應(yīng)對大學(xué)英語四級考試聽力題量變化的對策

　　新題型最大難關(guān)——聽力

　　新的大學(xué)英語四、六級考試，題目形式和分值設(shè)置變化很大，越來越重視測試學(xué)生的英語綜合水平。其中，最大難關(guān)是聽力，其次是主觀題。

　　首先，從改革后的分值看，閱讀分值從占總分的40%降為35%，聽力則從以前的20%擴(kuò)大到35%。因此，每位考生都要明確認(rèn)識到大學(xué)英語學(xué)習(xí)與中學(xué)的明顯區(qū)別是，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力。新東方名師周雷談到準(zhǔn)備聽力的具體方法時(shí)，建議學(xué)生在準(zhǔn)備的過程當(dāng)中適當(dāng)?shù)刈鲆恍┕P記。他說，有的同學(xué)只練習(xí)聽，但不去練做，聽的時(shí)候是100%精力投入，但是在做的時(shí)候只有60%的精力，因此就會影響到最后的成績。

　　從具體題型分析，主觀題分值從以前考試的25%提高到40%。閱讀由原來的多項(xiàng)選擇擇題變?yōu)槎囗?xiàng)選擇題、選詞填空，增加了主觀題，加大了難度。而綜合部分增加了改錯、篇章問答，翻譯，而改錯以前只是在六級考試中才出現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，改錯題全國六級考生的得分通常低于3分，因此提高綜合能力，成為考生必備的應(yīng)試素質(zhì)。

　　在“英語角”避免淺層次交流

　　正是因?yàn)榇髮W(xué)英語四、六級的難度加大，因此考生們有必要在進(jìn)入大學(xué)后，就開始規(guī)劃英語學(xué)習(xí)。

　　新東方培訓(xùn)名師們建議考生要剛?cè)氪髮W(xué)就“瞄準(zhǔn)四級”。但是千萬不要只把精力投入到背單詞中，而是要聽說讀寫一齊并進(jìn)。特別是在聽力、口語的訓(xùn)練中，不能進(jìn)行淺層次、重復(fù)交流。比如，新生一進(jìn)大學(xué)，都愛打聽“哪里有英語角”。然后，雙休日就在英語角里很有興趣地跟別人進(jìn)行一些簡單的交流，“你來自哪里?”“你對英語學(xué)習(xí)有什么看法?”

　　如果要想扎實(shí)提高聽和說的能力，學(xué)生必須找到一個(gè)可以進(jìn)行深層次交流的平臺或?qū)ο�，在真�?shí)的語境中理解詞、句等的意思和用法，這樣才能對提高自己的綜合能力有切實(shí)幫助。據(jù)悉，新題型對考生快速閱讀能力的要求已經(jīng)是達(dá)到一目十行，因?yàn)橐黄�文章大概有一兩百字，但是后面的問題只有一個(gè)，這就要求考生能直接找到文章中對應(yīng)的信息。還有改錯題型，就是考察同學(xué)英語綜合能力，很多考生作文寫得不好，老是寫錯，都是跟自己的改錯能力比較薄弱有關(guān)。因此，如何在實(shí)際運(yùn)用中體現(xiàn)自己的英語能力，是考生們要準(zhǔn)備好的硬功夫。

　　用人單位相信四六級證書

　　大學(xué)英語四、六級改革后，評分體系完全改變。分?jǐn)?shù)計(jì)算方式由原來的100分制改為710分的記分體制，同時(shí)考試不設(shè)及格線，不頒發(fā)合格證書，只發(fā)放成績單。

　　從整體而言，改革以后的四、六級考試的評價(jià)體系更加客觀、科學(xué)。

　　新東方高級副總裁陳向東認(rèn)為，改革以后的四六級類似于美國的托�？荚嚕�考試分?jǐn)?shù)更多反映出考生在這次考試中的排名。如果你四級考了680分，那肯定比600分的同學(xué)在應(yīng)聘時(shí)更能得到主考官的關(guān)注。

　　從今年的招聘市場看，各用人單位不僅要看四六級的總成績，而且對于聽力、寫作、閱讀成績都相當(dāng)關(guān)注。比如北京、上海等大城市的一些跨國公司，都非常重視員工的英語綜合能力，特別是聽說能力。良好的英語溝通能力，能夠?yàn)樽约涸谖磥淼墓ぷ髦汹A得更強(qiáng)的競爭力。

　　據(jù)悉，香港高校在接受研究生申請時(shí)，也將內(nèi)地高校大學(xué)英語四六級成績作為參考標(biāo)準(zhǔn)之一。

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