2012年12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀試題分析

　　【答案】2012年 12月英語(yǔ)四級(jí)考試答案

　　【真題】2012年 12月英語(yǔ)四級(jí)考試真題

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　　2012年12月的四級(jí)考試已經(jīng)落下了帷幕，這次考試也是第一次采用“多題多卷”的形式進(jìn)行考察，這一點(diǎn)體現(xiàn)在閱讀方面更為明顯。不夸張的說(shuō)，“多題多卷”形式的出現(xiàn)對(duì)閱讀項(xiàng)目的影響是最為顯著的。聽(tīng)力部分的內(nèi)容必然是一樣的，只是題目選項(xiàng)順序的差別。至于寫作部分，“多題多卷”的程度不會(huì)很深，因?yàn)轭}目的不同極有可能會(huì)帶來(lái)難度的差異，也就是意味著考試的不公平，并且題目不同也為閱卷帶來(lái)了比較大的難度，寫作題目越多對(duì)閱卷老師培訓(xùn)的難度也就越大。作為四級(jí)考試的大項(xiàng)，閱讀部分的“多題多卷”的趨勢(shì)可以說(shuō)是增加了考試的難度。

　　那么本次考試的閱讀部分究竟如何呢?如果我們大致的觀察一下本次閱讀部分的考試，會(huì)發(fā)現(xiàn)比較多的涉及到了詞匯部分的考查，比如考察到了“not only…but also…” 的用法。可能對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)短語(yǔ)無(wú)非是“不僅。。。而且。。�！钡囊馑�，但其實(shí)這是一種比較膚淺的看法，明確的說(shuō)，應(yīng)該把這個(gè)短語(yǔ)理解為是一種表示并列的結(jié)構(gòu)，那也就是說(shuō)短語(yǔ)前后的內(nèi)容必然是并列的，這種理解就能夠幫助我們解題，可以通過(guò)短語(yǔ)的前一部分或后一部分的理解來(lái)推斷另一部分的含義。還有以后一種考查方式那就是正確答案的出現(xiàn)形式，我們都知道在四級(jí)閱讀當(dāng)中正確答案最常見(jiàn)的形式是同意替換，也就是說(shuō)在不改變?cè)�文意思的基礎(chǔ)之上換一種說(shuō)法把答案表達(dá)出來(lái)，往年的做法往往是在句意上的改變，而今年卻比較樂(lè)于考查同義短語(yǔ)或者詞組，這也就還是意味著就算考查讀懂了文章，也知道答案的內(nèi)容大致是什么樣的，但如果對(duì)于一些短語(yǔ)或詞組的掌握不到位，依然很難選出正確答案。甚至?xí)�出現(xiàn)一些題目，選項(xiàng)之中只是在縱向的比較一些單詞或短語(yǔ)的意思。

　　當(dāng)然這種對(duì)于詞匯的考查不同于完形填空或是選詞填空，他依然要求我們對(duì)文章的行文結(jié)構(gòu)有一個(gè)整體的把握，對(duì)句間邏輯關(guān)系至少有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，能理解作者及文中出現(xiàn)人物對(duì)某件事物的態(tài)度，在關(guān)鍵位置能夠揣測(cè)作者意圖。這也就是說(shuō)做閱讀需要的傳統(tǒng)的技能依然是不可或缺的，也就是說(shuō)我們?cè)陂喿x時(shí)需要注重語(yǔ)法知識(shí)。我們之前一直在強(qiáng)調(diào)四級(jí)閱讀要依靠語(yǔ)法，而不依賴語(yǔ)法。也就是說(shuō)我們需要能夠正確理順句子結(jié)構(gòu)、理清邏輯關(guān)系的能力，但不要求我們一定要非常明確的提出某一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)的改變是什么。這就需要我們對(duì)于語(yǔ)法非常扎實(shí)的深入淺出的理解了。能夠利用自身具備的這種知識(shí)，順利的理順需要透徹去讀的長(zhǎng)難句，并且很清楚一篇文章哪里需要讀，哪里可以略讀是“多題多卷”呼喚的一種考生應(yīng)當(dāng)具備的能力。

　　總結(jié)一下，當(dāng)下四級(jí)閱讀的發(fā)展趨勢(shì)將對(duì)考生的詞匯和語(yǔ)法能力提出更進(jìn)一步的要求，應(yīng)當(dāng)引起重視。