(shí)間
2.(2008年真題)某工程雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃如下圖所示,其中工作D的總時(shí)差和自由時(shí)差()。
A.均為2周
B.分別為2周和1周
C.均為3周
D.分別為3周和2周
3.在工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的工期優(yōu)化過(guò)程中,在縮短工作持續(xù)時(shí)間對(duì)質(zhì)量和安全影b向不大的情況下,應(yīng)選擇的壓縮對(duì)象是()的關(guān)鍵工作。
A.縮短持續(xù)時(shí)間所需增加費(fèi)用最少
B.持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)且有充足備用資源
C.持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)且資源消耗最少
D.資源消耗少?gòu)亩怪苯淤M(fèi)用最少
4.在工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中,工作M的最早開始時(shí)間為第17天,其持續(xù)時(shí)間為5天。該工作有三項(xiàng)緊后工作,它們的最早開始時(shí)間分別為第25天、第27天和第30天,最遲開始時(shí)間分別為第28天、第29天和第30天,則工作M的總時(shí)差和自由時(shí)差()。
A.均為6天
B.均為3天
C.分別為6天和3天
D.分別為11天和8天
5.初步設(shè)計(jì)階段,監(jiān)理工程師對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的審核側(cè)重于()。
A.技術(shù)方案的比較、分析
B.使用功能及質(zhì)量要求是否得到滿足
C.各專業(yè)設(shè)計(jì)是否符合預(yù)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求
D.所采用的技術(shù)方案是否符合總體方案的要求
參考答案(1-5):ADACD
6.工程質(zhì)量問(wèn)題出現(xiàn)后,為防止其進(jìn)一步惡化而發(fā)生質(zhì)量事故,一定要注意質(zhì)量問(wèn)題的( )。
A.嚴(yán)重性
B.隨機(jī)性
C.可變性
D.多發(fā)性
7.由于基槽部位的重要,在其開挖驗(yàn)收時(shí)均要有( )的有關(guān)人員參加,并請(qǐng)當(dāng)?shù)鼗蛑鞴苜|(zhì)量監(jiān)督部門參加。
A.咨詢單位
B.建設(shè)單位上級(jí)主管部門
C.勘察設(shè)計(jì)單位
C.分包單位
8.在工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段,監(jiān)理工程師應(yīng)對(duì)“三廢”治理工程設(shè)計(jì)方案進(jìn)行審核,審核的內(nèi)容中包括( )。
A.設(shè)計(jì)依據(jù)和參數(shù)
B.設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和要求
C.項(xiàng)目的組成和工藝流程
D.設(shè)計(jì)規(guī)模及建設(shè)期限
9.(2008年真題)設(shè)計(jì)交底是保證工程施工質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)交底應(yīng)由( )主持。
A.監(jiān)理單位
B.建設(shè)單位
C.設(shè)計(jì)單位
D.施工圖審查單位
10.某建設(shè)工程,由于工程師對(duì)竣工試驗(yàn)的干擾,承包商提出了索賠。就本事件,承包商可以索賠的是( )。
A.工期+成本
B.成本+利潤(rùn)
C.工期
D.工期+成本+利潤(rùn)
參考答案(6-10):CCABD
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導(dǎo)學(xué)階段 | 學(xué)習(xí)方法論 | |||
備考指導(dǎo) | ||||
基礎(chǔ)階段 | 考點(diǎn)精講 | |||
真題解析 | ||||
精講習(xí)題集 | ||||
強(qiáng)化階段 | 精題必練 | |||
查缺補(bǔ)漏卷 | ||||
萬(wàn)人模考 | ||||
控制特訓(xùn) | ||||
案例特訓(xùn) | ||||
沖刺階段 | 直播密訓(xùn) | |||
突擊小灶班 | ||||
應(yīng)試技巧 | ||||
考前10頁(yè)紙 | ||||
臨考點(diǎn)睛卷 | ||||
電子資料 | 《課程講義》 | |||
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