【例5】
1. Many college students are gonna take part in CET-4.
2. Many college students would like to take part in CET-4.
【分析】be gonna與would like to都可以表示“想要或打算…”,但be gonna是口語中的非正式用法,不能出現(xiàn)在書面文體中。
6.避免贅言啰嗦
考生在寫作時要有意識地使用同義詞、同根詞或上、下義詞來取代上文中出現(xiàn)過的詞匯以避免重復和啰嗦,以求文采。
【例6】
1. With the publication of the novel, he became famous as the greatest writer living then, and he has been more and more famous as a major American author ever since. He is now also becoming more and more famous with Chinese readers.
2. With the publication of the novel, he became famous as the greatest writer living then, and his reputation as a major American author has been on the increase ever since. He is now also becoming more and more popular with Chinese readers.
【分析】第1段中表示“聞名”使用的都是同一個詞“famous”,給人感覺單調(diào)乏味,缺少文采;而第2段中則使用了“famous”、“reputation”和“popular”三個詞性不同、意義接近的詞來表達“聞名”的意思,而且“on the increase”和“more and more”表達的也是同樣的意思,這樣就避免了用語的重復,表達靈活生動,頗具文采。
二、遣詞用語形象生動
文章的形象生動是由多方面因素決定的,遣詞用語也是一個重要的方面。要做到選詞形象生動,主要應注意以下幾個方面:
1.選用具體明確的詞
在特定的語境下,要根據(jù)表“情”達“意”的需要,盡量選用含義比較形象具體的詞來取代那些含義比較抽象的詞,也就是要從一般趨于特定、由抽象趨于具體、由模糊趨于明確。
【例7】
1. No one saw the bank being broken into.
2. No one witnessed the bank being broken into.
【分析】see表示“看,看見”,意思比較抽象,范圍較大;而witness則強調(diào)“親眼目睹”,描述的動作更為具體生動,更符合“目睹銀行搶劫”這一具體的語境。
2.利用不同的詞類
英語和漢語在詞性的運用上有很大區(qū)別,但很多考生往往受漢語思維的影響,經(jīng)常完全依據(jù)漢語的詞性對譯英文,導致作文中出現(xiàn)多個謂語動詞集結的錯誤或造出來的句子十分生硬死板。因此,考生在平時訓練時一定要注意擺脫漢語思維的束縛,學會根據(jù)具體的語境活用不同的詞類,這樣才能寫出地道生動的句子。
1)抽象名詞的使用
【例8】
1. They are written in plain language so that everyone can read when they want to entertain or relax themselves.
2. They are written in plain language so that everyone can read for entertainment or relaxation.
【分析】第2句中用抽象名詞entertainment和relaxation代替了第1句中的動詞entertain和relax,將時間狀語從句簡化成介詞短語,使句子表達更加簡潔地道。
2)形容詞的使用
【例9】
1. Piracy has become a phenomenon that can be seen everywhere.
2. Piracy has become a prevailing phenomenon.
【分析】第2句中用具體的形容詞prevailing代替了第1句中的定語從句,更加形象生動地描述了這種現(xiàn)象。
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