2010年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫作思路突破(4)

　　The mother did her best to take care of the cradle.母親盡最大努力照看孩子。

　　He succeeded to the crown in 1848.他在1848年繼承了王位。

　　(3)開(kāi)頭結(jié)尾新穎脫俗

　　文章的開(kāi)篇方法多種多樣，大家必須根據(jù)文章的題材、體裁、讀者等來(lái)加以選擇。作文常見(jiàn)的開(kāi)頭形式大致有以下幾種：

　　①開(kāi)門見(jiàn)山,直入主題

　　開(kāi)始段可用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言直陳主題思想，既可以吸引讀者的注意力，又可以避免跑題。例如：主題：Euthanasia(安樂(lè)死)

　　It has been said that euthanasia is quietly being practiced in some urban areas of China, despite a lack of legal protection for the death option.In my opinion, it is right to exercise mercy killing.

　　該段第一句引入安樂(lè)死這一討論的主題，第二句接著直接陳述作者對(duì)安樂(lè)死的看法。從這個(gè)開(kāi)始段不難看出，全文將闡述“為什么實(shí)行安樂(lè)死是對(duì)的”。

　　②以問(wèn)句形式開(kāi)頭,點(diǎn)明主題

　　文章的開(kāi)頭還可用設(shè)問(wèn)的方式點(diǎn)明主題，提示全文內(nèi)容，激發(fā)讀者讀下去，探個(gè)究竟。例如：主題：Water Shortage

　　China, a country blessed with a great number of rivers, has abundant water resources. However, China’s many cities are going thirsty. What has caused the shortage?

　　本段第一句說(shuō)中國(guó)水資源豐富，第二句指出中國(guó)許多城市卻缺水，第三句提出了讀者心中的疑問(wèn)：是什么原因?qū)е氯彼��?從而激發(fā)讀者的興趣，吸引讀者讀下去，尋找問(wèn)題的答案。

　　③引用名言、諺語(yǔ)，點(diǎn)明主題

　　開(kāi)始段還可以巧妙引用與主題相關(guān)的名言、常用習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言等，既可增強(qiáng)文章的感染力，也可點(diǎn)題或表明作者的觀點(diǎn)。例如：

　　A proverb says, “You are only young once.” (適用于已記住的名言)

　　It goes without saying that we cannot be young forever.(適用于自編名言)

　　引用名言，使文章很自然進(jìn)入主題，同時(shí)也增強(qiáng)了文章的感染力。

　�、苓\(yùn)用數(shù)字統(tǒng)計(jì)

　　原則上在議論文當(dāng)中不應(yīng)該出現(xiàn)虛假數(shù)字，可是在考試的時(shí)候可以編造數(shù)字。例如：

　　According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.

　　A recent statistics shows that tens of billions of pounds is spent on cigarettes every year in our country.

　　文章開(kāi)頭使用數(shù)字，這樣吸引讀者的注意，并且是描寫顯得生動(dòng)有力。

　　⑤描寫共有經(jīng)歷，引起共鳴

　　開(kāi)始段還可通過(guò)描寫與讀者共有的經(jīng)歷，引起讀者的共鳴，增強(qiáng)說(shuō)服力。例如：主題：Daydreaming

　　“Daydreaming again, Barb? You’ll never amount to anything if you spend your time that way! Can’t you find something useful to do?” Many youngsters have heard words like those from their parents.And until recently this hostile attitude towards daydreaming….

　　本段通過(guò)許多年輕人常常從他們父母那聽(tīng)到的話開(kāi)頭，引出“白日做夢(mèng)”這一主題，很容易引起讀者的共鳴，激發(fā)他們的興趣，同時(shí)又能增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

　　另外，結(jié)尾段(Concluding Paragraph)同開(kāi)篇一樣重要。結(jié)尾段對(duì)全文要點(diǎn)進(jìn)行概括總結(jié)、表達(dá)作者的目的，以求留給讀者一個(gè)深刻完整的印象，增強(qiáng)文章的效果。文章結(jié)尾的形式常見(jiàn)的有以下幾種:

　　①總結(jié)全文,得出結(jié)論

　　結(jié)尾段可用總結(jié)全文的方式強(qiáng)調(diào)、概括全文的主要內(nèi)容，加深讀者對(duì)全文的深刻了解與認(rèn)識(shí)。例如：

　　主題：Physical exercise

　　In a word, I benefit a lot from doing physical exercise.I seldom get sick but feel vigorous even after a whole day’s work.I shall keep up doing physical exercise so as to live happily and fruitfully.

　　本段總結(jié)了全文，加深讀者對(duì)“體育鍛煉有益于健康”這一主題的認(rèn)識(shí)。

　�、谔岢鼋ㄗh,號(hào)召行動(dòng),表達(dá)決心或展望未來(lái)

　　結(jié)尾段還可以在總結(jié)全文要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)文中所提的暫時(shí)無(wú)法解決或尚無(wú)定論的問(wèn)題適當(dāng)引申，或提出建議，號(hào)召別人采取行動(dòng)，或展望未來(lái)。這種方法可以啟發(fā)讀者思考并予以鼓舞，有助于增強(qiáng)文章的感染力。例如：

　　主題：Generation gap

　　In order to reconcile the differences, some forms of organization should be established to help the young and the old to exchange their ideas and strengthen their mutual understanding so as to bridge the gap.

　　該段就怎樣彌補(bǔ)代溝方面提出一些建議。

　�、劢ㄗh與結(jié)論

　　文章的結(jié)尾常結(jié)合兩種寫法。有的先提出建議或解決辦法，再做結(jié)論。有的則先做出結(jié)論，再提出建議，例如：