一、內(nèi)容:
1、你想說的最重要的事是什么?如果已經(jīng)說出來了,在草稿中找出這段話,并在句子下面劃線。如果還沒有說出來,現(xiàn)在就寫。
3、你做到具體化了嗎?如果發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談,那么就把一般變?yōu)榫唧w。
4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題?
5、你的文章是否像你的人?有沒有在陳述自己時(shí)過于正式?是不是過于隨意?尋找一種適合主題的語調(diào)(乏味的語調(diào)會(huì)毀了一個(gè)好故事)。
6、文章中最令你滿意的是什么?
7、文章中最令你不滿的是什么?哪一部分還不對(duì)頭?要使它和文章其他部分一樣好,你能做什么?
二、趣味:
3、結(jié)尾能讓讀者們感覺文章已經(jīng)寫完了嗎?結(jié)束語聽上去像是結(jié)束語嗎?在一篇寫自己從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)的文章里,一個(gè)總結(jié)性的概括,不如某些發(fā)自內(nèi)心的簡(jiǎn)單寫法具有感染力!
4、大聲地讀你的文章,相信自己的耳朵。你認(rèn)為這篇文章有趣嗎?如果自己都覺得它令人厭倦,想想讀者的感覺!
三、清楚:
1、是否每個(gè)段落在文章中都有明確的位置?如果不是,就需要做些刪除或改寫一下。
2、你的讀者能輕松地跟上你的思緒嗎?有沒有需要填充的裂縫或者需要?jiǎng)h除的不必要的迂回?
3、有沒有一些詞或句子顯得粗糙或模棱兩可?如果有,刪除模棱兩可的詞,加工粗糙的地方。
四、簡(jiǎn)潔:
1、你的文章到底是從哪里正式開始的?能否把那些引導(dǎo)性的句子刪除,直接進(jìn)入主題?
2、有沒有和主題無關(guān)的細(xì)節(jié)?如果有,刪掉它們!
3、是否用了很多的詞語,其實(shí)用一到兩個(gè)詞就可以完全代替?“我要告訴你們的非常重要的一點(diǎn)是,我申請(qǐng)的只有貴校一所學(xué)校,那是我從童年開始形成的一生的渴望!边@是一個(gè)無比冗長(zhǎng)的句子,不如改為:“我只申請(qǐng)了艾莫利大學(xué),因?yàn)槲乙恢倍枷脒M(jìn)這所學(xué)校!庇涀,在一篇短文里,每一個(gè)字都要有意義。
五、用法和風(fēng)格:
1、你把所有的舊詞、過時(shí)的詞都刪掉了嗎?
2、你用沒用主動(dòng)語態(tài)和動(dòng)作性很強(qiáng)的動(dòng)詞?
3、對(duì)句子的長(zhǎng)度和結(jié)構(gòu)進(jìn)行過修改嗎?
4、有沒有用到描述性的詞和比喻的手法?
5、是否避免了使用空洞的修飾語,如“very”,“rather”,“somewhat”等等?
6、如果使用了縮略語,它們是否和文章的風(fēng)格統(tǒng)一?省略號(hào)的位置對(duì)不對(duì)?
六、語法:
1、主語同動(dòng)詞單復(fù)數(shù)是否一致?
2、代詞與先行詞是否一致?
3、代詞指代明確嗎?(尤其要注意的是“this”和“that”)
4、修飾詞的位置是否靠近被修飾詞?
5、有沒有懸垂結(jié)構(gòu)或放錯(cuò)位置的修飾語?
6、動(dòng)詞的形式同時(shí)態(tài)及語態(tài)一致嗎?
7、有沒有逗號(hào)重疊的情況?
8、有沒有發(fā)現(xiàn)不完整的句子?
七、標(biāo)點(diǎn)符號(hào):
1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否明確地劃分開句子結(jié)構(gòu)?
2、所用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),如省略號(hào)、冒號(hào)、波折號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、括號(hào)、連字號(hào)、引號(hào)等是否正確?
3、是否盡量不使用驚嘆號(hào)?(合適的詞語比驚嘆號(hào)在表達(dá)上更為有效)
八、技巧:
1、大寫字母是否用得正確并前后呼應(yīng)?
2、數(shù)字使用是否相互對(duì)應(yīng)?(十以前的數(shù)字最好用拼寫的方式,十以后的數(shù)字用符號(hào)代替。如果搞不清楚,就全用符號(hào)表示。)
3、每個(gè)詞都拼寫正確嗎?
4、因篇幅所限需要分開的詞分得是否正確?
5、你的文章是否打印得整潔?版式是否吸引人?
九、校對(duì):
1、有沒有丟掉的詞或行?
2、有沒有打字錯(cuò)誤?
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